Пояснительная записка. Методические материалы для проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ 04 «Младшая медицинская сестра по уходу за больным» (Решение

Методические материалы для проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ 04 «Младшая медицинская сестра по уходу за больным» (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода) составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по данному модулю.

Для всесторонней подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности целесообразно одновременно с изучением манипуляционной техники использовать в своей деятельности сестринский процесс. От того насколько профессионально будет осуществлен эффективный уход за пациентами, грамотно выполнены манипуляции зависит течение и исход заболевания. При решении ситуационных задач определяется умение провести первичную оценку состояния пациента, составить план сестринских вмешательств с учетом приоритетных проблем. Задача медицинского работника - не только оценить состояние пациента, правильно интерпретировать данные, но и максимально облегчить его состояние, обеспечив полноценный уход. Важный аспект в работе медицинского персонала – умение общаться с пациентом, предоставлять всю необходимую информацию о предстоящих процедурах. При выполнении манипуляций необходимо обращать внимание студентов на обеспечение прав пациента на информированное согласие, а также на обеспечение безопасности сестры и пациента.

По окончанию изучения данного модуля в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта студент должен

иметь практический опыт:

- выявления нарушенных потребностей пациента;

- оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;

- планирования и осуществления сестринского ухода;

- ведения медицинской документации;

- обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

- обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;

- применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;

- соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и

уметь:

- собирать информацию о состоянии здоровья пациента;

- определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;

- оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;

- оказывать помощь при потере, смерти, горе;

- осуществлять посмертный уход;

- обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;

- проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

- составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;

- использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.

знать:

- способы реализации сестринского ухода;

- технологии выполнения медицинских услуг;

- факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;

- принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;

- основы профилактики внутрибольничной инфекции;

- основы эргономики.

 

В части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больным (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

и соответствующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

I. Общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.

7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

8. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники безопасности.

II. Профессиональных компетенций (ПК), включающих в себя

способность:

1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.

3. Оформлять медицинскую документацию.

4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

6. Владеть основами рационального питания.

 

Методические материалы для экзамена (квалификационного) содержат:

- ситуационные задачи к

МДК 04.01 «Теория и практика сестринского дела»

МДК 04.02 «Безопасная среда для пациента и персонала»

МДК 04.03 «Технология оказания медицинских услуг»

- эталоны ответов к каждой ситуационной задаче.

 

 

Задача № 1

Пациент Мишин В.В., 66 лет, находится на лечении в терапевтическом отделении.

Пациент предъявляет жалобы на слабость, головную боль, интенсивный мучающий кашель с отделением большого количества мокроты. Лечился самостоятельно дома около 10 дней.

При осмотре: температура тела - 38,5°С, ЧДД - 18 в минуту, пульс - 80 ударов в минуту, АД 130/60 мм рт.ст. Кожные покровы горячие на ощупь. Появилось обильное потоотделение. Нательное белье влажное.

 

Задание:

1. Выявите, какие потребности нарушены у пациента.

2. Сформулируйте проблемы пациента и составьте план сестринских вмешательств с учетом приоритетных проблем.

3. Обучите пациента технике правильного использования индивидуальной плевательницы.

4. Продемонстрируйте технику смены нательного и постельного белья, согласно требованиям санитарно-противоэпидемического режима.

 

Задача № 2

Пациент Кравцов А.А., 35 лет, поступил на стационарное лечении в гастроэнтерологическое отделение.

Пациент предъявляет жалобы на боли в эпигастральной области, возникающие через 3-4 часа после еды. Аппетит сохранен. Предпочитает пищу из кафе, соленую, жареную, острую, газированные напитки, много курит. Отмечает задержку стула в течение последних двух суток. Пациент обеспокоен состоянием своего здоровья.

При осмотре: Температура тела - 36,8°С, ЧДД - 18 в минуту, пульс - 80 ударов в минуту, АД 120/60 мм рт.ст. Общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы бледные. Отмечается болезненность справа от средней линии живота выше пупка.

Врачом пациенту назначено исследование ФГДС и постановка очистительной клизмы.

 

Задание:

1. Выявите, какие потребности нарушены у пациента.

2. Сформулируйте проблемы пациента и составьте план сестринских вмешательств с учетом приоритетных проблем.

3. Обучите пациента правилам подготовки к ФГДС.

4. Продемонстрируйте технику постановки очистительной клизмы (на фантоме), проведите дезинфекцию использованного оборудования.