Студопедия — Эталон ответа к задаче №21
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эталон ответа к задаче №21






1.Нарушены потребности:

-в поддержании нормальной температуры тела

- в дыхании

 

2.Проблемы пациента:

- не может осуществлять самоуход во втором периоде лихорадки

- не осознает необходимости использовать индивидуальную плевательницу

- (п) риск травматизма из-за высокой температуры

План сестринских вмешательств

Проблемы пациента Сестринские вмешательства
Не может осуществлять самоуход во втором периоде лихорадки 1. Заменить теплое одеяло на легкую простыню. 2. Давать пациенту (как можно чаще) витаминизированное прохладное питье (морс, настой шиповника, ягодные и фруктовые соки, чай, минеральную воду без газов). 3. Кормить пациента 6-7 раз в сутки небольшими порциями жидкой или полужидкой легкоусвояемой пищей. 4. Ротовую полость орошать водой, трещины смазывать вазелиновым маслом, глицерином. 5. Подвесить пузырь со льдом над головой или положить холодный компресс на лоб. 6. При появлении бреда или галлюцинаций организовать индивидуальный пост, подвесить сетку над кроватью. 7. Осуществлять контроль за АД, пульсом, ЧДД, общим состоянием. 8. Тщательно проводить туалет кожи (обтирание, обмывание), менять нательное и постельное белье. Профилактика пролежней. 9. Проветривать палату. 10. Осуществлять контроль за физиологическими отправлениями. 11. Обо всех изменениях сообщать врачу.  
Пациент не осознает необходимости использовать индивидуальную плевательницу при кашле 1.Провести беседу с пациентом о необходимости использовать индивидуальную плевательницу 2.Провести беседу с пациентом о соблюдении инфекционной безопасности. 3.Обеспечить пациента плевательницей 4.Обучить пациента правилам пользования плевательницей и ее дезинфекции

 

3.Студент доступно объяснит пациенту правила сбора мокроты для бактериологического исследования.

4. Студент демонстрирует технику разведения антибиотиков и внутримышечную инъекцию согласно алгоритму данной манипуляции.

 

 

Эталон ответа к задаче №22

1.Нарушены потребности:

- в питании и приеме жидкости из-за боли в эпигастральной области

 

2.Проблемы пациента:

- не может принимать обычную пищу и жидкость

- (п) риск обезвоживании

- (п) риск истощения

- не может справиться с болью в эпигастральной области

План сестринских вмешательств

Проблемы пациента Сестринские вмешательства
  Пациент не может принимать обычную пищу и жидкость (п)Риск обезвоживания (п) Риск истощения 1.Провести беседу о необходимости питаться жидкой или полужидкой пищей. 2.Обучить родственников правилам кормления с ложки и с помощью поильника 3.Оказывать помощь во время приема пищи: - создать благоприятную обстановку - предоставить возможность вымыть руки - проверить температуру пищи -кормить небольшими порциями с ложки и с помощью поильника - давать запивать пищу -после приема пищи дать прополоскать рот и вымыть руки 4. Составить график приема жидкости на день: 7.00-10.00 – 400мл 10.00- 14.00 – 500мл 14.00-20.00 – 400мл 20.00-22.00 – 200мл 5. Учитывать количество съеденной пищи и выпитой жидкости, водный баланс ежедневно. 6.По возможности один раз в 3 дня взвешивать пациента. 7.Првести беседу с родственниками о характере передач
Не может справиться с болью в эпигастральной области. 1. Придать пациенту положение, облегчающее боль. 2. Контролировать соблюдение постельного режима. 3. По назначению врача: - холод на область эпигастрия - введение анальгетиков, спазмолитиков  

 

3.Студент доступно объяснит пациенту правила подготовки к рентгенологическому исследованию желудка.

4. Студент демонстрирует технику набора лекарственного средства из ампулы и технику внутривенной инъекции согласно алгоритму данной манипуляции.

 

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 793. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия