Студопедия — VIII Следующий шаг
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

VIII Следующий шаг






СТАНДАРТНОЕ ИНТЕРВЬЮ

I УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТА

II ОПИСАНИЕ, "ПРОДАЖА" КОМПАНИИ И ВАКАНСИИ

III ОБРАЗОВАНИЕ

IV ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ/ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ПРЕДЫДУЩЕГО МЕСТА РАБОТЫ

V ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ/ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, КАСАЮЩЕЕСЯ НЫНЕШНЕГО МЕСТА РАБОТЫ

VI ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

 

VII Вопросы кандидата

 

VIII ЗАВЕРШЕНИЕ ИНТЕРВЬЮ

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИНТЕРВЬЮ

Далее приводится список из 114 примерных вопросов для интервью, из которых вы имеете возможность выбирать.

1. Кто мог бы дать вам наилучшие рекомендации и почему?

2. Кто мог бы дать о вас наихудший отзыв и почему?

3. Что вы сделали для того, чтобы ваша фирма /отдел давал больше прибыли?

4. Что вы сделали для того, чтобы ваша фирма /отдел сэкономил затраты?

5. Что вы сделали для того, чтобы ваша фирма /отдел сэкономил время, увеличив объем работ?

6. Чем вы сумели выделиться среди своих сотрудников?

7. Расскажите мне по порядку о том, как вы профессионально росли на вашей нынешней работе и о том, что вы сейчас делаете изо дня в день.

8. Расскажите о проблеме, с которой вы столкнулись на вашей нынешней работе / в отделе вашего клиента и как вы ее решили.

9. Каковы ваши ближайшие и долгосрочные цели?

10. Среди обязанностей, которые, как нам хотелось бы, вы будете исполнять, есть три наиболее важные (перечислите их). Каким опытом вы обладаете для решения этих задач?

11. Есть ли у вас другой опыт или знания, которые были бы полезны нашему клиенту?

12. Какие личные задачи стояли перед вами, когда вы взялись за вашу нынешнюю работу?

13. Насколько вам удалось их решить?

Вопросы относительно образования

14. Какие предметы вы больше/меньше всего любили/не любили в средней школе/в университете? Почему?

15. Какие оценки вы получали по любимым и по нелюбимым предметам?

16. По каким предметам вы шли лучше, чем по другим? Хуже? ''

17. Почему вы решили учиться в университете?

18. Почему вы специализировались по

19. Почему вы решили посещать?

20. В какой внеучебной деятельности вы принимали участие? Почему именно в этой?

21. Как вы планировали свою карьеру в начале университетского курса? 23. Как вы планировали свою карьеру, когда закончили среднюю школу/университет?

23. Что вам дало обучение в средней школе/университете?

24. Если бы у вас появилась возможность снова учиться в школе, что бы вы изменили или вообще ничего не меняли бы?

25. Какие спецкурсы вы выбирали? Почему?

26. Насколько средняя школа/университет подготовили вас к "реальной жизни"?

27. Расскажите, как вы изучали (любую область, имеющую отношение к вакансии),

28. Как вы полагаете, изучение этой области подготовило вас к той работе, которая требуется на предлагаемой вам должности?

29. Когда вы решили, что хотите быть специалистом в области ________________ 7

30. Назовите ваших любимых/нелюбимых учителей/преподавателей а средней школе/в университете? Почему вы их любили/не любили?

31. Расскажите, как вы организовывали свои занятия во время обучения в школе/университете?

32. Расскажите о том, где вы подрабатывали во время обучения в школе/университете?

33. Какая из этих временных работ была для вас самой интересной/самой неинтересной?

34. Как вы проводили летние каникулы, когда учились в школе/университете?

35. Почему вы работали во время обучения в школе/университете?

36. Есть ли у вас планы продолжить обучение? Если есть, то какие?

37. Что, по-вашему, самое трудное в совмещении работы и учебы?

38. Какой совет вы бы дали тому, кто хочет учиться и работать одновременно?

Вопросы относительно предшествовавшего опыта и прочих связанных с работой тем

39, Опишите, пожалуйста, ваш обычный рабочий день.

40. Как бы вы описали идеального менеджера? Подчиненного? Сотрудника?

41. С какими людьми вам трудно/легко работать? Почему?

42. Что вам больше всего нравилось/не нравилось в вашей последней работе?

43. Опишите, пожалуйста, идеальную обстановку на работе.

44. Какие мотивы вами движут? Почему?

45. Какие требования вы предъявляете к заработной плате?

46. Кто или что повлияло на вас в постановке карьерных целей? Как именно?

47. Чему вы обязаны своими успехами?

48. Что, по-вашему, является самой сильной вашей стороной?

49. В каких областях вам надо усовершенствоваться?

50. Каким образом вы собираетесь совершенствоваться?

51. Какой вы, по вашему мнению, руководитель? Подчиненный? Сотрудник?

52. Какая часть вашей работы приносит вам наибольшее удовлетворение?

53. Как вы выполняете задачи, которые вам не по душе?

54. Как вы распределяете свое время?

55. Каков ваш стиль руководства?

56. Чему вы научились на каждой из предыдущих работ?

57. Приведите, пожалуйста, примеры решений, которые вы принимали в ходе работы. Каковы были последствия этих решений?

58. Каким образом вы принимаете решения?

59. Умеете ли вы, с вашей точки зрения, распределять работу между подчиненными?

60. Что вы считаете своим стандартом рабочей дисциплины - в отношении себя самого и

61. своих подчиненных?

62. Расскажите, пожалуйста, о том, какие отношения сложились у вас с последним руководителем.

63. Приведите, пожалуйста, пример проекта, реализация которого не соответствовала вашим планам. Что произошло?

64. Чем вас привлекает эта должность в нашей фирме?

65. По каким причинам вы стали работать на нынешней вашей должности?

66. В чем заключается самая большая ответственность в вашей нынешней работе?

67. Опишите свое продвижение на последнем месте работы?

68. За что руководители вас хвалили/критиковали?

69. Что вы можете предложить нашей фирме?

70. Вписывается ли предлагаемая должность в ваши личные карьерные планы?

71. В каких ситуациях, связанных с работой, вы чувствуете себя наиболее комфортно/напряженно и стесненно?

Почему вы согласны на уменьшение оплаты?

Почему вы решили стать ___________________?

Почему вы хотите поменять сферу деятельности?

В чем заключается главная ответственность руководителя/подчиненного?

Как вы относитесь к однотипным, повторяющимся заданиям?

Как вы относитесь к тому, что вашу работу тщательно контролируют?

Как вы относитесь к работе в сверхурочное время?

Как вы относитесь к тому, что вас в любое время могут вызвать на работу?

Какие причины показались бы вам основательными для того, чтобы работать в этой фирме до пенсии?

Какие причины могли бы заставить вас уйти с этой работы?

При каких обстоятельствах, если такие имеются, вы полагаете, что супервизор или менеджер должен выполнять обязанности своих подчиненных?

Как бы вы справились с подчиненным, который систематически опаздывает?

На этой работе от вас потребуется способность/умение _________________

 

Каким опытом в этой области вы обладаете?

Что, по-вашему, на этой должности будет самым трудным и что будет приносить наибольшее удовлетворение ____________________________________

109. Если вас попросят выполнить работу, которая не входит в ваши функциональные
обязанности, что вы ответите?

110. Что, по-вашему, означает "лояльность фирме"? До каких пределов она простирается?

111. Как вы будете вести себя, обсуждая с начальником недовольство работой?

112. Что мог бы предпринять ваш предыдущий работодатель, чтобы убедить вас остаться?

113. Приходилось ли вам увольнять кого-нибудь? Расскажите как это было.

114. Хотите ли вы сообщить мне какие-нибудь сведения о вашей квалификации, которые помогут мне принять окончательное решение?

МЕТОДЫ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 596. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия