Студопедия — Смена молочных клыков и моляров
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Смена молочных клыков и моляров






В отличие от зубов передней группы постоянные премоляры меньше, чем молочные зубы, которые они заменяют (рис. 3-44). В среднем, второй молочный моляр нижней челюсти больше вто­рого премоляра на 2 мм, а на верхней челюсти молочных второй моляр больше на 1,5 мм. Молочный первый моляр лишь слегка больше первого премоляра, но добавляет в нижнечелюстной ряд дополнительные 0,5 мм. В результате, с каждой стороны нижнече­люстной дуги появляется около 2,5 мм, называемых резервным пространством, а на верхней челюсти это пространство в среднем равно 1,5 мм.

При потере вторых молочных моляров первые постоянные мо­ляры смещаются вперед (мезиально), относительно быстро исполь­зуя резервное пространство. Это уменьшает как длину дуги, так и дуговую полуокружность, которые являются взаимосвязанными понятиями. Разница между ними показана на рисунке 3-42. Даже при наличии скученности резцов резервное пространство обычно используется при медиальном перемещении постоянных моляров. В это время создается возможность для ортодонтического лечения, поскольку скученность может быть исправлена при использовании резервного пространства (см. главы 13 и 14).

Окклюзионные соотношения в смешанном прикусе параллель­ны соотношениям в постоянном прикусе, однако описательные термины немного различны. Нормальным соотношением молоч­ных моляров является прямая терминальная плоскость, как показа­но на рисунке 3-45. Молочный прикус класса II по Энглю характе­ризуется дистальной ступенью. Мезиальная ступень соответствует соотношению класса I. Эквивалент класса III почти никогда не встречается в молочном прикусе благодаря нормальной модели че­репно-лицевого роста, когда нижняя челюсть отстает в развитии от верхней.

Во время потери молочных вторых моляров верхние и нижние моляры имеют обыкновение смещаться в мезиальном направле­нии, однако мезиальное смещение нижнего моляра обычно больше его антагониста. Эта разница в перемещении способствует нор­мальному переходу от соотношения терминальной плоскости в смешанном прикусе к соотношению класса I в постоянном при­кусе.

Отличие роста нижней челюсти от верхней является также важ­ным фактором, влияющим на смену моляров. Как уже отмечалось ранее, характерной чертой модели роста в этом возрасте является больший рост нижней челюсти, чем верхней, так что относительно недоразвитая нижняя челюсть постепенно догоняет в развитии. С концептуальной точки зрения можно предположить, что верхние и нижние зубы установлены на двигающихся платформах и что платформа, на которой установлены нижние зубы, перемещается быстрее, чем верхняя платформа. В результате этого различия раз­вития челюстей нижняя челюсть перемещается слегка вперед отно­сительно верхней челюсти во время смешанного прикуса.

Если у ребенка наблюдается соотношение терминальной плос­кости моляров на раннем этапе смешанного прикуса, то для бес­препятственного перехода к классу I при постоянном прикусе тре­буется перемещение вперед нижних моляров относительно верх­них, равное около 3,5 мм. Около половины этого расстояния должно покрываться разницей роста нижней челюсти. Другая по­ловина может быть компенсирована резервным пространством, обеспечивающим большее медиальное перемещение нижнего мо­ляра, чем верхнего.

Только небольшое изменение молярного соотношения может быть достигнуто данной комбинацией разницы роста челюстей и разницей переднего перемещения моляра нижней челюсти. Не­обходимо помнить, что описанные здесь изменения происходят у детей с нормальной моделью роста. Нет никаких гарантий того, что у определенного индивидуума будет наблюдаться другое пере­днее развитие нижней челюсти или закрытие резервного про­странства, способствующего перемещению нижнего моляра впе­ред.

Рис. 3-45. Окклюзионные соотношения молочных и постоянных моля­ров. Соотношение терминальной плоскости, показанное в центре слева, является нормальным соотношением молочного прикуса. При прорезыва­нии первых постоянных моляров их соотношение определяется соотноше­нием молочных моляров. Соотношение моляров сдвигается при потере вто­рых молочных моляров и во время всплеска подросткового развития в на­правлении, указанном стрелками. Если резервное пространство неадекват­но и не наблюдается различий в переднем развитии нижней челюсти, то из­менение будет соответствовать положению, обозначенному красными ли­ниями. С резервным пространством, но без хорошего роста изменение бу­дет соответствовать указанному пунктирной линией. При хорошем росте и сдвиге моляров может ожидаться изменение, указанное жирной черной линией. (Цит. по: Moyers RE: Handbook of orthodontics, ed 3, Chicago, 1973, Mosby.)

 

Возможности перехода молярного соотношения от смешанного к раннему постоянному прикусу вкратце проиллюстрированы на рисунке 3-45. Обратите внимание, что этот переход обычно сопро­вождается соответственным перемещением вперед нижнего моляра на половину бугра (3—4 мм), обеспечиваемого комбинацией разни­цы роста и зубного перемещения. Изначальное соотношение с ди­стальной ступенью у ребенка может меняться в процессе смены зубов на бугровое соотношение (бугровый класс II). Но вероятно, оно не будет исправлено на класс I. Также возможно, что модель роста не приведет к большему смещению нижней челюсти, в случае которого молярное соотношение постоянного прикуса может оста­ваться полнобугровым соотношением класса II.

Подобным же образом соотношение терминальной плоскости, переходящее в бугровое соотношение постоянных моляров, может перейти в класс I в постоянном зубном ряду, но также может оста­ваться и в бугровом положении в постоянном зубном ряду, если мо­дель развития не является благоприятной.

В конце концов ребенок с мезиальной ступенью молочных мо­ляров на раннем этапе развития нижней челюсти может иметь со­отношение моляров класса I. Вполне возможно, что мезиальная ступень перейдет в полубугровое соотношение класса III, а также далее в полное соотношение класса III в ходе дальнейшего разви­тия нижней челюсти. А с другой стороны, если больше не наблюда­ется различий нижнечелюстного роста, мезиальная ступень в ран­нем возрасте может в дальнейшем просто перейти в соотношение класса I.

Для любого нормального ребенка странным будет то, что мо­дель нормального роста будет превалировать и что во время потери вторых молочных премоляров будет наблюдаться переход к полубугровому молярному соотношению. Необходимо понять, что хотя это является наиболее вероятным результатом, но ни в коем случае не единственным. Достаточно реальна возможность того, что дис­тальная ступень перейдет в аномалию класса II, а терминальная плоскость — в бугровое соотношение. Аномалия класса III встреча­ется намного реже, чем класса II, но у ребенка с мезиальной ступе­нью в раннем возрасте существует некоторый риск развития анома­лий класса III с течением времени.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 991. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия