Студопедия — ТЕЗИСЫ БЕСЕДЫ С ПАЦИЕНТОМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕЗИСЫ БЕСЕДЫ С ПАЦИЕНТОМ






Тема:

«_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

Тезисы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Сестринская карта динамического наблюдения за пациентом

Дата курации                    
День пребывания в стационаре                    
Вес     *     *       *
Рост                    
Осмотр на педикулез Отр.                 Отр.
Сознание:                    
ясное + + + + + + + + + +
спутанное                    
отсутствует                    
1. ДыханиеЧДД                    
1.1. Кашель -                  
1.2. Мокрота -                  
1.3. Одышка -                  
1.4. Использование кислорода -                  
1.5. Специальное положение в постели + + + + +          
2. Прием пищи:                    
2.1. самостоятельно + + + + + + + + + +
2.2. Требует помощи                    
2.3. Питье (количество) 1,5   1,3   1,5   2,0     1,5
2.4. самостоятельно                    
2.5. требует помощи                    
2.6. Аппетит                    
3. Физиологические отправления                    
3.1. стул (частота, характер) ежедневно + + + + + + + + +
3.2. использование слабительного                    
3.3. мочеиспускание (частота)                    
3.4. отеки + 1-5 + 1-5 + 1-5 + 1-5 + 1-5 + 1-5 + 1-5 + 1-5 + 1-5 + 1-5
3.5. суточный диурез 1,4 1,4 1,4 1,4 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5
4. Сон                    
4.1. Нормальный       + + + + + + +
4.2. Нарушенный + 1-8 + 1-8 + 1-8              
5. Личная гигиена                    
5.1. самостоятельно         + + + + + +
5.2. требует помощи + 1-6 + 1-6 + 1-6 + 1-6            
5.3. гигиена полости рта                    
5.4. купание: душ, ванна             +      
5.5. частично в постели                    
5.6. полная независимость в постели                    
5.7. кожные покровы без изменений _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.8. Дефекты: (язвы, сухость, риск появления пролежней)                    
5.9. Цвет бледно-розовый + + + + + + + + + +
гиперемированный                    
цианотичный                    
6. Температура тела                    
6.1. PS                    
6.2. АД 230/120 1-8 190/120 1-8 160/90 1-8 140/80 1-8 125/75 1-8 120/70        
7. Двигательная активность                    
самостоятельно                    
требуется помощь + + + +            
7.1. Двигательные отклонения (костыль, трость, кресло-каталка)                    
7.2. Риск падения                    
8. Отдых                    
8.1. в кровати + + + + + + + + + +
8.2. предпочтительный вид отдыха                    
8.3. досуг                    
9. Безопасность                    
9.1. способность самостоятельно принимать лекарства + + + + + + + + + +
9.2. боль (локализация, интенсивность) Головная боль 1-8 1-8 1-8              
10. Общение                    
10.1. Речь                    
10.2. Память                    
10.3. Слух                    
10.4. Зрение                    
10.5. Трудности в общении 1-6 1-6 1-6 1-6 1-6 7-8 7-8 7-8 7-8 7-8

Условные обозначения:Температура, пульс, частота дыханий, артериальное давление – цифровая запись

Кашель, сон, боль – (+,-) в соответствующей графе Обозначения можно использовать любые(в сноске их обосновать)








Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 1929. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия