Студопедия — Подготовительная группа
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подготовительная группа

 

 

185


  10 10 10 10 15 10  
11 х 5=55               БР – 02068025.35.03.10.031 ГЧ
           
            Проект озеленения и благоустройства ПКиО в г. Брянске
           
Изм Кол.уч Лист №док. Подп. Дата
Разраб. Иванов П.С.     Проектная часть Стадия Лист Листов
Руководит. Мироненко Е.В.     У 2 10
Консульт. Мироненко Е.В.    
        Генеральный план ПКиО в г. Брянске БГИТА
Н.контр. Скок А.В.    
Утв. Шлапакова С.Н.    

 

Рисунок А.1 – Образец заполнения основной надписи для листов

графической части бакалаврской работы

 

 

  10 10 10 10 15 10 120
8 х 5=40               БР – 02068025.35.03.10.031 ПЗ
           
Изм Кол.уч Лист №док. Подп. Дата
Разраб. Иванов П.С.     Проект озеленения и благоустройства ПКиО в г. Брянске Стадия Лист Листов
Руководит. Мироненко Е.В.     у 5 85
Консульт. Мироненко Е.В.     БГИТА
Н.контр. Скок А.В.    
Утв. Шлапакова С.Н.    

 

Рисунок А.2 – - Образец заполнения основной надписи для листов

пояснительной записки бакалаврской работы

(только на СОДЕРЖАНИИ)

 

 

  10 10 10 10 15 10  
3 х 5=15               БР – 02068025.35.03.10.031 ПЗ Лист
            5
Изм Кол.уч Лист №док. Подп. Дата

 

Рисунок А.3 – Образец заполнения для листов пояснительной записки

бакалаврской работы для студентов специальности 35.03.10

(последующие листы пояснительной записки)


 

Подготовительная группа

 

Входят в зал, прогуливаются и встают врассыпную

 

Дети: Промелькнуло быстро лето,

Пробежало по цветам,

За горами бродит где-то,

И без нас скучает там.

 

Песня «Осенняя песня»

 

Осень в город невидимкой,

Потихонечку вошла,

И волшебную палитру,

С собой в город принесла.

 

Краской красною рябины

Разукрасила в садах.

Брызги алые калины

Разбросала на кустах.

 

Жёлтой разрисует осень

Тополя, ольху, берёзки.

Серой краской дождик льётся,

Солнце золотом смеётся.

 

Листья солнцем наливались,

Листья солнцем пропитались,

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели.

 

Зашуршали по кустам,

Поскакали по сучкам,

Ветер золото кружит,

Золотым дождём шумит.

 

Опустила Осень кисти

И глядит по сторонам,

Яркий, добрый, разноцветный

Праздник подарила нам!

Садятся на стулья.

Неожиданно появляется Грипп Гриппович

Грипп: А куда это я попал?

Ведущий: Вы попали в филиал дет сада № 62 на праздник Осени. А вы кто такой? Кто вас сюда пустил?

Грипп: Здрасьте, здрасьте! Видно меня заждались! А я ведь тут как тут – Грипп Гриппович меня зовут! Хотя нет, меня не зовут, я всегда сам прихожу и кого захочу, того вмиг заражу. А вы случайно не видели мою подружку Ангину Агриппину?

(входит Ангина, чихает)

 

Ангина: Ап-чхи! Приветствую тебя, Грипп!

Грипп: (кашляет)Здравствуй, подружка Ангина! Что-то ты задерживаешься!

Ангина: Дела, дела! Ап-чхи! А чего это так громко да звонко ребятишки песни пели? Это что за веселье такое? Видать, ни у кого из них горло не болит!

Грипп: А я так люблю заражать детей гриппом в осеннее и зимнее время года! Когда дети кашляют и чихают мне становится очень весело!

Ангина: И это правда! Я вот тоже люблю заражать детей ангиной! У них начинает болеть горло, поднимается температура! Кра-со-та!

 

Ведущий: Ребята, да это кто же к нам пожаловал? И мысли-то у них какие-то не хорошие! Они решили заразить нас микробами? Ну нет! Не тут-то было! Мы их не боимся, ведь мы сильные, ловкие, умелые, дружим с солнцем и водой. Наш девиз: (вместе) Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья! Занимайся физкультурой, будешь ты здоров всегда!

 

Танец «Зарядка»

 

Грипп: Ангина, слышишь, они не боятся нас.

Ангина: Как же нам их напугать да болезнь на них нагнать, что бы не пели они так громко и звонко?

Грипп: Придумал! Ты побежишь с правой стороны и будешь на них чихать, а я с левой и буду на них кашлять. Вот тогда и поглядим, какие они песни поют.

Ангина: Отлично! Раз, два, три, беги!

(Пробегают около детей, кашляют и чихают)

Ангина: Смотри-ка, смеются над нами! Ух, мы им!

Грипп: Смотри, Ангина, вон там Заяц сидит на стульчике! Давай хоть Зайца заразим, что ли? Пусть хоть он заболеет!

(Чихают, кашляют на зайца и убегают)

 

Ведущий: Ребята, как же так! Позабыли мы про Зайчика! (берёт на руки) Ой, и правда, у него сильный жар и высокая температура! Его нельзя оставлять в беде, нужно срочно позвать доктора! Ребята, кто самый лучший доктор для зверят? Ну, конечно же, Айболит! Давайте срочно ему звонить! (звонит) Хорошо, доктор, пришлите нам на помощь медсестру, пожалуйста.

 

(выходит девочка-медсестра, берёт зайку)

Медсестра:

Зайка лапки промочил,

Без галош гулять ходил.

Я поставлю ему градусник под мышку,

Дам ему таблетку, дам ему конфетку,

Чаю с мёдом, сухарей – выздоравливай скорей!

 

Ведущий: Большое спасибо, медицинская сестричка! Ты оказала нашему зайке первую необходимую помощь. Посмотрите, наш зайчик здоров здоров! Да и гости эти незваные убежали.

Ой, а это ещё кто?

 

(выбегает девочка-дождинка)

 

Дождинка: Я – дождинка-хохотушка,

Я Осени подружка,

Как прекрасен мой наряд,

Всюду капельки висят.

Потому что дождь и я

Лучшие друзья!

Ведущий: Здравствуй, дождинка. Наши ребята тоже хотят с тобой подружиться и споют тебе песню про виноватую тучку

Песня «Виноватая тучка»

 

Ведущий:

Ребята, какие лужи остались после дождика! Давайте наденем галоши и попробуем через эти лужи перебраться.

 

«Соревнования в галошах»

 

(выбегают Грипп и Ангина)

Вместе: Мы – микробы, да, да, да!

Заражаем всех всегда!

Не боимся никого, никого, никого!

Ого-го, ого-го, не боимся ничего!

 

Грипп: Слушай мою команду!

Ангина: Нет, ты мою команду!

Грипп: К заражению приготовься! Раз, два!..

Ангина: Постой, Грипп Гриппович! Детей много, а нас всего двое! Давай лучше заразим вон ту дамочку, которая воспитательница, наверное; и ту, которая музыке учит.

 

Грипп: Верно, какой праздник без них будет! В общем, заразить и отправить на больничный!

Вместе: Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем заражать!

 

Ведущий: Ой, ой, ой, что со мной!

Закружилась голова, разбегаются глаза!

Праздник наш кончать пора,

Идём в группу, детвора!

Нам прощальный марш давайте.

 

Музыкант: Ап-чхи! Не могу!

У меня, наверное, ангина,

Или даже скарлатина!

Корь, коклюш или бронхит,

И, наверно, дифтерит!

Не могу я вам играть марш на прощанье!

Заведующая:Что случилось? Где веселье? Нужно срочно принимать меры! Вызываем доктора Айболита! (звонит по телефону)

 

(вбегает Айболит)

Айболит: Дорогу, дайте мне дорогу! (обращается к детям) Что случилось? Кто больной?

 

(дети объясняют, герои прячутся за декорации)

Айболит: (к больным) К проверке все готовы?

Больные: Готовы.

Айболит: Сейчас посмотрим. (открывает свой портфель, достаёт лекарство, градусник)Живот ни у кого не болит? А голова?

Больные: Болит, очень болит.

Айболит: Прошу больных я встать и команды выполнять!

Так: дышите, не дышите. Всё в порядке, отдохните.

Вместе руки поднимите…, превосходно, опустите.

Наклонитесь, разогнитесь, встаньте прямо, улыбнитесь.

Да, осмотром я доволен. Всё, из вас никто не болен!

Можно праздник продолжать, можно петь и танцевать.

 

Ведущий: Спасибо, доктор, за наше чудесное исцеление. Прими в благодарность наш танец.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Пример заполнения основных надписей для чертежей | Подготовительная группа. Ведущий: Осень, ребята, посмотрите, кажется Грипп и Ангина исправились

Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия