Студопедия — Задания для самостоятельной работы. 1. Дайте определение понятий: фундаментальный, организационный и регулирующий блоки кредитной системы; принципы организации кредита; обеспеченность кредита;
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельной работы. 1. Дайте определение понятий: фундаментальный, организационный и регулирующий блоки кредитной системы; принципы организации кредита; обеспеченность кредита;






 

1. Дайте определение понятий: фундаментальный, организационный и регулирующий блоки кредитной системы; принципы организации кредита; обеспеченность кредита; кредитоспособность субъектов кредитных отношений; кредитная политика; условия кредитования; кредитный механизм; кредитная инфраструктура; централизованная и рыночная кредитная системы; фундаментальный, организационный и регулирующий блоки банковской системы; распределительная и рыночная банковские системы; структура банка; функции банка; количественная и качественная стороны деятельности банка; принципы банковской деятельности; банковская инфраструктура.

2. Банковская система Великобритании.

3. Банковская система Германии.

4. Банковская система Японии.

5. Банковская система Швейцарии.

6. Банковская система США.

7. Этапы формирования банковской системы России в условиях перехода к рыночной экономике.

8. Финансовый кризис 1998 г. и его влияние на банковскую систему России.

9. Современное состояние и направления развития банковской системы России.

10. Проблема капитализации российских банков.

11. Вступление России в ВТО и проблема допуска иностранного капитала в банковскую систему.

12. Основные направления повышения устойчивости российской банковской системы.

13. Банковский сектор Краснодарского края, динамика его развития в условиях рынка.

14. Кредитная система включает:

а) банки; б) местные бюджеты; в) парабанки; г) внебюджетные фонды;

д) все финансовые институты.

15. Кредитная система государства – это совокупность:

а) банковской и парабанковской подсистем;

б) торговых и промышленных организаций;

в) финансово-кредитных институтов;

г) кредитных организаций.

16. Кредитная система современной России состоит из:

а) государственного банка, госстраха;

б) центрального банка, коммерческих банков;

в) центрального банка, коммерческих банков и специализированных небанковских кредитно-финансовых учреждений;

г) государственного банка, сберегательных касс, страховых компаний.

17. Современная банковская система России представлена:

а) одним уровнем; б) двумя уровнями; в) тремя уровнями.

18. Элементами банковской системы России являются:

а) Центральный банк РФ;

б) фондовые биржи;

в) региональные коммерческие банки;

г) финансовые компании;

д) товарные биржи;

е) отраслевые коммерческие банки.

 

19. К первому уровню банковской системы относят:

а) депозитные банки;

б) коммерческие банки;

в) сберегательные банки;

г) центральный банк;

д) фондовые биржи.

20. Основные направления регулирования банковской системы:

а) надзор Центрального банка за деятельностью банков;

б) налогообложение банков;

в) законодательное регулирование деятельности кредитных организаций.

21. Какие результаты можно отнести к качественным сторонам деятельности банковской системы:

а) увеличение банковских активов;

б) укрепление капитальной базы банков;

в) сокращение инфляции;

г) укрепление платежного баланса;

д) рентабельность активов и капитала;

е) универсализация банковской деятельности;

ж) специализация деятельности банков;

22. Какие проблемы развития банковской системы России являются более приоритетными на данном этапе:

а) переход от универсализации к специализации;

б) увеличение объема кредитования экономических субъектов;

в) совершенствование расчетных отношений;

г) развитие банковского законодательства;

д) расширение сети кредитных организаций;

е) укрепление доверия к банковской системе;

ж) рост капитализации банков.

23. Чем модель банковской системы США отличается от европейской:

а) правовым статусом эмиссионного института;

б) правовым статусом коммерческого банка;

в) универсализацией или специализацией денежно-кредитных институтов;

г) широким перечнем услуг и операций.

24. Результатом проведения кредитной реформы в СССР в 1930-1932 гг. стало:

а) формирование разветвленной банковской системы;

б) формирование банковской системы распределительного типа;

в) формирование банковской системы рыночного типа;

г) создание коммерческих банков;

д) создание центрального банка.

25. Результатом проведения кредитной реформы в России в 1987-1990 гг. стало:

а) формирование монобанковской системы;

б) формирование банковской системы рыночного типа;

в) формирование банковской системы переходного типа;

г) создание государственных банков;

д) создание центрального банка.

26. Кризис банковской системы в России в 1998 г. привел к:

а) резкой декапитализации банков;

б) банкротству прежде всего мелких банков;

в) рекапитализации банков;

г) развалу банковской системы.


27. Признак банка по организационно-правовой форме лежит в основе выделения банков:

а) региональных;

б) паевых;

в) универсальных;

г) бесфилиальных;

д) кооперативных;

е) акционерных.

28. Признак банка по функциональному назначению лежит в основе выделения банков:

а) региональных;

б) паевых;

в) эмиссионных;

г) инвестиционных;

д) бесфилиальных;

е) кооперативных;

ж) депозитных;

з) ипотечных.

29. В России преобладают банки:

а) специализированные;

б) универсальные;

в) сберегательные;

г) торговые;

д) инвестиционные;

е) ипотечные;

ж) проблемные.

30. Какое из данных определений наилучшим образом выражает сущность банка? Банк – это:

а) информационный центр;

б) центр ликвидности;

в) институт финансовой поддержки клиентов;

г) посредник в платежах;

д) денежно-кредитный институт;

е) институт обмена.

31. Банк – это:

а) хранилище денег;

б) орган экономического управления;

в) посредническая организация;

г) кредитная организация.

32. Формально независимый коммерческий банк, контролируемый другим банком, - это:

а) банк-сателлит;

б) дочерний банк;

в) банк-агент;

г) уполномоченный банк;

д) банк-корреспондент.

33. Банк не может быть учрежден в форме:

а) ОАО; б) ООО; в) ЗАО; г) товарищества.

34. Функции банка:

а) концентрация свободных денежных ресурсов;

б) упорядочение денежного оборота;

в) рационализация денежного оборота;

г) посредническая; д) регулирования денежного оборота;

е) контрольная;

ж) аккумуляция денежных средств.

35. Банк выполняет операции:

а) страховые;

б) кредитные;

в) валютные;

г) торговые;

д) с ценными бумагами;

е) контрольные.

36. Какие операции из представленного перечня не входят по законодательству в перечень банковских операций:

а) депозитные;

б) кредитные;

в) расчетные;

г) валютные;

д) с ценными бумагами;

е) трастовые;

ж) страховые.

 

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 1937. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия