Студопедия — Курс, 4 семестр 2013-2014 уч. год
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Курс, 4 семестр 2013-2014 уч. год

Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы студентов

фармацевтического факультета по дисциплине выбора «Гомеопатия» к практическому занятию № 16

курс, 4 семестр 2013-2014 уч. год

ТЕМА: «Упаковка, маркировка, хранение гомеопатических лекарственных препаратов. Внутриаптечная заготовка гомеопатических препаратов».

 

1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:

1. Как упаковываются гомеопатические лекарственные препараты?

2. Особенности маркировки гомеопатических препаратов.

3. Опишите метод изготовления гомеопатических оподельдоков.

4. Опишите изготовление гомеопатических масел.

5. Спирты для наружного применения.

6. Как проводят контроль качества гомеопатических суппозиториев?

7. Контроль качества гомеопатических мазей.

8. Контроль качества гомеопатических оподельдоков.

9. Упаковка, маркировка и хранение гомеопатических лекарственных средств.

2. Целевые задачи:Ознакомить студентов с правилами хранения гомеопатических лекарственных средств. Ознакомить с упаковкой и маркировкой гомеопатических лекарственных препаратов. Научить студентов по маркировке определять гомеопатические препараты.

 

 

Студент должен знать: Литература:
К занятию необходимо знать: 1.Условия хранения гомеопатических лекарственных препаратов. 2. Особенности маркировки гомеопатических препаратов. 3.Виды упаковок гомеопатических препаратов. 4. Номенклатуру гомеопатических препаратов. 5. Нормативные документы, регламентирующие обращение гомеопатических препаратов. 6. Методы контроля качества лекарственных форм, специфичных для гомеопатических аптек.   К занятию необходимо уметь: 1. Отвечать на поставленные вопросы. 2. Работать со справочной литературой. 3. Решать тестовые задания. 4. Решать ситуационные задачи. 5. Составлять кроссворд по изучаемой теме.    
Рекомендуемая литература:   1. И.И. Краснюк, Г.В. Михайловаа Фармацевтическая гомеопатия. М- Академия. Стр.124 - 125. 2.Учебно-методическая разработка для самостоятельной работы студентов к занятию: ««Упаковка, маркировка, хранение гомеопатических лекарственных препаратов. Внутриаптечная заготовка гомеопатических препаратов».   3.Лекционный материал.   Основная литература 1. И.И. Краснюк, Г.В. Михайлова Фармацевтическая гомеопатия. М- Академия. Стр. 124 -125.   2.Н,В. Рогова. Основы общей гомеопатии, Учебное пособие.   Дополнительная   1.С.Ганеман «Органон врачебного искусства». Фирма «Атлас» 1993. 2. Варшавский В.И. «Практическая гомеопатия». М.-Медицина 1989. 3.Эрнст А. Феррингтон Гомеопатическая клиническая фармакология. М.-«Техарт-плаз» 2002г. 4. Интернет ресурсы. 5. Государственный реестр лекарственных средств России. 6.Интернет ресурсы. 7. Государственный реестр лекарственных средств.

 

 

 

3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

- В тетради для самостоятельной работы опишите хранение гомеопатических препаратов.

- В тетради для самостоятельной работы опишите маркировку гомеопатических препаратов.

- В тетради для самостоятельной работы опишите виды упаковок гомеопатических препаратов.

- В тетради для самостоятельной работы опишите виды предупредительных этикеток, необходимых для маркировки гомеопатических препаратов.

- В тетради для самостоятельной работы опишите, что должны иметь гомеопатические аптеки, и какая дополнительная надпись должна быть на гомеопатических препаратах.

 

Допишите в нижеследующем тексте:

А) Упаковка - это____________________________________________

Б) Маркировка - это__________________________________________

В) Гомеопатические лекарственные препараты хранят______________

Г) Виды предупредительных этикеток____________________________

Д) Приведите примеры маркировки гомеопатических препаратов _____

Е) Основоположник гомеопатического метода лечения______________

Ж) Упаковка гомеопатических глазных капель должна обеспечивать……

Дать верные ответы к тестовым заданиям.

1. Смесь свежего сока растений и 90% этанола в гомеопатии называют:

А жидким экстрактом

Б настойкой

В настоем

Г эссенцией

Д оподельдоком

2. Для изготовления гомеопатических тритураций используют:

А твердые порошкообразные вещества

Б настойки и эссенции

В растворы маслянные

Г растворы водные и водно-спиртовые

3. При изготовлении гомеопатических тритураций используют ступки:

А фарфоровые

Б из полимерных материалов

В из нержавеющей стали

Г агатовые.

Д медные

4. Минимальное время (мин), требующееся для изготовления гомеопатической тритурации:

А) 5

Б) 10

В) 20

Г) 30

Д) 60.

5. Однородность тритурации может быть определена способами:

А) под микроскопом

Б) рассматривая невооруженным глазом

В) с помощью лупы

Г) ситовым анализом

Д) по величине внешней удельной поверхности.

6. Перед каждым использованием тритурации следует:

А) тщательно перемешать в ступке

Б) встряхнуть 10 раз вручную

В) диспергировать в кофемолке

Г) перемешать в аппарате для встряхивания

Д) избегать перемешивания

7. В качестве растворителя в гомеопатических растворах и разведениях используют:

А) воду очищенную

Б) масла

В) глицерин

Г) этанол различной концентрации

Д) полиэтиленгликоль 400

8. Гомеопатические растворы при изготовлении:

А) как правило нагревают

Б) как правило не нагревают

В) нагревают при указании об этом в частной статье

9. При изготовлении гомеопатических разведений используют:

А) весы аналитические

Б) стандартный каплемер

В) аптечные пипетки

Г) аптечные бюретки

Д) флаконы-капельницы




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Курс, 4 семестр 2013 - 2014 уч. г | 

Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия