Студопедия — ЛЕКЦИЯ №2. В данной работе проводилось изучение взаимосвязи виктимности и волевых качеств студентов вуза
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛЕКЦИЯ №2. В данной работе проводилось изучение взаимосвязи виктимности и волевых качеств студентов вуза

 

В данной работе проводилось изучение взаимосвязи виктимности и волевых качеств студентов вуза.

Результаты исследования по методике «Исследование склонности к виктимному поведению» Андронниковой О.О. представлены на рис. 1.

Рис. 1. Показатели результатов диагностики по методике исследования склонности к виктимному поведению О.О. Андрониковой

По результатам диагностики по методике исследования склонности к виктимному поведению О.О. Андрониковой можно сделать следующие выводы. В исследуемой группе студентов все показатели шкал виктимности в пределах нормы. Повышенные показатели по шкалам активный тип потерпевшего и инициативный тип потерпевшего может говорить о следующем: испытуемые с активным виктимным поведением провоцируют ситуацию виктимности своей просьбой или обращением. Для инициативного типа жертвенное поведение, социально одобряемое и зачастую ожидаемое. Такие люди смелые решительные требовательны, готовы к риску.

Сниженные показатели по шкале реализованной виктимности свидетельствует о следующем, испытуемые нечасто попадают в критические ситуации, однако внутренняя готовность к виктимному способу поведения присутствует.

На рис. 2 отражены результаты исследования уровня импульсивности В.А. Лосенкова

Рис 2. Исследование уровня импульсивности В.А. Лосенкова

 

По результатам исследования уровня импульсивности сделать следующие выводы.

Импульсивность – это черта, противоположная волевым качествам целеустремленности и настойчивости. Чем больше величина показателя импульсивности «Пи», тем больше импульсивности.

У испытуемых уровень импульсивности находится на среднем, умеренном уровне. Это означает что испытуемые целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца.

На рис. 3 отражены результаты исследования волевых качеств по методике Н.С. Глуханюк.

Условные обозначения:

Цв-Цг - целеустремленность (выраженность-генерализованность);

Св-Сг - смелость (выраженность-генерализованность);

Нв-Нг - настойчивость (выраженность-генерализованность);

Св-Сг - самостоятельность (выраженность-генерализованность);

Вв-вг - выдержка (выраженность-генерализованность).

 

Рис. 3. Результаты исследования волевых качеств по Н.С. Глуханюк

 

Под выраженностью волевого качества понимается наличие и устойчивость проявления основных его признаков.

Под генерализованностью понимается универсальность качества, т.е. широта его проявления в различных жизненных ситуациях и видах деятельности.

Из просмотренной диаграммы мы видим, что у испытуемых преобладают на высоком уровне такие волевые качества, как целеустремленность и настойчивость по параметрам выраженности и генерализованности. Это означает, что испытуемые умеют подчинять свои действия поставленным целям и мобилизовать свои возможности для длительной борьбы с трудностями. Данные качества являются устойчивыми и проявляются в различных жизненных ситуациях.

Сниженные показатели выдержки по параметру выраженности означает, что испытуемые не способны постоянно контролировать свое поведение. Часто бывает трудно удержаться от импульсивных действий в эмоционально напряженной обстановке.

Таким образом, анализируя результаты статистических расчетов, мы можем выделить наиболее выраженные и существенные корреляционные связи между виктимности и волевых качеств студентов вуза, а именно:

- так между показателями уровня импульсивности и целеустремленности выраженности (r=-0,389; p=0,008) и настойчивости двум выраженности (r=0,376; p=0,043) существует умеренная обратно пропорциональная связь. Это говорит о том, что чем выше у обследуемого настойчивость, целеустремленность, тем ниже уровень импульсивности.Обычно такие люди целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца;

- далее рассмотрим связь между уровнем импульсивности и настойчивости генерализованности (r= -0,493; p=0,004). Здесь присутствует сильная обратно пропорциональная связь. Это указывает на то, что чем выше показатель настойчивости обследуемого, тем ниже его уровень импульсивности, т.е. такие люди целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца;

- существует умеренная обратно пропорциональная связь между уровнем импульсивности и выдержкой выраженности (r= -0,451; p=0,006). Это говорит о том, что чем выше уровень импульсивности у испытуемого, тем ниже человека его способность самоконтролировать себя в общении и в деятельности;

- между уровнем импульсивности и выдержкой по параметру генерализованности существует сильная обратно пропорциональная связь (r= -0,485; p=0,0043). Это говорит о том, что чем выше у обследуемого выдержка, тем ниже уровень импульсивности. Такие люди целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца;

- существует умеренная обратно пропорциональная связь (r=-0,373; p-0,0046) между шкалой активный тип потерпевшего и выдержкой по параметру генерализованности. То есть, чем выше активность потерпевшего, чем больше он склонен к провоцирующим ситуациям виктимности своей просьбой, тем ниже умение затормозить действия, чувства, мысли, мешающие осуществлению принятого решения;

-далее рассмотрим связь между агрессивным типом потерпевшего и смелости по параметру генерализованности. Здесь присутствует умеренная прямо пропорциональная связь(r=0,379; p=0,0063). Это говорит о следующем - чем выше показатели агрессивного типа потерпевшего, тем выше его способность принимать правильные решения и действовать вопреки явным опасностям, которые стоят на пути достижения цели;

- существует сильная прямо пропорциональная связь между пассивным типом потерпевшего и целеустремленности (генерализованность r=0,463, p=0,0028), то есть чем выше склонность к пассивному типу поведения, тем выше уровень целеустремленности.

Интерпретируя результаты исследования, полученные взаимосвязи можно охарактеризовать следующим образом: студенты которые способны стать при определенных обстоятельствах жертвой преступления или, другими словами, неспособны избежать опасности там, где она объективно была предотвратима, отличаются такими волевыми качествами, как целеустремленность, смелость и выдержка.

Таким образом, обобщая результаты исследования, можно сказать, что гипотеза исследования о взаимосвязи виктимности и волевых качеств студентов вуза подтвердилась.

 

ЛЕКЦИЯ №2




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Анализ и интерпретация результатов исследования | 

Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 518. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия