Студопедия — Основные обязанности и функции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные обязанности и функции






2.1. Основными задачами заместителя директора по научно-методической деятельности являются:

· Создание условий в УДО для проектирования и реализации образовательных, социокультурных и социальных программ;

· Планирование, организация и контроль деятельности педагогического коллектива по программно-методической деятельности.

· Заместитель директора школы по научно-методической работе относится к категории руководителей, принимается на работу и увольняется с нее приказом директора школы, которому он непосредственно подчиняется в своей работе.

· 1.2. На должность заместителя директора школы по научно-методической работе назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж работы на педагогических и руководящих должностях не менее [вписать нужное] лет.

· 1.3. В своей деятельности заместитель директора школы по научно-методической работе руководствуется Конституцией РФ, законами, регулирующими вопросы воспитания и образования обучающихся, Уставом образовательного учреждения, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией. Заместитель директора школы по воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.

· 1.4. На период временного отсутствия заместителя директора школы по научно-методической работе его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по учебно-воспитательной работе или педагога из числа наиболее опытных работников.

·

· 2. Функции

·

· 2.1. Основными направлениями деятельности заместителя директора школы по научно-методической работе являются:

· - организация методической, научно-исследовательской и инновационной работы в школе, руководство и контроль за развитием этого процесса;

· - методическое руководство педагогическим коллективом;

· - совершенствование кабинетной системы;

· - профессиональная подготовка учителей.

·

· 3. Должностные обязанности

·

· На заместителя директора школы по научно-методической работе возлагаются следующие должностные обязанности:

· 3.1. Организация текущего и перспективного планирования методической, научно-исследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения.

· 3.2. Руководство работой по изучению, обобщению и внедрению передового педагогического опыта в учебный процесс.

· 3.3. Организация работы по отбору кандидатов для поступления в педагогические образовательные учреждения и аспирантуру по педагогическому профилю.

· 3.4. Координация разработки методических рекомендаций для учителей.

· 3.5. Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ.

· 3.6. Контроль качества преподавания учебных предметов на экспериментальных площадках.

· 3.7. Организация конкурса "Учитель года".

· 3.8. Координация разработки методических рекомендаций для учителей.

· 3.9. Осуществление систематического контроля за качеством работы предметных кружков.

· 3.10. Организация и проведение предметных олимпиад.

· 3.11. Организация работы с молодыми специалистами и учителями, вновь принятыми на работу.

· 3.12. Посещение уроков и других видов учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы (не менее 5 уроков в неделю), анализ их формы и содержания, доведение результатов анализа до сведения педагогов.

· 3.13. Оказание помощи педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий, работе по темам самообразования.

· 3.14. Участие в подборе и расстановке педагогических кадров.

· 3.15. Организация повышения квалификации и профессионального мастерства педагогов.

· 3.16. Принятие участия в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников.

· 3.17. Участие в работе методического совета школы.

· 3.18. Организация работы творческих групп учителей, координация различных направлений экспериментальной и научно-исследовательской работы с учетом возможностей образовательного учреждения.

· 3.19. Привлечение педагогических кадров вузов для организации научно-исследовательской работы обучающихся и педагогов.

· 3.20. Организация проведения паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзала, оснащение их современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, их учет и содержание.

· 3.21. Пополнение библиотеки научно-методической и художественной литературой, журналами и газетами.

· 3.22. Своевременное и правильное доведение приказов директора школы и вышестоящих органов образования до педагогов и других работников, контроль за их выполнением.

· 3.23. Анкетирование педагогов, обучающихся и их родителей по вопросам методической работы.

· 3.24. Создание банка данных по вопросам методической, научно-исследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 563. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия