Студопедия — ЧЕМ «ДЫШИТ ТЕЛО УМА?!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧЕМ «ДЫШИТ ТЕЛО УМА?!






Прана….Ци…Оргон….еще куча разных названий и описаний этой тонкоматериальной субстанции (физики назовут какие-нибудь излучения или частицы) суть которой есть «дыхание Бога», того самого, который и породил Тело Ума, а потом вдохнул в него жизнь. Поэтому дискуссии о названиях и терминах применяемых для названия этой «божественной дыхательной субстанции» совершенно лишены всякого смысла – все равно они до конца сути вопроса не будут отражать.

Эта тонкоматериальная субстанция существует отдельно от человека, она вневременная (4-х мерная или более), по сути – это некий информационный тонкоматериальный носитель (приборами не измеришь), который при прохождении через структуры тела человека рождает потоки мыслей, образов, ощущений и эмоций, т.е все те электрохимические реакции, которые мы и называем нашей жизнью.

Чтобы не было путаницы я остановился на термине «флуэд», тем более, что перцептивно, субстанция демонстрирует признаки жидкости в различных агрегатных состояниях – от «пара» до «вязкого густого киселя».

Нам флуэд ума не принадлежит. Мы им пользуемся, а вернее – Он пользуется нашим телом, временно, при помощи некой схемы взаимодействия. Я иногда в шутку называю эту схему «перфокартой», которая накладывается на наше физическое тело,

Такая “перфокарта” и есть схема пересечения или “места заклепок” и “сварных швов” между тонким телом ума и телом физическим.

В Биологическом Центрировании геометрия “дыр” в этой перфокарте тела ума изучена, систематизирована и разложена по”аптечным полочкам”, и представляет собою схему системы DSV.

Из аналогий можно привести схему каббалистического Древа Сфирот, являющуюся упрощенным вариантом схемы DSV.

Ниже привожу типичные свойства флуэда, которые в корне отличаются от привычных нам свойств материи:

1. Флуэд есть живая субстанция;

2. Распространен тотально и повсеместно (не только живая материя, а также воздух, вода, горные породы), имеет неравномерности распределения, может иметь потоки, которые, как вариант, хорошо визуализируются облаками на небе;

2. Не имеет привычных нам физических параметров (масса, вес и прочая), поэтому не регистрируется доступными нам физическими приборами;

3. Перемещается мгновенно, на любые расстояния, также и во времени, не имеет привычных нам временных параметров, находится «здесь и сейчас» в любой точке пространства и времени;

4. В физическом теле человека (в материальных средах также) перемещается более медленно, как бы «залипает», чаще в привычных зонах (DSV). В физическом теле человека и животных имеется высокое сродство флуэда к структурам центральной и вегетативной нервной системы, особенно к нейронам и их скоплениям, а также к костям (особенно зубам), хотя есть и типичные трубчатые и плоские кости скелета, где флуэд “цепляется” активнее всего;

5. Можно организовать направленное движение флуэда, комбинируя вместе органические материалы и метал – направление движения от органики к металлу, это объясняет принципы флуэдической работы ножей и прочих приспособлений.

На этом свойстве флуэда основано изобретение Вильгельма Райха – оргонные аккумуляторы и устройства управления погодой, клаудбустеры и прочее.

А в практике Биологического Центрирования эти свойства флуэда активно и успешно используются при работе с кастомными ножами;

6. Имеется высокое сродство флуэда к некоторым органическим материалам, таким как бивни слона или мамонта (особенно сильно мамонта – видать возраст органического артефакта также играет роль в захвате флуэдического потока), рога оленя, зубы или когти хищных зверей и птиц. По видимому, эти феномены и являются основой активного применения указанных артефактов в шаманских и мистических практиках различных культур и народов мира (сходите в этнографический музей и кунсткамеру в Санк-Петербурге – там Вы все и увидите в подробностях);

7. Флуэд имеет две противоположные характеристики по типу: живое/мертвое, либидо/мортидо, инь/ян, +/-, и прочая…. Причем, флуэд с одной из характеристик имеет тропность к флуэду такой же характеристики, а не как «+» к «-«в физике; этим можно объяснить «притяжение подобного к подобному» и структурирование реальности по ситуационно схожим рядам;

8. Высокая концентрация флуэда привлекает к себе дополнительный флуэд.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 733. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия