Студопедия — Задание №15
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание №15

 

1) Задание:

На основе записной книжки, содержащей сведения: ФИО, год рождения, адрес(город,улица,№ дома, квартира), место работы(учебы), напечатать список в алфавитном порядке.

Код программы:

 

 

2) Printscreen

Задание №15

п.1. – Напечатать слова, отличные от последнего слова, если в слове встречаются подряд две гласные буквы.

п.2. - Напечатать все слова, отличные от последнего слова. Если слово четной длины, то дополнить его еще одной буквой таким образом, чтобы слева и справа от этой буквы находилось одинаковое количество букв.

 

Код программы.

program asg;

 

{$APPTYPE CONSOLE}

 

uses

SysUtils;

 

var

s, s1, s2, s3, ss: string;

i,count: longint;

boll: boolean;

 

begin

readln(s);

count:=0;

i:= length(s);

while s[i] <> ' ' do

begin

s1:= s[i] + s1;

dec(i);

end;

s:= s + ' ';

ss:= s;

s2:='eyuoia';

while length(s) <> 0 do

begin

s3:= copy(s, 1, pos(' ', s) - 1);

delete(s, 1, pos(' ', s));

if s1 <> s3 then

begin

boll:=false;

for i:=1 to length(s3)-1 do

if (pos(s3[i],s2)<>0) and (pos(s3[i+1],s2)<>0)then

boll:=true;

if boll then

begin

inc(count);

if length(s3)<>0 then

writeln(s3,' ')

else

write('bykw net');

end;

end;

end;

if count = 0 then

write('net takih slov');

count:=0;

s:= ss;

writeln;

while length(s) <> 0 do

begin

s3:= copy(s, 1, pos(' ', s) - 1);

delete(s, 1, pos(' ', s));

if s1 <> s3 then

begin

inc(count);

if length(s3)mod 2 = 0 then

s2:=copy(s3,1,length(s3)div 2)+'A'+copy(s3,length(s3)div 2+1,length(s3)div 2)

else

s2:=s3;

if length(s2)<>0 then

write(s2,' ')

else

write('bykw net');

end;

end;

if count= 0 then

write('net takih slov');

readln;

end.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации. Это одно из тяжелых травматических повреждений в результате длительной компрессии (сдавления), которая возникает вследствие обвалов | Задание 3

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия