Студопедия — Билет №11. Причины износа зданий и сооружений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Билет №11. Причины износа зданий и сооружений






1.

Причины износа зданий и сооружений

Износ и разрушение зданий происходят вследствие воздействий грунтовых вод, атмосферных осадков, климата, окружающей среды, а также могут быть обусловлены низким качеством строительных работ.

1. Некорректная эксплуатация и ремонт. Практикой установлено, что в те часы, когда разница между внешней и внутренней температурой составляет более 3 “С или при относительной влажности наружного воздуха более 70 %, окна и двери открывать нельзя.

2. Деятельность человека. Часто люди нарушают естественное, сложившееся веками природное равновесие, что может повлечь за собой эрозию почвы и, как следствие, разрушение той части кладки памятника, которая расположена у поверхности земли.

Военные преступления.

4. Пренебрежение фактическим распределением напряжений и неравномерностью увлажнения оснований. 5. Воздействия от морозного пучения. Если в пучинистых грунтах глубина заложения фундаментов меньше глубины промерзания, то стена, грунты под которой подверглись замораживанию, поднимается 6. Образование деформаций в зданиях, построенных на вспучивающихся глинах. Известно, что глинистые минералы имеют подвижную кристаллическую решетку, способную легко раздвигаться при проникании молекул воды. 7. Неравномерные осадки. 8. Близкое расположение водоемов и влияние рельефа местности. Грунтовые воды, постоянно стекающие в водоем в одном направлении, выносят из-под фундамента памятника, расположенного на участке движения воды, мельчайшие частицы грунта. 10. Вибрации от сейсмических воздействий, проходящих поблизости поездов и тяжелых автомашин. Расположение поблизости от памятников транспортных магистралей создает при прохождении транспорта, особенно рельсового, сильную вибрацию 11. Различные причины образования горизонтальных и вертикальных трещин. Появление в кладке горизонтальных разрывов, т.е. трещин, проходящих в основном в одном горизонтальном шве кладки, указывает на большие осадки нижележащих конструкций. 12. Влияние коррозии металлических креплений на образование повреждений 14. Влияние атмосферных осадков. За последние годы в атмосферных осадках резко возросло содержание летучих соединений серы. Газы, 15. Изменения в памятниках, вызываемые пристройками.

2.

Обеспыливание поверхностей производить перед нанесением каждого слоя огрунтовочных или штукатурных составов. При необходимости должны быть произведены насечки поверхности.

От качества подготовки поверхности под оштукатуривание зависит сцепление (адгезия) штукатурного покрытия с основанием. Для внутренней отделки потолков, стен и перегородок этот показатель согласно таблице 8 СНиП 3.04.01-87 должен быть не менее 0,1 МПа.

На подлежащих оштукатуриванию поверхностях не допускаются жировые, битумные и масляные пятна (следы смазки), высолы, выступающая арматура, ржавчина. Поверхности стен очищают от наплывов раствора, срубая их скребками и штукатурными молотками, после чего ветошью очищают поверхность от пыли.

При оштукатуривании кирпичных стен и перегородок, выложенных с заполненными раствором швами, предварительно процарапывают швы на глубину 10 - 15 мм или равномерно насекают поверхность, а затем удаляют пыль.

Метод очистки назначают с учетом характера загрязнений, сравнительной химической стойкости очищаемых поверхностей, свойств и возможностей применяемых моющих средств и смывок (например, некоторые компоненты моющих веществ и смывок могут вызвать коррозию старых материалов).

3.

Расчистка лепного декора с целью выявления первоначального рельефа лепнины.

Перед расчисткой от покрасок лепной декор обметается мягкими кистями и обеспыливается. Затем подлежащие расчистке отдельные участки лепного декора площадью не более 0,5 м2смачивают обильно водой при помощи кисти за 2-3 раза. В результате смачиваний краска набухает, делается рыхлой и снимается слоями по частям металлическими или деревянными стеками. Если в процессе расчистки будет обнаружено, что гипс ослаблен, расчистку участков следует немедленно прекратить и принять меры к укреплению гипса (способы укрепления гипса приведены выше). Увлажненный и набухший красочный слой с лепного декора нужно удалять с особой осторожностью, не переувлажняя его поверхность обильным смачиванием. В процессе расчистки снимать следует только хорошо отстающую краску.

Если краска в некоторых местах загрубела и сильно пристала к основе лепного декора, смывать набел лучше горячей водой с добавлением в нее небольшого количества (20-30 г на 1 л) поверхностно-активных веществ типа стиральных порошков "Чайка", "Золушка", "Прогресс", "Вепос" или детского мыла.

Нетолстый слой хорошо заклеенного набела размывают горячей водой (55-60°С) при помощи маховой кисти. Эту операцию с осторожностью повторяют несколько раз до полной очистки набела. Тщательная очистка от набела гарантирует хорошее качество догипсовки, склейки фрагментов и окраски лепного декора.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1153. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия