Студопедия — Ноябрь 2014 г. В ноябре 2014 г. проходит методическая подготовка к проведению тренинговых образовательных курсов «Правовое просвещение несовершеннолетних» (участники –
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ноябрь 2014 г. В ноябре 2014 г. проходит методическая подготовка к проведению тренинговых образовательных курсов «Правовое просвещение несовершеннолетних» (участники –






АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

В ноябре 2014 г. проходит методическая подготовка к проведению тренинговых образовательных курсов «Правовое просвещение несовершеннолетних» (участники – учащиеся образовательных учреждений (организаций) и воспитанники социальных учреждений) (Приложение 1).

Основные результаты за период

В анкетировании приняли участие 500 школьников Ставропольского края и республики Дагестан. Анкета составлена специалистами-социологами СРОО «Лаборатория социологических исследований и общественных инициатив «Логос».

Были разосланы письма-уведомления о содержании реализации проекта, сроках его реализации, основных мероприятиях проекта в образовательные учреждения, органы управления образования территориальных образований, «Молодёжные центры» Ставропольского края (информационная кампания проекта).

24-26 октября 2014 г. в рамках IV форума добровольцев Дагестана «3Д-формат»-2014 была реализована образовательная программа в области правовой защиты (восстановительного правосудия) «Обучение навыкам проведения программы по заглаживанию вреда» для представителей молодёжных организаций республики Дагестан.

Значимость полученных результатов и потенциальные области их применения.

Полученные результаты - это итог плодотворной работы команды специалистов и добровольцев.

В анкетировании приняли участие 500 школьников Ставропольского края. С учетом полученных в ходе анкетирования результатов была не только сформирована учебно-методическая база по проекту, обучены тренеры и волонтеры проекта, но были получены реальные данные мониторинга соблюдения прав несовершеннолетних, характера правонарушений в образовательных учреждениях Ставропольского края.

Презентация проекта «Центр общественной правовой защиты «Сопротивление» в рамках информационной кампании позволило наладить контакты с представителями министерства образования Ставропольского края, образовательных учреждений, общественными организациями, которые проявили желание в содействии по проведению занятий в своих образовательных учреждениях.

Всего удалось разработать и реализовать 1 тренинговую образовательную программу для тренеров. В программе проекта приняли участие 21 человек (представители 2 регионов, 5 территорий Ставропольского края и республики Дагестан).

Проектом интересуются в других районах Ставропольского края и в других регионах СКФО, и представляется, что технологии, реализуемые в рамках проекта, будут заимствованы.

Наличие и характер незапланированных результатов.

Проект «Центр общественной правовой защиты «Сопротивление» был презентован для представителей общественности, органов государственной власти. В связи с наличием дополнительно привлеченных средств на реализацию проекта принято решение о расширении мероприятий проекта на другие территории Ставропольского края и республики Дагестан.

В анкетировании приняли участие 500 школьников из 3 (трёх) территорий Ставропольского края, хотя изначально планировалось охватить не более 200 учащихся из 2 (двух) территорий. В результате, по итогам анкетирования удалось не только сформировать учебно-методическую базу проекта, но получить реальные данные мониторинга соблюдения прав несовершеннолетних, характера правонарушений в образовательных учреждениях Ставропольского края.

Презентация проекта «Центр общественной правовой защиты «Сопротивление» в рамках информационной кампании позволило наладить контакты с представителями министерства образования Ставропольского края, образовательных учреждений, общественными организациями, которые проявили желание в содействии по проведению занятий в своих образовательных учреждениях.

Было подготовлено 21 молодёжный тренер (волонтёр) проекта (изначально планировалось обучить тренерской работе не более 20 человек). Разумеется, не все способны будут стать молодёжными тренерами в области восстановительного правосудия, однако доля тех, которые способны стать талантливыми тренерами, увеличится. Кроме того, это несомненно повысит эффективность и автономность проекта уже после окончания его реализации.

В ходе реализации образовательной программы по обучению тренеров по восстановительному правосудию, появилась необходимость «специализировать» работу медиатора в образовательных учреждениях по направлению «межэтнические споры и конфликты» в тех территориях Ставропольского края, где это было необходимо.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия