Студопедия — Н. А. Бердяев и марксизм. Сатана правил бал
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Н. А. Бердяев и марксизм. Сатана правил бал






В русской традиции сравнение школы и общества с острогом. Если в «Очерках бурсы» Помяловского, как и в

«Мертвом доме» Достоевского, живут несчастные люди, жестокие и жалкие, жадные и обделенные, то, скажем, в соловецких очерках Максима Горького и в педагогических откровениях Антона Макаренко властвуют персонажи гордые, с сознанием своего величия, с уверенностью в том, что несчастных в новой стране социализма быть не может, что старая мораль, как и все прежнее устройство жизни, разрушена: наступила новая эра, которую достраивают колонисты и ка-•торжники «коммунистического рая».

В моем романе-антиутопии «Трупповые люди» заключенные в дебрях Архары (Архангельская область) строят новое общество, новый Нью-Ленарк.

Среди строителей психологи, педагоги, физиологи и даже сам Бердяев, знаменитый русский философ-эмигрант, высланный из России в 1922 году по указанию В. И. Ленина. Кстати, один из героев психолог Степнов попал в «заповедные места» за чтение и пропаганду бердяевских антиколлективистских идей и, возможно, за то, что доказывал, что за одну строчку сочинений Бердяева не отдал бы весь марксизм! Этот факт имел место в жизни, когда известный философ Анатолий Арсеньев сказал нечто подобное, за что был предан анафеме, а директора НИИ, где была произнесена эта фраза, лишили должности...

Заметим, что сам Бердяев был не столь категоричен в своем отношении к марксизму. Ему принадлежат такие слова: «Я очень ценю Маркса...». Это признание сделано не в начале века, когда мыслитель часами спорил с тем же Луначарским о достоинствах учения основоположников, а после Октября, когда Бердяев порвал с марксизмом и наркома просвещения называл не иначе, как изолгавшимся парикмахером. Впрочем, эту кличку нарком получил от Зинаиды Гиппиус.

Примечателен и другой факт. Незадолго до своей смерти Бердяев писал: «...я хорошо знаю марксизм, критиковал марксистскую философию, но признавал в марксизме некоторую социальную правду. Я не чувствовал себя вполне легко

355

и свободно, не мог слишком ударять по марксизму, т. к. все время чувствовал мир, в отношении которого марксизм был прав» (Бердяев Н. А. Самопознание. — М., 1990. — С. 331).

Бердяев отмечал, что есть два типа философии: философия ценностей и философия пользы. Марксизм есть философия блага, а не ценностей. Марксизм видит в экономике первореальность, а она лишь условие и средство человеческой жизни, но не ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ. Высшие цели жизни не экономические и не социальные, а духовные. Творчество духовной культуры аристократично, что и предполагает существование духовной аристократии: Пушкина и Достоевского, Баха и Моцарта, Микеланджело и Рафаэля, Толстого и Вл. Соловьева. Марксизм дорожит аморальным, бездуховным характером своего учения: все сторонники общечеловеческих, а не классовых ценностей — буржуазия или буржуазные отголоски, с которыми следует жестоко расправляться. Таких установок придерживались сторонники казарменного социализма. Маркс, по крайней мере, для царства коммунизма предлагал сохранить общечеловеческие ценности: равенство, любовь, добро, свободу. В эпоху сталинизма эти ценности были преданы анафеме. Маркс противоречив: с одной стороны, диктатура пролетариата сметет этический фетишизм, а с другой — явится наследницей общечеловеческой культуры. Ленин, как и Макаренко, Крупская, Луначарский, целен, монолитен: нет и не будет уступок сторонникам общечеловеческой и религиозной культуры. Уничтожение ВЕРЫ, ЭСХАТОЛОГИЧЕСКИХ

УПОВАНИЙ, ЛЮБВИ, СВОБОДЫ было бескомпромиссным. Этого требовала классовость. Этого требовала установка: чтобы победить старый мир с его религиозным сознанием, нужно уничтожить его духовные максимы, нужно до основанья разрушить все, чему поклонялась старая мировая культура.

Говорят: марксизм рухнул, образовался будто бы мировоззренческий вакуум. Это не совсем так. Живое зерно марксизма — вера в социальную справедливость, в необходи-

мость переделки мира — живет. И сегодня же бывшие критики коммунизма заявляют: «Коммунизм умер. Да здравствует коммунизм!».

Судьба великих идеалов глубоко трагична. Идеал — живое кровоточащее явление. Он в людях. В миллионах расстрелянных, распятых. Бердяев, прошедший путь от идолов революции до идеалов христианства, высказывал порой странные вещи: «Россия должна была пройти через большевизм». То есть она должна была быть распятой. Эта распя-тость имеет прямое отношение к трагической судьбе образования, психолого-педагогической науке, к судьбам молодого поколения, к будущему. Чего греха таить: до педагогики и той же психологии все доходит в последнюю очередь. В психолого-педагогических науках, в концепциях личности, школы, гуманитарного образования бал правит все тот же САТАНА — материализм самого худшего толка, ибо вспомним былое: марксизм мы делили на тоталитарный и творческий. Водораздел проходил по идеалам, по отношению к общечеловеческим ценностям. Меня за то, что я ратовал за общечеловеческие ценности в семидесятые годы, распинали сегодняшние борцы за христианство, демократию, антикоммунизм.

Иной раз мы слышим о том, что и в педагогике, дескать, кризис. Избави боже, никакого кризиса нет. Правящий бал САТАНА по-прежнему долдонит железобетонные истины в духе Луначарского, Выготского, Макаренко и их последователей. Правящий бал оброс дивидендами, награбленным (вспомним громкое начало процесса с проворовавшимися замами министра образования) — замяли дело: кто воровал? А никто! А здания и сооружения распродали по рублю за квадратный метр, миллиарды рублей разбрелись по сатанинским кошелькам, миллионы зарубежной валюты обогатили новоявленную элиту, растоптавшую и новые, и старые надежды, вопящую: «Нет идеалов! Идеалы — это утопия, господа!». Правящим бал не нужны идеалы.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 513. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия