Студопедия — Кровь, сыворотка, плазма, ликвор, пот
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кровь, сыворотка, плазма, ликвор, пот

Цели урока правильны и обоснованы с учетом программных требований, содержания материала, уровня знаний и умений учащихся, моих возможностей, с прогнозом на конечный результат. Формы работы фронтальная и индивидуальная. Цель урока поставлена детьми с помощью дополнительных заданий и наводящих вопросов учителя. Цель урока достигнута полностью, так как учащиеся выполнили все запланированные задания.

Урок полностью соответствует цели и типу. Все этапы логически взаимосвязаны, один этап вытекает из другого. Все время урока распределено целесообразно. Начало урока было организовано с помощью ОРУ. В конце урока была проведена рефлексия урока. Перед началом урока подготовила спортзал к уроку.

Содержание урока соответствует требованиям программы. Уровень сложности средний. Основная идея урока была развитие физических качеств и умения работать в группе.

Отбор методов, приемов и средств обучения произведен с учетом темы, цели урока, возможностями класса, учебно – материальной базы. На уроке целесообразно использовались фронтальный и индивидуальный методы. Мной была организована самостоятельная работа учащихся (разные виды самостоятельных работ, разной степени сложности, вариативность и индивидуальный подход к каждому ребенку, был проведен инструктаж к каждому заданию). Моя педагогическая техника была соответствующей (обычный темп речи, дикция, эмоциональность и точность использования специальной терминологии, личностное общение).

На протяжении всего урока у детей была хорошая активность и работоспособность учащихся. Детям был интересен урок так как им было интересна эта тема урока. Дети владеют рациональными приемами работы на уроке (поднимают руку для ответа, пытаются отвечать полным ответом). Учащиеся выполняют единые требования. Навыки самоконтроля у младших школьников развиты частично. Учащиеся не всегда соблюдают культуру межличностных отношений (перебивают друг друга). Реакция на оценку учителя адекватная.

В заключении урока проводилась, и рефлексия деятельности учащихся на уроке. Я считаю что цель урока достигнута в большей степени.

 

Нормы биохимических показателей

Кровь, сыворотка, плазма, ликвор, пот

Белковый обмен   Нормы СИ
Общий белок взрослые 65-85 г/л
новорожденные 47-65 г/л
недоношенные 44-58 г/л
1 мес 41-55 г/л
2 мес 47-59 г/л
6 мес 54-68 г/л
12 мес 57-73 г/л
1-4 года 59-79 г/л
Альбумин   35-50 г/л
Белковые фракции альбумины 56.6-66.8 %
альфа 1 3.0 %
альфа 2 5.6 %
бета 7.3-12.5 %
гамма 12.6-19.0 %
Мочевина   2.5-8.3 ммоль/л
Остаточный азот   20-40 мг%
Креатинин   44-130 мкмоль/л
СРБ   до 5 мг/л
Церулоплазмин   20-60 мг/л
Гаптоглобин   30-200 мг/л
Тимоловая проба   0-4 ед
Мочевая кислота   0.12-0.24 ммоль/л

 

Липидный обмен   Нормы СИ
Холестерин   3.0-6.3 ммоль/л
Холестерин ЛПВП женщины 1.0-2.1 ммоль/л
мужчины 0.9-1.8 ммоль/л
Триглицериды   до 1.71 ммоль/л
Бета-липопротеиды   3.5-5.8 г/л
Кетоновые тела   реакция отрицательная (1-2 мг%)

 

Углеводный обмен   Нормы СИ
Глюкоза (ферментативный метод) цельная капиллярная кровь 3.5-5.7 ммоль/л
сыворотка 3.0-5.6 ммоль/л
ликвор 2.2-3.9 ммоль/л
Молочная кислота новорожденные 2.0-2.5 ммоль/л
грудные дети 1.33-1.8 ммоль/л
старшие дети 0.9-1.7 ммоль/л
взрослые (вена) 0.5-1.7 ммоль/л
взрослые (арт.) 0.33-0.78 ммоль/л
Гликозилированный гемоглобин   3.5-7 %
Серомукоиды   0.13-0.2 ед

 

Ферменты   Нормы СИ
АЛТ (кинетически)   4-40 Е/л
АСТ (кинетически)   8-40 Е/л
Альфа-амилаза   25-125 Е/л
Щелочная фосфатаза взрослые 70-270 Е/л
дети от 0 до 2 мес и от 6 250-680 Е/л
от 2 до 6 мес 210-830 Е/л
от 3 до 15 лет 40-900 Е/л
ГГТП мужчины 5-50 Е/л
женщины 5-30 Е/л
Лактатдегидрогеназа   80-450 Е/л
Креатинкиназа (МВ-изомер)   до 24 Е/л

 

Пигментный обмен   Нормы СИ
Билирубин   8.5-20.5 мкмоль/л
Фракции билирубина прямой 0.8-3.4 мкмоль/л
непрямой 2.5-11.9 мкмоль/л

 

Водно-солевой обмен   Нормы СИ
Натрий кровь 135-152 ммоль/л
плазма 135-152 ммоль/л
эритроциты 13.5-21.7 ммоль/л
Калий кровь 3.84-6.40 ммоль/л
плазма 3.44-5.3 ммоль/л
эритроциты 77.8-95.7 ммоль/л
Хлор плазма 95-110 ммоль/л
эритроциты 50-58 ммоль/л
ликвор 120-130 ммоль/л
пот до 40 ммоль/л
Сывороточное железо женщины 10.7-21.5 мкмоль/л
мужчины 14.3-26.0 мкмоль/л
ОЖСС   44.7-72.0 мкмоль/л
Ферритин женщины 20-210 нг/мл
мужчины 29-465 нг/мл
Кальций   2.225-2.75 ммоль/л
Магний   0.7-1.07 ммоль/л
Фосфор 1 мес. – 2 года 1.3-2.26 ммоль/л
3-14 лет 1.13-1.77 ммоль/л
взрослые 0.65-1.3 ммоль/л

 

Кислотно-щелочное состояние   Нормы СИ
pH артерия 7.34-7.44
вена 7.35-7.45
pCO2 артерия 35-45
вена 32-42
pO2 артерия 75-100
вена 50-60
HCO3 артерия 22-25
вена 20-24
TCO2 артерия 23-27
вена 21-25
ABE артерия от -2.4 до +2.3
вена от -3.3 до +1.2
SBC   22-26
SAT   95-98
O2 ст.   15-23

 

Гормональное исследование   Нормы СИ
Тироксин   56-156 нмоль/л
Трийодтиронин   1.0-2.7 нмоль/л
Свободный тироксин   10-26 нмоль/л
Тиреотропный гормон   0.23-3.4 мМЕ/л
Антитела к тиреоглобулину   0-67 ед
Антитела к МФТ   0-30 ед
Пролактин   70-700 мМЕ/л
Кортизол   150-660 нмоль/л
Альфа-фетопротеин первый год жизни до 30 МЕ/л
взрослые 0-14 МЕ/л
Хорионический гонадотропин   0-10 МЕ/л

 

Прочее   Нормы СИ
Свободный гемоглобин плазмы   0-10 мг%
Осмолярность кровь, сыворотка 280-315 ммоль/кг
моча 400-800 ммоль/кг
Объем циркулирующей крови 1 мес-3 года менее 620 мл
3-4 года 960 мл
4-6 лет 1320 мл
6-8 лет 1900 мл
12-14 лет 3420 мл
Осмотическая стойкость эритроцитов 0.55% NaCl нет гемолиза
0.5% NaCl -0-5% гемолиза
0.45% NaCl -5-45% гемолиза
0.4% NaCl -50-90% гемолиза
0.35% NaCl -90-99% гемолиза
0.3% NaCl -97-100% гемолиза

 

Моча

Показатели   Нормы СИ
Диастаза мочи   15-65 г/л
Аммиак 1-6 мес 4.11-8.22 ммоль/сут
7-9 мес 10.28-14 ммоль/сут
10-12 мес 5.87-11.16 ммоль/сут
1-14 лет 35.2-38.7 ммоль/сут
взрослые 29-88 ммоль/сут
Калий грудные дети 0.23-7.9 ммоль/сут
4-7 лет 35.6-46 ммоль/сут
взрослые 38.3-89.5 ммоль/сут
Натрий грудные дети 3.8-4.35 ммоль/сут
5-7 лет 61-100 ммоль/сут
взрослые 130.5-261 ммоль/сут
Хлор 1-2 года 28-141 ммоль/сут
2-10 лет 141-282 ммоль/сут
взрослые 282-423 ммоль/сут
Кальций до 6 мес 0.5-2.5 ммоль/сут
дошкольники 1.5-4.0 ммоль/сут
взрослые 2.5-7.5 ммоль/сут
Фенилкетонурия   отрицательно
Глюкоза   следы

 

Креатинин 1-6 мес 0.23-0.46 ммоль/сут
7-12 мес 0.53-0.79 ммоль/сут
4-5 мес 2.38-3.34 ммоль/сут
5-7 лет 3.34-3.65 ммоль/сут
10-14 лет 4.4-14.9 ммоль/сут
взрослые 4.0-17.6 ммоль/сут
Мочевая кислота новорожденные 0.24 ммоль/сут
1 год 0.71-1.27 ммоль/сут
5 лет 0.59-2.0 ммоль/сут
12-14 лет 2.36-5.9 ммоль/сут
Мочевина 1-3 мес 11.6-23.3 ммоль/сут
4-6 мес 31.6-55 ммоль/сут
7-9 мес 63.7-95 ммоль/сут
8-5 лет 83.2-183 ммоль/сут
14 лет 333 ммоль/сут
взрослые 333-582.8 ммоль/сут
Титруемая кислотность   10-30 ммоль/сут
Титруемая щелочность   10-20 ммоль/сут
Щавелевая кислота   158-357 ммоль/сут
Фосфор неорганический новорожденные 0.065 ммоль/сут
1-3 мес 0.32-12.9 ммоль/сут
4-6 мес 14.5-32.3 ммоль/сут
7-12 мес 12.9-42 ммоль/сут
1-2 года 6.5-16.2 ммоль/сут
4-10 лет 16.2-97 ммоль/сут
10-14 лет 97 ммоль/сут
взрослые 19.4-38.8 ммоль/сут
Магний грудные дети 0.82-1.64 ммоль/сут
1-5 лет 1.64-2.47 ммоль/сут
5-7 лет 2.47-3.29 ммоль/сут
7-8 лет 3.29-8.2 ммоль/сут
взрослые 2.05-12.3 ммоль/сут
рН 5-7 лет 5.0-7.0
Аспириновая проба   отрицательно
Количество выделяемой мочи 1-5 лет 600-900 мл
5-10 лет 700-1200 мл
10-14 лет 1000-1500 мл
мужчины 1000-2000 мл
женщины 1000-1600 мл
Осмолярность   400-800 ммоль/кг

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 625. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия