Студопедия — TASK 3. Match the words from the book with their equivalents.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

TASK 3. Match the words from the book with their equivalents.

1. По мнению автора (рассказчика) сейчас найдутся немногие, кто отказывается признавать величие Чарльза Стрикленда. Его картины, возможно, нравятся не всем, но они, в любом случае, не оставляют никого равнодушным. А ведь были времена, когда его произведения были объектом насмешки.

2. Люди, знавшие Стрикленда в Лондоне, художники, сидевшие с ним локоть к локтю в одних и тех же кафе на Монмартре, владельцы художественных салонов, отказывавшиеся покупать его картины, вдруг к своему изумлению обнаружили, что человек, которого они считали неудавшимся художником, оказался подлинным гением.

3. Прочитав книгу, написанную влиятельным художественным критиком и его восторженным почитателем, которая, однако, не раскрывала реальной сущности Стрикленда-человека и Стрикленда-художника, автор решил написать правдивую историю, которая смогла бы пролить свет на самую малоизвестную часть жизни Стрикленда в Париже и на Таити.

4. В воспоминаниях о своих первых днях в литературных кругах Лондона, автор говорит о себе как о застенчивом молодом человеке, который старался держаться в тени, чтобы скрыть свое смущение в присутствии всех тех выдающихся писателей и писательниц, которых он там встречал.

  1. Первая книга рассказчика привлекла внимание Лондонской литературной львицы Розы Вотерфорд, которая начала заботиться о нем и знакомить его с нужными людьми. Хотя Роза презирала людей, которым нравились ее романы, и ее любимым занятием было сплетничать об общих знакомых, она многое сделала, чтобы помочь молодому писателю сделать первые шаги на литературном поприще.
  2. После их первой встречи, у автора сложилось очень высокое мнение о миссис Стрикленд. Ему казалось, что у нее была настоящая страсть к чтению и богатое воображение, которое помогало ей создать свой собственный мир, где она могла пользоваться той свободой, которой не было в ее повседневной жизни.
  3. Первое впечатление рассказчика о мистере Стрикленде было не очень благоприятным. Он увидел человека непримечательной внешности, довольно молчаливого, скучного и обыденного. Мистер Стрикленд мог быть достойным членом общества, честным биржевым маклером, восхитительным мужем и отцом, но на него не стоило тратить времени.

TASK 9. Speak on the following:

1. What is the narrator’s attitude to Charles Strickland?

2. What is the narrator’s attitude to younger generation?

3. What is the narrator’s attitude to the writers of the new generation and their style?

4. How did the narrator explain the tragedy of Mr. Crabb?

5. Why do you think young writers the narrator met in the houses of the literary “wished to be taken for men of the world?”

6. Why do you think the narrator decide to write his own book about Charles Strickland?

7. What can you say about Rose, the woman and Rose, the writer?

8. Can you compare Rose Waterford’s and Mrs. Strickland’s tea-parties?

9. Which of these people would you like more and why: Charles Strickland, Rose Waterford or Mrs. Strickland?

10. Do you think you could enjoy yourself at Mrs. Strickland’s dinner party?

 

TASK 2. Explain how you understand the following sentences taken from the book. Remember that in some cases you have to refer to the original, as most of the ideas can be understood only in broader context.

1. “The season was drawing to its dusty end…” (p.39)

2. “Perhaps Charles Strickland was dull judged by a standard that demanded above all things verbal scintillation…” (p.39)

3. “Perhaps it is only by a kink in my nature, strong in me even in those days, that I felt in such an existence, the share of the great majority, something amiss.” (p.40)

4. “She flashed a smile at me, and protesting an engagement with her dentist, jauntily walked away.” (p.42)

5. “I believe that a young person in a city tea-shop has left her situation.” (p.42)

6. “She realized that the old life had gone and done with.” (p.44)

7. “Fire in with your petition…” (p.45)

8. “It is always distressing when outraged morality does not possess the strength of arm to administer direct chastisement on the sinner.” (p.45)

9. “The Colonel caught me up.” (p.47)

10. “It appeared that when everything was settled he would be four or five hundred pounds out of pocket.” (p.47)

11. “Did you mean it when you said she wouldn’t have a bob?” (p.47)

12. “He’s been drawing in his horns for the last year.” (p.47)

13. “I was innocently astonished that notwithstanding a real emotion she was able to dress the part she had to play according to her notions of seemliness.” (p.48)

14. “If he’ll do that we’ll let bygones be bygones.” (p.52)

15. “When last I saw him he was spruce enough, but he looked ill at ease: now untidy and ill-kempt, he looked perfectly at home.” (p.56)

 

TASK 3. Match the words from the book with their equivalents.

Part 1

1. alacrity a) disturbing

2. idly b) freakery

3. agreeable c) arrogance

4. untoward d) unpleasant

5. homely e) disaster

6. kink f) lazily

7. alert g) stubborn

8. incalculable h) eagerness

9. superciliousness i) scoundrel, cad

10. disconcerting j) unpredictable

11. calamity k) simple

12. obstinate l) ready to act

13. blackguard m) pleasant

Part 2

14. to thrash n) supposition

15. hefty o) care, concern

16. chastisement p) orphaned

17. expletives q) to accuse

18. austerity r) task, mission

19. bereaved s) punishment

20. surmise t) to beat

21. solicitude u) heavily built

22. to taunt v) curses

23. misgiving w) to hide

24. errand x) strictness

25. to conceal y) apprehension

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
TASK 3. Express your agreement or disagreement with the narrator’s statements given below. Explain why you agree or disagree. | Одномерный дисперсионный анализ (общий многофакторный)

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 476. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия