Студопедия — Уживання. 1. Його загін як привид з’являвся у найнесподіваніших місцях.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уживання. 1. Його загін як привид з’являвся у найнесподіваніших місцях.






1. Його загін як привид з’являвся у найнесподіваніших місцях.

2. Дві години літак кружляв над аеродромом мов на манежі.

3. Дощ лив як із відра ще звечора.

4. Нас знайшли не довше ніж за півгодини а потім з’явився як сніг наголову сержант і повів з собою.

5. На сьогодні як режисер він неперевершений.

6. На виготовлення серійного зразка знадобиться не більше як двісті тисяч а після того як запустимо в серійне виробництво собівартість як нам здається зменшиться удвічі.

7. Трави як ліки використовують з давніх часів.

8. Хлопці переживали свою пригоду як той боксер що переміг але й сам добре побитий.

9. Майдан менш ніж наполовину був заповнений технікою.

10. Людей прийшло значно більше ніж ми розраховували.

Вправа 2. У підкреслені місця поставте указані в дужках порівняльні звороти. Розставте

розділові знаки і поясніть їх уживання.

1. Хвилювалася за нього (більше ніж за себе).

2. Овечі стада___ розкинулися пригірками (як хмари на небі).

3. Крутився Микола біля них___ (як грішник біля церкви).

4. Цей хлопець___ дуже перспективний але___ не дуже урівноважений (як спортсмен, як професіонал).

5. А ми___ нічого й не взяли із собою (як на гріх).

6. Прийшов вчора мокрий___ і мовчить___ (як хлющ, як риба).

7. Не хотілося б сприймати ваші слова___ але___ рішення буде прийнято й усі___ будуть його виконувати (як незгоду, не пізніше ніж за дві доби, як один).

8. Майнув____ день а ніч___ була схожою на минулу (мов ластівка, як дві краплі води).

9. Мати___хвилювалася і не наважувалася одразу розпитувати про його життя (як і завжди при зустрічі із сином).

10. Обличчя білі___ а очах___ вогники миготять (як крейда, мов блискавки).

Вправа 3. Знайдіть у реченнях місця для вказаних у дужках порівняльних зворотів. Розставте

розділові знаки і поясніть їх уживання.

1. Не галасуйте, бо він вам (як на вигоні, як син рідний).

2. Текло життя, здавалося навік усе буде незмінним, та майнули роки, розтало минуле (як ріка повноводна, як зоряне небо, як тінь, як марево).

3. …насупились хмари, в тих хмарах за громом громи гуркотять (як темная нічка, мов голос небесної кари).

4. Десь здалеку бриніла притишена пісня. (як муха по весні).

5. За річкою блиснуло щось і спалахнуло (немов із неба огонь упав на землю, як свічка).

6. Сніг, легко падаючи, лягав на землю. (як цвіт вишні від вітру).

7. Повна ущерть річка лежала перед нею поміж вкритими снігом берегами (як чорна і тиха безодня).

8. Ось і тепер приносить йому той вірний товариш усякі звістки світу і кидає у комин хатинки. (мов цінний дарунок).

9. З міста спустились в долину, де колеса раптом затихли, запахло хлівом, маленькі доми дрімали (як у воду впали, як по оборах корови).

10. Час летів, і життя минало (немов на крилах, мов сон).

Вправа 4. Підберіть для вказаних реченнях якнайбільшу кількість варіантів уживання

порівняльних зворотів. Розставте розділові знаки і поясніть їх.

1. Довгий човен повільно пропливав перед її очима.

2. Осторонь стояв піп мотав лисою головою.

3. Зійшло гаряче сонце, і простяглося по полю бабине літо.

4. На краю неба за яром легкі хмаринки займались, а важкі червоно тліли.

5. Фортеця стояла мовчазна, дороги від неї звивались в усі боки і зникали між пагорбами.

11. Допустові речення:

Дуже хотілося додому, хоч до кінця занять було ще далеко.

Швидко потеплішало, хоч на північних схилах ще лежав сніг.

!!! Кома не ставиться, якщо хоч (хоча) вжито не в допустовому реченні, а при окремому

членові речення:

Давайте хоч трохи відпочинемо. Приберіть хоч посуд.

Вправа 1. Знайдіть допустові речення, розставте розділові знаки.

1. Відсутність можливості задовольнити бажання річ гірка хоча ще гіршою є відсутність самих бажань.

2. Вийшли ще затемна хоч ніхто й не мав наміру надто поспішати.

3. Усе, що нас оточує залежить від нашої сили хоч сама наша сила залежить тільки від нашої влади над собою.

4. Треба ще хоч трохи попрацювати.

5. Час завжди з нами хоча саме він найменше нам належить.

6. Завтра грайте хоч три години.

Вправа 2. Утворіть допустові речення і доповніть ними наведені речення. Розставте розділові

знаки і поясніть їх уживання.

1. Усі ми дуже сумували.

2. Роса все ще виблискувала на траві, кущах, деревах.

3. Вітрильники знаходилися у чудовому стані.

4. Улітку діти добре відпочили.

5. Перехожі чемно віталися з Іваном Петровичем.

12. Прикладки

(поширені й непоширені, особливо коли вони відносяться до іменника або займенника):

Батько його, серйозна, поважна людина, дуже піклувався про майбутнє свого сина.

Нехай його, негідника, заберуть із собою.

Вправа 1. Знайдіть у реченнях поширені й непоширені прикладки.

Розставте розділові знаки й поясніть їх уживання.

1. Наш полонений людина літня й мовчазна нікуди здавалось не поспішав і не хвилювався.

2. Йому б сердешному відпочити пожити тут днів зо три.

3. Пан посол щирий прихильник монархії ніяково почував себе на новому місці.

4. Мій сусід піхотний капітан швидко з усіма познайомився.

5. Якби вона чорнобрива вийшла танцювати.

6. Ніхто не розумів мене краще ніж мій дідусь старий вже зовсім сивий учитель з ясними очима.

7. Род Вілмер всесвітньо відомий парашутист має намір стрибнути з аеростата з висоти сорок кілометрів.

8. Не міг же він батько і поліцейський чиновник скорятися та каятись перед якимось шмаркачем.

Вправа 2. Доповніть речення наведеними в дужках поширеними й непоширеними







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 624. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия