Частина 1 22 страницаВлияние СМИ на развитие индивида – очень актуальная тема. Мы живём в информационном обществе. С развитием техники, с появлением телевидения, радио и Интернета информация стала доступной, мир и общество не стоят на месте. СМИ меняются, идут в ногу со временем, развиваются. Наряду с газетами, журналами, телевидением, Интернетом, с появлением социальных сетей общедоступные новости стали распространяться со скоростью менее 5 минут. Виртуальное пространство – как минимум – способно серьёзно повлиять на развитие ребенка и формирование его мировоззрения, а как максимум – нести угрозу здоровью и даже жизни. Поэтому ценны любые усилия, направленные на то, чтобы сделать Интернет более безопасным для детей. В Интернете свободно публикуются статьи о наркотиках, порнографии, насилии. Подрастающее поколение и дети будущего перед монитором чувствуют себя свободно, и любая информация может оказаться перед их глазами, также нужно следить за временем, проведённым в Интернете. Компьютерная зависимость – это самая настоящая зависимость. Люди прекращают иметь связь с внешним, реальным миром, перестают активно общаться, это происходит сейчас, дети всё меньше общаются с родителями и сверстниками из-за компьютера, что уж говорить о будущем. Сегодня телевидение продолжает занимать ведущую роль среди СМИ во влиянии на социализацию. Телевидение тоже поменялось с годами, появилось очень много интересных проектов и телепередач, но все они нацелены на определённую публику. В наше время особо острой стала проблема телевизионного насилия. Практически во всех современных сериалах, фильмах и даже мультфильмах существует насилие. Термин «телевизионное насилие» давно используется в научном лексиконе и объединяет в себе демонстрацию нанесения повреждения или ущербов персонажам телевизионных программ или фильмов. СМИ и другие институты социализации влияют на подрастающее поколение путём изменения его сознания, ценностных ориентаций, потребностей и интересов, нравов и морали. В настоящее время влияние СМИ возрастает, хотя бы стоит учитывать то, что сейчас стали популярными смартфоны – телефоны, которые одновременно сочетают в себе возможности компьютера и телефона и для которых разработано множество приложений для участия в жизни социальных сетей. Сейчас не требуется сидеть у компьютера, так как уведомления, новости, личные сообщения с e-mail аккаунта можно увидеть посредством телефона, когда вы находитесь в общественном транспорте, на работе и т. д. Эту модную тенденцию подхватили младшие школьники, ставшие также активными пользователями телефонов. В наше время технический прогресс и адаптация населения к нему развивается быстро, также развиваются СМИ. Технологии, а с ними и общество развиваются, и в будущем СМИ будут оказывать важное влияние на становление личности. Подводя итог следует выделить то, что люди должны внимательней относиться к выбору телепередач, веб-сайтов. Так же, следует ввести в систему образования предметы связанные с освоением средств массовой информации и правильным их использованием. СМИ – это связь с окружающим миром, это паутина всеобщих знаний, и чтобы в ней не запутаться нужно учиться этому с детства.
Кравченко Ю. НТУ «ХПИ» ЛОГОТИП ВУЗА КАК ТЕХНОЛОГИЯ БРЕНДИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ Логотип – важнейший элемент имиджа организации. Он служит для идентификации организации на рынке (в том числе и на рынке образовательных услуг). Логотипы появились для того, чтобы отличать продукцию различных фирм в рамках одной отрасли. В восприятии потребителя наличие логотипа (или товарного знака) фирмы, имеющей устоявшуюся репутацию, является гарантией качества товара. Цельданного анализа – определить основные тенденции в логотипах вузов города Харькова. В качестве объекта были взяты изображения логотипов университетов города. У 15 вузов есть свои уникальные логотипы, которые были рассмотрены по ряду критериев, представленных ниже. Первое, на что человек обращает внимание при восприятии какого-либо объекта, – это цвет. Все анализируемые изображения условно можно разделить на многоцветные (использовано более 3 цветов) и малоцветные (3 или менее цветов). Результаты показали, что эти 2 условные категории практически поровну (7:8) представлены среди логотипов вузов Харькова. Эксперты по брендингу утверждают, что в логотипах желательно избегать многоцветия. Напомним, что в логотипе НТУ «ХПИ» использовано более 7 цветов. 93 % изображения содержат один или несколько уникальных символов, что не удивительно, ведь довольно сложно выбрать такой шрифт, который был бы уникальный и вызывал чёткую ассоциацию с объектом. Но действительно ли символы харьковских учебных заведений уникальны? У большинства вузов на логотипе изображены общие символы, связанные с высшим образованием: развёрнутая книга, планета Земля, лавровые венки и т. п. Как правило, наблюдается следующая закономерность: университеты широкого профиля используют общие символы, а узкоспециализированные – символы, характерные для их отрасли. Например, у ХНАДУ – дорога, у ХНТУСГ им. Василенка – вышка электропередач. А у НУА, ХДУХТ, ХНЭУ, ХНПУ им. Сковороды – развёрнутая книга. Ещё одна тенденция (40 % проанализированных изображений) – наличие года основания вуза на логотипе. Это вполне закономерно, ведь данный козырь используют лишь наистарейшие вузы города, которые таким образом подчёркивают свою многолетнюю историю. Логотипы двух вузов содержат слоганы: «Наука, економіка, підприємство» у ХНЭУ и «Cognoscere, Docere, Reader» (Познать, обучить, образовывать) у ХНУ им. В. Н. Каразина. С одной стороны, дополнительный текст на логотипе часто перегружает восприятие, но с другой –позволяет донести основную цель, ценность университета. Правда, девиз ХНУ им. В. Н. Каразина, возможно, не отвечает современным реалиям, т. к. мало кто и среди высокообразованных людей может перевести фразу с латыни. Таким образом, можно подытожить, что у подавляющего большинства харьковских вузов есть свои логотипы. Однако лишь у некоторых они действительно являются уникальными, запоминающимися, максимально отображающими основные качества организации как бренда. Многим вузам можно порекомендовать использовать в своих логотипах более выделяющиеся шрифты. Также стоит использовать простые уникальные символы и минимизировать количество цветов (это является более выигрышным). Куценко А. НТУ «ХПИ» ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Всё большую значимость сегодня приобретают проблемы равенства мужчин и женщин, поскольку достоверным является тот факт, что женщины в обществе не располагают теми же возможностями, что и мужчины. Характерной чертой современного общества является его стереотипное мышление и своеобразное восприятие гендерных отличий. Американский социолог У. Липпман в 1922 году ввел термин «стереотип» с целью описания процесса формирования общественного мнения. Стереотипом называют стандартное отношение к происходящим событиям, воспринимаемое человеком без явного осознания. Основной задачей стереотипов является экономия времени и ресурсов нашего мозга. Одно из направлений современных социологических исследований – изучение гендерных стереотипов. Гендерные стереотипы – представления, которые подразумевают определенные стандарты моделей поведения и черты характера мужчин и женщин, а также специфику их социальных ролей. Такие стереотипы указывают направление пути и видение образа жизни. Формирование данных понятий начинается ещё в детском возрасте и отображает представления о подходящих данному полу интересах и занятиях. Кроме того, эта категория стереотипов описывает взгляды общества на поведение, ожидаемое как от мужчин, так и от женщин. Поведение представителей определённого пола не является врождённым, т. к. оно формируется обществом. Таким образом, наблюдая за окружающими людьми, человек получает представления о том, к какой группе он относится и, основываясь на этом, делает выбор в пользу тех видов деятельности, которые удовлетворяют представлениям о женском и мужском поведении и сферах их интересов. Современная ситуация, охватывая все слои общества, характеризуется изменениями сложившихся форм и способов жизнедеятельности, переходом к новым условиям хозяйствования и рыночным отношениям. Для некоторых людей приоритетными являются семьи и их проблемы, для других важным является трудовая направленность, а есть те, кто умеет гармонично сочетать в своей жизни интересы семьи, работу и общественную деятельность. Рассматривая сферу трудовой занятости, можно заметить, что профессиональное формирование у мужчин идет непрерывно, а для женщин эта непрерывность не является характерной в силу такого обстоятельства, как деторождение и воспитание детей. Это является существенным фактором замедления и даже разрушения профессионального формирования женщин. Однако зачастую стереотипы преувеличивают гендерные различия. В современном обществе можно найти множество примеров женщин, которые успешно зарекомендовали себя в делах бизнеса, а также мужчин, которые нашли себя в творчестве и традиционно женских занятиях. В последнее время преставления о мужских и женских половых ролях подвергаются критике вследствие того, что распространенной является мысль об ограничительном влиянии традиционно половых ролей. Чаще всего это аргументируется тем, что деление по гендерному различию влечёт за собой сдерживание развития не только женщин, но и мужчин. Это приводит к психической напряжённости, потому что те, кто следует таким стереотипам, совершают насилие над собой, не дают в полной мере реализоваться своему творческому потенциалу. Следовательно, очень важным остается понимание гендерных стереотипов, потому что много талантливых и одарённых людей становятся ограниченными в своих действиях из-за недопонимания их обществом. Каждый человек является индивидуальностью, имеет возможность развиваться в тех сферах деятельности, в которых он может принести максимальную пользу. Это и подтверждает тот факт, что вне зависимости от своей гендерной принадлежности для каждого из нас общей целью является создание продуктивного, развивающегося и гармоничного общества. Львова А. НТУ «ХПИ» СТУДЕНЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖНОЙ В настоящее время с понятием субкультура сталкивался, я думаю, каждый человек. Едем ли мы в метро, гуляем по улице или заходим в магазин по соседству – нас окружают представители неформальных течений. В данной статье предлагаю рассмотреть субкультуры современного общества. Итак, субкультура – это общность людей, чьи убеждения, взгляды на жизнь и поведение отличны от общепринятых. Основу субкультур составляет молодёжь. Если раньше отличия между взрослой и молодёжной культурой не были значительны, то на сегодня грань стала ярче и контрастней. Мы слушаем разную музыку, танцуем разные танцы, предпочитаем разные стили в одежде. Если рассматривать возрастные рамки, то их очень сложно определить. Это связано с резким возрастанием длительности периода их социализации (порой до 30 лет), что вызвано необходимостью увеличения времени на образование и профессиональную подготовку, соответствующую требованиям эпохи. Возникновение молодёжной культуры связано с неопределенностью социальных ролей молодёжи, неуверенностью в собственном социальном статусе. Посредством субкультуры подросток «упражняется» в исполнении ролей, которые в дальнейшем должен будет играть в мире взрослых. В случае таких субкультур, как «Готы» и «Эмо», неудачи и разочарования являются жизненными испытаниями, к которым они подсознательно готовятся. Хиппи наоборот отрицают любые неприятности и стараются жить сегодняшним днем. «Переходный возраст» – именно то время, когда человек примыкает к неформальным течениям в поиске понимания и поддержки. Образующиеся таким образом неформальные группы обеспечивают молодому человеку определенный социальный статус. Платой за это часто выступает отказ от индивидуальности и полное подчинение нормам, ценностям и интересам группы. Субкультуры могут отличаться от доминирующей культуры системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами. Сейчас существует такое количество субкультур, что каждого человека можно отнести к одной из них. Субкультура – это попытка показать свою индивидуальность, яркость, незаурядность, бросить вызов миру с его бесконечными буднями и выстраиванием всех в один ряд.
Мадунцев Б. НТУ «ХПИ» НАРКОМАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА Понятия «наркомания», «наркотики», «наркоман» стали частью жизни человечества и особой проблемой совсем недавно – во второй половине XX в. Понятие наркомании как особой сферы социальной патологии стало обозначать социально-биологическую угрозу, имеющую глобальный масштаб и характер. Наркомания – это заболевание, обусловленное зависимостью от наркотического средства или психотропного вещества. По данным группы экспертов ВОЗ, в современном мире отмечается непрерывная тенденция к увеличению числа лиц, принимающих наркотические препараты, в употребление наркотиков вовлекаются представители всех социально-экономических групп общества. Особую тревогу вызывает распространение наркомании среди подрастающего поколения, потому что детская и подростковая наркозависимость создаёт устойчивую базу для развития взрослой наркомании. Существует две основные группы факторов, влияющих на формирование наркотической зависимости: 1. Социальные факторы: а) неблагополучная семья (алкоголизм или наркомания родителей, низкий имущественный уровень, отсутствие эмоционального контакта, неполная семья); б) влияние группы сверстников, к которой принадлежит подросток; в) неадекватная молодёжная политика, отсутствие реальной программы досуга, занятости несовершеннолетних; г) лёгкая доступность веществ, изменяющих психическое состояние. 2. Индивидуально-психологические факторы: а) подражание старшим или авторитетным сверстникам; б) попытка нейтрализовать отрицательные эмоциональные переживания; в) самодеструктивное поведение; г) любопытство; д)подчинение давлению и угрозам. Убеждены, что антинаркотическую профилактику необходимо проводить ещё с младших классов школы, а её основными направлениями должны быть: · своевременное выявление причин и условий, способствующих распространению наркомании и наркопреступности, организация и реализация мер по их устранению или минимизации; · формирование в обществе негативного отношения к наркомании и связанным с ней правонарушениям; · психолого-педагогическая и медицинская диагностика наркотического поведения и своевременное выявление незаконных потребителей наркотиков и лиц, склонных к их потреблению; · повышение уровня осведомленности населения о негативных последствиях немедицинского потребления наркотиков и ответственности за участие в незаконном обороте наркотиков; · изучение и внедрение в практику наиболее эффективных видов и направлений профилактической работы; · создание условий и формирование мотивации на лечение у лиц, больных наркоманией, повышение эффективности и доступности социально-медицинской и духовно-психологической реабилитации; снижение тяжести медицинских и социальных последствий наркомании; · укрепление материально-технической базы и кадрового состава наркологических служб; · обучение и переподготовка педагогов образовательных учреждений, родителей (иных законных представителей) и других специалистов, осуществляющих работу с молодёжью (в том числе медицинских работников и психологов); · популяризация массовых видов спорта и вовлечение детей и подростков в систематические занятия физической культурой и спортом.
Маслов К. НТУ «ХПИ» ЛГБТ-СООБЩЕСТВА И ОБЩЕСТВО «ЛГБТ » (англ. LGBT) – аббревиатура, возникшая в английском языке для общего обозначения четырёх сексуальных меньшинств – лесбиянок (L esbian), геев (G ay), бисексуалов (B isexual) и трансгендеров (T ransgender)» (Википедия). В последнее время, количество ЛГБТ настолько возросло, что они оказывают существенное влияние на жизнь общества. Среди них не только деятели искусства, но и высокопоставленные политики различных государств США, Германии, Франции, Великобритании, Голландии, в том числе и Украины. Кто же такие ЛГБТ, чем они отличаются от нормальных людей и каково их влияние на общество? Во всех национальных культурах есть компонента, направленная на поддержание функционирования института семьи в преемственности поколений. В цивилизованных обществах именно институт семьи решает задачи: а) воспроизводства новых поколений; б) интеграции в общество каждого новорождённого в процессе его взросления. И в этом качестве семью не способен полноценно заменить никакой другой общественный институт. На исторически продолжительных интервалах времени, охватывающих жизнь многих поколений, определяющим фактором развития общества и качества его жизни является функционирование института семьи. На более коротких интервалах времени (в пределах жизни одного–двух поколений) определяющим является функционирование института государственности, обусловленное функционированием института семьи и системы образования в период жизни нескольких предшествующих поколений. Во всех национальных культурах есть своеобразие обычаев, следуя которым люди вступают в брак и живут семейной жизнью. Однако надо понимать, что в каждой национальной культуре вся совокупность обычаев, связанных с функционированием института семьи, – социально обусловленная надстройка, сложившаяся на биологическом фундаменте инстинктов нормальной сексуальной ориентации представителей обоих полов; это своеобразная культурная оболочка инстинктивных программ, обеспечивающих воспроизводство биологического вида. И только представители «ЛГБТ»-сообщества оказываются вне этой компоненты национальных культур. Вследствие этого «ЛГБТ»-сообщество космополитично, а следовательно, ЛГБТ-члены свободны от нравственных норм и ограничений, принятых в обществе, и способны на проведение политики разрушения общества, в котором существуют. Космополитизм «ЛГБТ»-сообщества – в аспекте его несопричастности к функционированию института семьи. Разрушение института семьи в обществе рабов и в процессе порабощения являются объективной предпосылкой для сотрудничества идейного интернацизма и «ЛГБТ»-сообществ во всех регионах планеты. Таким образом, можно сделать вывод, что ЛГБТ-сообщество целенаправленно создаётся в современном обществе: пропаганда «нормальности» ЛГБТ, защита их прав и свобод в ущерб нормальных людей, повсеместное распространение ядов, предрасполагающих вхождение в ряды ЛГБТ. Бесспорно, влияние, оказываемое ЛГБТ как на человека, на личность, на институт семьи, так и на государственность в целом, однозначно негативно-разрушительное.
Медведева А. НТУ «ХПІ» РОЛЬ СОЦІОЛОГІЇ У ВИВЧЕННІ СПОЖИВЧОЇ ПОВЕДІНКИ Протягом тривалого часу соціологи вивчали проблеми праці, трудових відносин, соціальних конфліктів, стосунки нерівності. Але ситуація змінилась у середині минулого століття, коли дослідження споживання як особливого соціального феномену стає надзвичайно актуальним для всіх суспільних наук у зв’язку з настанням епохи постмодерну в західному суспільстві та пов’язаними з ним соціокультурними й економічними особливостями, а також зміненням характеру споживання, його функцій і місця в суспільстві. Інтерес соціології до спочатку економічної категорії «споживання» виявляється в дослідженні таких аспектів споживання, як мода; зразки споживання; культура споживання в межах певного способу життя; характер соціальних відносин, що відтворюються і розвиваються в процесі споживання матеріальних, духовних і соціальних благ. Отже, у соціології споживання розглядають як соціальний і соціально-психологічний феномен, як сферу соціалізації особи, формування соціальних норм, цінностей, культури. Одним із важливих завдань сучасної соціології є вивчення соціальних чинників, що характеризують систему детермінації споживчої поведінки людини. Його найважливішою особливістю є те, що воно вже для багатьох людей виходить за межі придбання найнеобхідніших для життя продуктів харчування і предметів промислового виробництва. Розвиток науки й техніки, а також підвищення рівня життя значної маси людей зумовлює створення системи управління споживчою поведінкою. Багато товарів купують під впливом таких чинників, як престижність, новизна, багатофункціональність, відповідність моді тощо. Практично всі природні спонукачі споживчої поведінки замінюються системою соціальної дії, що визначає зміст конкретних потреб та інтересів людини. У зв’язку із цим актуальною проблемою стає з’ясування особливостей впливу соціальних чинників повсякденного життя людини на його споживчу поведінку. Потрібно спеціальне вивчення того, як поєднуються природні й соціальні детермінанти під час вибору та споживання різних товарів і послуг. У сучасному суспільстві за умов ринкової економіки взаємини споживача й виробника вибудовуються таким чином, що споживач перебуває в центрі інтересів виробника, є його основною метою й об’єктом цілеспрямованої дії. Саме тому для виробника важливим є вивчення споживача із психологічного, економічного, соціологічного та культурологічного поглядів. Мельников И. НТУ «ХПИ» ПРОБЛЕМА ЭМИГРАЦИИ МОЛОДЁЖИ Сегодня ни для кого не секрет, что Украина является твёрдым «середнячком» в мировом сообществе. Зная это, многие решают эмигрировать за границу. Преимущественно это молодёжь. На это есть множество причин: в этом возрасте человека ничего не держит (имеем в виду такие факторы, как работа, семья, дети), он полон сил и энергии, у него огромные планы на жизнь. Но самая главная причина – это желание прожить жизнь в правовой, демократичной и развитой стране. Наша страна, к сожалению, не является таковой. Молодёжь разуверилась в том, что в этой стране можно чего-то добиться. Развитым странам выгоден такой приток молодёжи, т. к. требования к заработной плате ниже, чем у её населения, а «качество» работы не хуже, а временами и лучше. А если у них будет работать действительно талантливый дипломированный специалист, то выгода очевидна. Из-за «утечки мозгов» появится серьёзный кризис практически во всех отраслях. Просто не будет хватать дипломированных рабочих. Логично предположить, что останутся лишь те, кто получили диплом не знаниями, а каким-либо другим способом (а при нынешней системе образования это несложно), что опять же не лучшим образом отразится на экономике Украины. В результате количество трудоспособных людей в Украине резко упадёт, а количество пенсионеров возрастёт. И при таких условиях страна не то, что обеспечить пенсией, нормально функционировать не сможет. Правительство уже готовится к такому повороту событий: повысили пенсионный возраст граждан. Но это не является решением проблемы! За всю историю независимой Украины не было принято ни одной программы для решения этой проблемы по существу, что вызывает желание у молодёжи уехать и не возвращаться. Решить проблему простой «блокадой» границ не получится (да и развитые страны этого не допустят). Выходом из сложившейся ситуации является создание достойных условий жизни в Украине для её граждан либо поступать подобно развитым странам – набирать эмигрантов из менее развитых стран. Но второй вариант вызовет множество других проблем – украинцев просто на просто могут «выселить».
Моренец С. НТУ «ХПИ» ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КЛАССИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ: УКРАИНСКИЕ РЕАЛИИ В современной украинской образовательной системе советские родовые черты прихотливо соединяются с новациями, долженствующими обозначить принадлежность Украины к западной цивилизации и её вхождение в европейское научно-образовательное пространство. Среди многочисленных инноваций, внедрявшихся в образование на протяжении последних 15 лет, стоит упомянуть попытку первого министра образования независимой Украины П. М. Таланчука заменить вступительные экзамены в вузы тестами; переход средней школы на двенадцатилетнее обучение и двенадцатибальную систему оценок; возврат к одиннадцатилетнему обучению; разработку новых стандартов среднего и высшего образования; появление таких уровней высшего образования, как бакалавр и магистр. У химического образования на Украине немало проблем, на многие трудные вопросы еще не найдены адекватные ответы. Существенно осложняется привлечение абитуриентов на наукоёмкие специальности, определяющие перспективы инновационного развития страны. Конкурс поступающих на такие специальности, как ядерная физика, химия или радиофизика, уже давно почти отсутствует. В Украине ощущается острая потребность в диверсификации высшего университетского химического образования и в подготовке специалистов на стыке профессий и наук. В качестве примера можно назвать химическую энергетику, технологию наноматериалов и композитов, биотехнологию, биохимию и медицинскую химию, ряд других. К числу серьёзных проблем высшего химического образования в Украине следует также отнести низкий уровень материально-технической базы всех без исключения химических факультетов университетов. Последние 18 лет университеты, находящиеся в ведении Министерства образования и науки (ныне Министерства образования, молодёжи и спорта) Украины, лишь в самом минимальном объёме получают из государственного бюджета средства на закупку реактивов, химической посуды, других материалов и дорогостоящего учебно-научного оборудования. Однако мы с оптимизмом смотрим в будущее и верим, что университеты Украины и впредь будут достойно выполнять свою миссию по сохранению фундаментальности химического образования и смогут, не теряя лучших достижений предшественников, сделать его более современным, привлекательным для молодёжи и отвечающим потребностям развития страны. Залог этого – консолидация усилий профессионалов, активная позиция вузовской и академической химической общественности, укрепляющееся взаимодействие украинских университетов и классических университетов России, Белоруссии, других постсоветских государств.
Новикова Т. НТУ «ХПИ» СМИ – АППАРАТ ВЛИЯНИЯ С усилением научно-технического прогресса, а также благодаря активным внедрениям новинок в повседневную жизнь людей появился мощнейший механизм влияния на их сознания – СМИ. Ежедневно миллиарды людей обращаются к различным средствам массовой информации, влияние которых бесспорно. Именно при помощи СМИ происходят предвыборные политические агитации, а затем уже и склонение людей к тому или иному политику, партии. Нами манипулируют в зависимости от концепции различных программ, тем самым создавая общественное сознание, что необходимо вышестоящим. Отсюда следует, что мы уже не самостоятельно мыслящие граждане, а запрограммированные биологические массы, не имеющие собственного мнения. СМИ порождает конформизм в чистом виде, так как большинство даже не обдумывают информацию извне, а воспринимают как данность, что очень удобно для управления. При невыполнении тех или иных обещаний, только при использовании данного аппарата политики умело доносят до масс обратное. Подобное программирование общества в будущем может привести только к тому, что некоторые страны превратятся в колонии более развитых стран. Примером этого могут быть боевые действия сил НАТО против правительственный войск Каддафи в Ливии. Перед тем, как была принята Резолюция Совбеза ООН №1 973, лояльные Западу СМИ больше месяца готовили соответствующую информационную картину. В своих сообщениях они рассказывали о многочисленных жертвах среди мирного населения, появившихся в результате попытки ливийских властей взять под контроль мятежные восточные города. Не было предоставлено ни одного фотодоказательства, и никто не провёл соответствующего расследования правдивости публикаций СМИ. Именно на основании сообщений прессы Совбез ООН принял вначале решение о санкциях против ливийского руководства, а затем – о создании «бесполетной зоны над Ливией». Или, например, теледебаты, что проводятся всегда перед выборами в США. В 1960 г. благодаря им Дж. Кеннеди опередил Р. Никсона и победил, также в 1980 г. теледебаты способствовали победе Р. Рейгана над Дж. Картером. Таких побед в выборах благодаря СМИ множество и не только в США. В Украине активная пропаганда «помаранчевих» привела к победе В. А. Ющенко. Также при помощи СМИ дело Ю. Тимошенко на Западе рассматривается как «угнетение праведной», т. к. по телевидению и в газетах пишут о том, насколько неправомерно и беспричинно осудили женщину-политика. И опять-таки люди этому верят. СМИ влияет не только на политическую жизнь общества, а на всю жизнь в целом. К примеру, постоянная реклама тех или иных продуктов, лекарств, бытовой техники и т. д. подталкивает человека покупать и покупать что-то новое. Показ различных фильмов, передач о насилии воспитывает молодое поколение жестоким. Роль СМИ в современном мире огромна настолько, что каждому стоит перед принятием информации тщательно её обдумать и делать лишь собственные выводы.
Олещенко Ю. КЗ «ХГПА» НАРКОМАНІЯ В УКРАЇНІ Історія наркотиків стара, як людство. Вони були відомі й уживалися дуже давно. Наркоманія захопила чорний ринок ще в 20-х роках минулого сторіччя. У 1980-ті роки ця нова забавка разом з усіма західними цінностями прийшла й до української молоді. Це явище набуло такого поширення й такого масштабу, що правоохоронці не змогли стримати потік завезення наркотиків до України, і смерть із величезним напором вплинула на підлітків та молодь. Зараз епідемія наркоманії в Україні стає все більшою. Нині кількість споживачів психоактивних речовин сягає понад 500 тисяч осіб переважно молодого віку. У світі немає жодної країни, яка б могла аргументовано заявити, що їй вдалося подолати це зло. На жаль, й Україна так само.
|
