Студопедия — Р4.Вопрос№2 Экологические и демографические проблемы в современном обществе, роль права в их решении. Идеи В.И.Вернадского о ноосфере
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Р4.Вопрос№2 Экологические и демографические проблемы в современном обществе, роль права в их решении. Идеи В.И.Вернадского о ноосфере






 

Современная цивилизация переживает в настоящее время критический период своего существования. Возник­шие в середине XX века глобальные экологические про­блемы поставили человечество перед выбором: продол­жать стихийное движение по прежней траектории разви­тия и идти проторенным путем экономического роста, со­здаваемого за счет разрушения биосферы, или резко из­менить направление развития, приняв на себя ответствен­ность за будущее планеты.

Темпы экономического роста уже не могут больше удовлетворять растущие материальные потребности, ко­торые стимулируются культурой, ставящей на первое ме­сто потребление. Наступает новая эпоха разумного взаи­модействия человека и природы, о которой еще на заре века выдающийся российский ученый В.И. Вернадский говорил как о «ноосферном» (разумном) развитии общества, а позднее Конференция ООН по окружающей среде и раз­витию (Рио-де-Жанейро, 1992 г.) провозгласила как кон­цепцию устойчивого развития.

Научно-техническая революция, быстрое развитие производительных сил в двадцатом столетии привели к коренному изменению характера взаимодействия приро­ды и общества. Одним из первых, кто осознал эту новую реальность, был выдающийся ученый нашего времени, наш соотечественник В.И. Вернадский.

Владимир Иванович Вернадский (1863-1945 гг.) яв­лялся лидером мирового естествознания, широко образо­ванным ученым-энциклопедистом, мыслителем и гуманис­том, выдающимся организатором науки. Многие предска­зывают, что XXI столетие будет проходить под именем В.И. Вернадского. Он был основателем новых наук и науч­ных направлений, активно «работающих» и в наше время. Во всем мире продолжают развиваться созданные им генети­ческая минералогия, геохимия, биохимия, учение о живом веществе и биосфере. Его вклад в различные науки и науч­ные проблемы является неоспоримым. Это общая теорети­ческая биология, космическая биология, учение о газовом ре­жиме Земли, география, почвоведение, гидрология, история природных вод, гидрохимия, радиохимия, проблема косми­ческой пыли, геометрическая кристаллография, космичес­кая химия, радиология, экология, учение о симметрии, тео­рия построения силикатов, логика и методология науки. Не случайно еще при жизни В.И. Вернадского называли Ломо­носовым двадцатого столетия.

Владимир Иванович Вернадский родился 28 февраля 1863 года в Петербурге в семье профессора-экономиста и статистика И.В.Вернадского. В 1885 году В.И. Вернадский окончил Петербургский университет, где слушал лекции Д.И. Менделеева, В.В. Докучаева, И.М. Бутлерова, П.А. Костычева и других выдающихся ученых того времени.

Научная работа В.И. Вернадского была неразрывно связана с политической деятельностью. Он дважды изби­рался в Государственный совет от академической курии университета и был одним из основателей партии каде­тов (конституционных демократов).

С 1914 года В.И. Вернадский - директор Геологичес­кого и минералогического музея Академии наук. В 1915 году по инициативе группы академиков во главе с В.И. Вернадским была организована в составе Академии наук Комиссия по изучению естественных производительных сил России (КЕПС). Задачей этой Комиссии, созданной в разгар Первой мировой войны, было выяснение точных данных о наличии стратегического сырья.

В связи с военными действиями и последующими ре­волюционными событиями работа Комиссии не имела зна­чительных последствий, однако после революции и граж­данской войны ее результаты стали основой начатой боль­шевиками работы по размещению промышленности и при­ближению ее к источникам сырья (см. работу В.И. Ленина «Набросок плана научно-технических работ»).

На основе результатов работы Комиссии осуществ­лялось изыскание всех видов сырья для промышленнос­ти, поиски и использование месторождений ископаемого топлива, электрификация страны.

Значительные события в жизни В.И. Вернадского были связаны с Украиной. С июня 1917 года он жил на Украине, где составил детальный проект организации первой украинской Академии наук. На Украине были заложены теоретичес­кие основы одной из величайших теорий XXвека - учения о живом веществе и биосфере. Среди работ В.И. Вернадско­го особое место занимают: «О роли живого вещества в гео­химических процессах», «Живое вещество», «Об участии живого вещества в создании почв». Ученый впервые под­нял вопрос о необходимости изучения образования почв как мощного геохимического механизма нашей планеты. Гениальная идея об органогенном парагенезисе химичес­ких элементов и его преимуществе по сравнению с други­ми типами парагенезиса имеет важнейшее значение в ре­шении экологических проблем.

В 1921 году он возвращается в Петроград, а в 1922 году организовал Государственный радиевый инсти­тут, директором которого был до 1937 года.

Одновременно в 1926-1930 годах В.И. Вернадский вновь возглавил КЕПС, которая вела широкие поиски и разработку запасов разнообразных руд для нужд промыш­ленности.

В 1923-1926 и 1927-1929 годах В.И. Вернадский вы­езжал во Францию, Чехословакию, Польшу, Голландию, Норвегию и Германию, где им с большим успехом был про­читан цикл лекций.

В 1926 году В.И. Вернадским была организована Ко­миссия по истории знаний Академии наук СССР, предсе­дателем которой он был до 1930 года. В 1939 году совме­стно с другими учеными он организовал Комиссию по изотопам. В 1943 году В.И. Вернадскому была присуждена Сталинская премия за многолетние выдающиеся работы в области науки и техники.

В 1927 году В.И. Вернадский организовал в Академии наук Отдел живого вещества, преобразованный в 1929 году в Биохимическую лабораторию. Директором этой лаборатории В.И. Вернадский был с ее основания. К этому пери­оду можно отнести важнейшие исследования В.И. Вернад­ского о биосфере и ноосфере как глобальной сфере разу­ма, новой геологической силе на нашей планете.

Развивая созданное им учение о живом веществе, то есть живой материи, Вернадский разработал величай­ший синтез XX столетия - учение о биосфере как тон­кой, пронизанной жизнью земной оболочке, источни­ком существования которой является солнечная энер­гия. Интересны мысли Вернадского о характере и осо­бенностях химических реакций в биосфере, ее химичес­кого равновесия, о геохимических круговых процессах первого и второго порядков, их энергии, проявлении свойств химических элементов в процессах их концен­трации и рассеивания. Ученым выявлены специфичес­кие особенности реакций в различных областях земной коры. Идеи В.И. Вернадского о геохимическом равнове­сии биосферы нашли целостное воплощение в класси­ческой книге ученого «Очерки геохимии». Им был от­крыт закон организованности биосферы, ее гармонии. По определению В.И. Вернадского, биосфера - это са­морегулирующая и самовоспроизводящая система, на­ходящаяся в динамическом равновесии. Любое вмеша­тельство в нее может привести к катастрофе.

Эту мысль продолжают плодотворные изыскания ученого в различных направлениях. Так, рассматриваемые вопросы он формулировал следующим образом: о разли­чиях и границе между живой и мертвой материей, живое вещество и минералы, о постоянстве количества живого вещества, о возможности существования особой жизнен­ной энергии, о соотношениях количества населения и об­рабатываемых производительных земель, о пределе рос­та посевных площадей, о влиянии степных крупных жи­вотных на растительность, о температурных барьерах раз­вития живого вещества, об экологической емкости био­сферы, о расселении микроскопического мира, об увеличении человеческим творчеством богатств второй искус­ственной природы, о процессах химических изменений в земной коре и появлении новых форм соединений метал­лов с углеродными телами, о глубине земной коры, об испарении твердого тела, об естественном изменении животного мира, о роли человеческого фактора в исто­рии природы. Отдельные наброски о живом веществе да­тируются автором 1908 и 1910 годами.

Значительный методологический интерес представ­ляет разработанная В.И. Вернадским «Предварительная программа экспериментального исследования биогеохи­мической роли вида и пространства как ресурса». Работая летом 1919 года на Старосельской биологической стан­ции, В.И. Вернадский обобщает результаты практических исследований химического состава вещества (насекомых, гумуса), углубляется в развитие идей количественного по­стоянства живого вещества: «Очень неясно, сколько веще­ства находится в виде тех или иных организмов. На меня производит впечатление, что количество вещества в виде данного вида в данной местности очень незначительно. Все наши впечатления об этих количествах очевидно ос­нованы на многих ошибочных предпосылках, связанных с тем, что число не проникло в эту область: нет учета их веса, нет учета их количественного состава. Мы живем в природе не как ученые, измеряющие и взвешивающие, а как поэты и философы. Выхватываем для измерения и взвешивания небольшие части окружающей природы, совсем не пытаясь охватить ее точным учетом всю».

Рассматривая далее примеры географического и вер­тикального перемещения живого вещества в Старосель­ском лесу ученый подчеркивает, что «в нормальной жиз­ни природы» наблюдается «некоторый круговорот, не на­рушающий количества вещества, находящегося на поверх­ности площади, занятой лесом.

...В лесном массиве, находящемся среди других рас­тительных формаций, как на острове, находящемся среди травяной растительности, в общем, происходит главным образом смешение вещества, и только сила человека из­меняет этот естественный процесс».

В.И. Вернадский высказывал «предположение об от­носительной замкнутости для большинства факторов от­дельных родов сгущений и разряжений с точки зрения обмена вещества,...об уменьшении тех явлений природы, которые такой обмен производят».

Еще в начале XX века он предсказывал неизбежные последствия стремительного возрастания степени воздей­ствия человека на окружающую среду: человеческая дея­тельность превращается в новую, небывалую геологопреобразующую силу на планете. В.И. Вернадский указывал, что рано или поздно наступит время, когда для дальней­шего бесконфликтного существования человека как части биосферы станет необходимым разумное направляющее воздействие на нее со стороны человеческого разума.

Это утверждение В.И. Вернадского является основой его учения о ноосфере, понимаемой как среда обитания человека, управляемая научным разумом. В этом смысле ноосфера может стать новой эпохой в развитии человечества лишь тогда, когда появится возможность управле­ния развитием на основе «коллективного разума», опре­деляющего рациональное развитие общества и окружаю­щей среды.

Разум человека, организованная воля его как обще­ственного существа, является, по Вернадскому, величай­шей геологической и, возможно, космической силой, ко­торая меняет лицо нашей планеты.

Ноосфера - это биосфера, упорядоченная разумом и трудом человека. В своей концепции ноосферы Вернад­ский объединил естествознание с исторической наукой.

Человеку придется сознательно принять на себя от­ветственность за состояние биосферы. Будущее земной цивилизации в значительной мере зависит от того, на­сколько человек способен будет превратить биосферу в ноосферу.

Переход биосферы в ноосферу - качественно но­вый этап в развитии человеческого общества. Это - не­обходимое условие сохранения нынешней цивилизации и перехода к более высокой ступени ее развития.

С появлением «человека разумного» в процессе пре­вращения биосферы в ноосферу цивилизация входит, по выражению В.И. Вернадского, в «новую эру». Современни­ки Вернадского называли ее по-разному: «психозойская эра», «антропогенная эра», «эра человека».

Ноосфера, по Вернадскому, - логическое развитие и «завершение» биосферы. Вернадский рассматривал ноо­сферу как новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится глав­ным определяющим фактором ее развития. Ноосфера, со­гласно теории Вернадского, является новой формой орга­низованности, возникающей при взаимодействии биосфе­ры и общества, определяется взаимосвязью законов природы с законами мышления и социально-экономически­ми законами общества.

Процесс перехода биосферы в ноосферу будет уси­ливаться по мере объединения человечества для решения общих, глобальных проблем развития.

Современная наука обращается к Вернадскому в смыс­ле адекватного отражения сложных проблем, встающих перед цивилизацией. Еще в двадцатых годах XX столетия, учитывая перспективные тенденции развития обществен­ного производства и демографической ситуации в мире, Вернадский поставил в «мировом, общечеловеческом ас­пекте» вопрос о ресурсном и пищевом обеспечении чело­вечества, предсказал реальность «железного голода», «ис­чезновения нефти», говорил о «трагическом положении» с каменным углем, указывал на остро дискутируемую се­годня проблему, которую можно сформулировать следу­ющим образом: как совместить объективный рост наро­донаселения и промышленного производства, связанный с ним негативный характер воздействия человека на при­роду - с жизненной необходимостью сохранения тради­ционной биосферы.

Эти проблемы волновали В.И. Вернадского еще тог­да, когда мало кто серьезно относился к проблемам исчер­пания органических ресурсов и возможности глобально­го экологического кризиса.

Реализацию своей концепции ноосферы ученый уже в то время связывал с использованием нетрадиционных источников энергии, предвидя практические возможнос­ти использования энергии солнца и ветра, с применением относительно замкнутых, безотходных производств.

С особым беспокойством Вернадский относился к еще только намечавшимся возможностям «самоистребле­ния» человека в результате применения новейших техни­ческих средств. Вернадский принадлежал к той, тогда еще небольшой группе ученых-мыслителей, которые предви­дели на современном им уровне развития науки возможный потенциал разрушения, связанный с «энергией ато­ма». Еще только начинались исследования, которые при­вели в конечном счете к фантому ядерной опасности, а он уже задавался вопросом о том, сумеет ли человечество правильно воспользоваться этой силой, направить ее на созидательные цели, а не на самоуничтожение? В 1922 году, когда Вернадский высказывал такие мысли, это казалось преждевременным. Физики еще только приближались к атомной проблеме, а Вернадский уже в практическом пла­не ставил вопрос о «моральной стороне» науки, о нрав­ственной ответственности ученых за возможное исполь­зование научных открытий в «разрушительных целях».

Вместе с тем Вернадский считал практически невоз­можным «уничтожение жизни» и отстаивал идею «вечно­сти жизни». Именно научный оптимизм ученого позволил ему в один из самых трагических периодов Великой Оте­чественной войны - 28 декабря 1941 года написать в пись­ме к своему бывшему ученику, академику А.Е.Ферсману, вещие слова о «новом прекрасном будущем человечества».

Однако Вернадский вовсе не считал, что естествен­ные закономерности развития биосферы «автоматически» приведут человечество к этому будущему. Выход на уро­вень нового состояния жизни связывался им с активиза­цией целенаправленной деятельности каждого человека и всего общества в целом для решения общечеловеческих проблем, с кардинальной перестройкой мышления; аль­тернативы построения ноосферы другим, например ад­министративным, способом, по его мнению, не существу­ет. В связи с этим важное место в учении о ноосфере от­водится формированию нравственных аспектов, которым В.И. Вернадский уделял особое внимание. Он писал: «Вы­жить человечество может только в условиях новой нрав­ственности».

В.И. Вернадский впервые в историографии проана­лизировал развитие Академии наук как целостного орга­низма, особого социального института. Глубокое изучение истории Академии наук в России, без сомнения, способ­ствовало выработке важнейших принципов научной и исследовательской работы, определяемых социально-эко­номическими и духовными потребностями общества.

Вообще в изучении жизни и деятельности В.И. Вер­надского, его научного творчества огромное значение имеют первоисточники. Из огромного рукописного насле­дия В.И. Вернадского, хранящегося в основном в академи­ческих и государственных архивах Москвы и Санкт-Петер­бурга. В.И. Вернадский отчетливо осознавал, что решение общечеловеческих проблем выходит далеко за рамки «на­ционального» научного знания, требуя совместных уси­лий мирового научного сообщества. С созданием «науч­ного мозгового центра» человечества» им связывалась организация работы, направленной на улучшение «струк­туры человеческого общества».

Идеи Вернадского значительно опередили свое время. Они помогают понять современные тенденции мирового развития и правильно выбрать приоритеты будущего, обес­печивающего выживание человечества. Учение В.И. Вернад­ского о ноосфере может быть охарактеризовано как науч­ная основа прогресса человечества, одно из принципиаль­ных достижений научной мысли XX столетия.

 

Р4.3 вопрос.Общественные отношения, их особенности и роль в об-ве(эк-е,эконом.,полит-е,дух-е)

Общ.отн. – это многообразные связи между социальными группами, нациями, религиозными общинами, а также внутри них, в процессе их экономической, социальной, политической и культурной деятельности. О. существует и развивается благодаря наличию устойчивых взаимосвязей между его субъектами. формы взаимодействия людей, связи, между ними - О.О.

О.О. на две большие группы: материальные и духовные. Часто О.О. разделяются по сферам общ. жизни. В любом обществе есть 4типа деятельности: социальные(системообразующие отношения между субъектами общ.жизни), экономические (в процессе мат.произ-ва), политические отношения (по поводу функционирования власти в обществе); духовные отношения (по поводу моральных, религиозных, эстетических ценностей).

О.О.тношения испытывают на себе влияние деятельности человека и общества. От развития О.О. зависит благосостояния человека и об-ва. Э, С, П и Д отн. людей в каждом исторически определенном обществе существуют объективно,независимо от желания отдельного человека. Но система о.о. развивается только на основе творческих усилий многих людей, практическая деятельность которых рождает новые общественные отношения.

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 1695. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия