Студопедия — Богатая тромбоцитами плазма: что можно называть БоТП, а что нельзя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Богатая тромбоцитами плазма: что можно называть БоТП, а что нельзя






___________________________________________________________________________________________________________________

 

Наши дела ________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

 

Лучше всего сегодня у меня получилось_______________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Трудные ситуации, с которыми я столкнулся(ась) сегодня:__ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Мои помощники сегодня:____________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

На завтра необходимо подготовить:

1. _____________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

5. _____________________________________________________

 

 

У тебя вопрос? А у нас ответ!

· Как помирить детей-драчунов?

Дать объединяющее задание.

Например, ________________________________________________________________

· Может ли поссориться вожатый с ребенком? И как лучше помириться?

Вожатый должен стремиться не допускать конфликтов ни с коллегами, ни тем более с детьми. Но если это случилось, необходимо разобраться в ситуации и помириться. Взрослый должен быть мудрее.

· Как снять стрессовое состояние?

Можно предпринять дальнюю прогулку или пробежаться, потанцевать, позаниматься спортом, поднять что-нибудь тяжёлоё, спеть или сыграть на музыкальном инструменте, записать, что чувствуешь в данный момент, поговорить с другом.

Мне обычно помогает_________________________________________

________________________________________________________________

· Как разрешить конфликтную ситуацию?

Лучше не доводить дело до конфликта. Устранить назревающий конфликт можно:

- методом сглаживания разногласий, т.е. убеждением другого, что всё не так уж страшно, особых причин для конфликта нет и т. д.

- методом совместного обсуждения разногласий.

· Какова техника безопасности при конфликте?

- Остановитесь в своём гневе.

- Не обнажайте конфликт перед посторонними людьми.

- Не ищите в конфликте виновных, а ищите выход.

- Говорите неприятные вещи приятными словами.

- Не унижайте личность другого человека.

- Не затягивайте конфликт, учитесь быстро забывать о нём.

К сожалению, труднее всего мне дается______________________

_______________________________________________________________

· Как задать вопрос ребёнку, чтобы получить правдивый ответ?

Как утверждают учёные, абстрактно поставленный вопрос не сковывает воображение ребёнка и не заставляет оправдываться в глазах взрослых.

· Сколько раз необходимо повторять одно и то же детям?

Пока они этого не поймут.

· Можно ли на нецензурные выражения детей отвечать так же, считая, что "иначе они не понимают"?

Нет.

· Как следует поступать, если дети ничего не хотят делать?

Вовлекать детей в разрешение ближайших, сиюминутных проблем.

Я обычно делаю так___________________________________________

________________________________________________________________

· Как помочь ребёнку, переживающему горе?

Дать ребёнку возможность выговориться, излить своё горе; если он замкнулся, вызвать его на разговор. Выслушать ребёнка. Рассказать о своём пережитом горе. Эмоционально откликнуться на его чувства. Не оставлять его одного.

· Как ослабить обиду?

Помочь ребёнку принять обидчика таким, каков он есть.

А ещё можно постараться и увидеть такие позитивные черты обидчика как______________________________________________________________ ______________________________________________________________

· Как помочь ребёнку из алкогольной семьи?

- Относитесь к нему справедливо.

- Попытайтесь увидеть и понять те его переживания, которые скрываются за фасадом вызывающего поведения.

- Если вы на него сердиты, скажите, что это ваша реакция на вполне определённые его действия, а не на него самого.

- Хвалите его за любой положительный поступок, каким бы незначительным он ни был.

- Помогите другим детям лучше понимать его чувства

· Что делать, если ребёнок влюбляется в вожатого?

Если ребёнок значительно меньше по возрасту, вожатому необходимо особенно бережно отнестись к его чувствам, чтобы не нанести непоправимую травму, так, как неосторожное оскорбление чувств (насмешка, явное пренебрежение) могут привести к серьезным негативным последствиям, даже к суициду.

В моей практике был случай, когда я_________________________

________________________________________________________________

 

Способность видеть чудесное в обыденном - неизменный признак мудрости.

Р. Эмерсон

 

 

 

Есть разновидность жизненных сражений,

Где нету смысла проявлять геройство:

В них даже в результате поражений

Мы получаем массу удовольствий.

Э. Севрус

 

Осмельтесь мыслить самостоятельно.

Вольтер

 

 

Сделай первый шаг и ты поймешь, что не все так страшно.

Сенека

 

Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее.

М. Горький

 

Нужно иметь в голове великое множество разнообразнейших идей, чтобы родить одну хорошую.

Л. Мерсье

 

 

Общего у людей только одно: все они разные.

Роберт Зенд

 

 

Мелочи не играют решающей роли, они играют все.

Х. Маккей

 

 

"Невозможно" - это слово, которое можно найти только в словаре глупцов.

Наполеон Бонопарт

 

 

Чтобы увидеть что-то новое, нужно совершить что-то новое.

Георг Лихтенберг

 

Человеческая жизнь похожа на коробку спичек. Обращаться с ней серьезно — смешно. Обращаться несерьезно — опасно.

Акутагава Рюноскэ

 

 

На день надо смотреть, как на маленькую жизнь.

Горький Максим

 

 

Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свое хорошее настроение.

Спиноза Бенедикт

 

 

Каждый человек отличается от другого и с каждым днем отличается от себя.

Поп Александр

 

 

Один видит в луже только лужу, а другой, глядя в лужу, видит звезды.

Поп Александр

 

Делайте маленькое дело, но овладевайте им в совершенстве и относитесь к нему как к делу великому.

Моруа Андре

 

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека

 

В жизни нужно стремиться обгонять не других, а самого себя. М. Бэбкок

 

 

 

Нет жизненного опыта, который бы не имел значения. Не теряется ни единый прожитый момент.

Инаят Хан Хидаят

 

 

Каждый ребенок - художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.

Пабло Пикассо

Авторы-составители: Сандалова М.А., Шергина Н.Б.

 

 

Министерство по делам молодёжи УР

 

Республиканский центр развития молодёжного

и детского движения

 

Республиканский координационно-методический центр

«Каникулы»

 

г. Ижевск, ул. Горького, 73 каб.253

Тел: 51 18 40 факс: 51 28 11.

Е-mail: [email protected]

Богатая тромбоцитами плазма: что можно называть БоТП, а что нельзя

Использование богатой тромбоцитами плазмы для ускорения роста кости и мягких тканей стало настоящим прорывом в хирургии.







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 367. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия