Воронеж – 2014– 2015 гг.
Вожатый несет ответственность за: 4.1За жизнь и безопасность детей в закрепленной группе, формированию у них творческих, художественных навыков и выявлению способностей, в соответствии с планами и программами. 4.2 Своевременное и качественное выполнение утвержденных планов и программ, соблюдение распорядка дня оздоровительного лагеря. 4.3 Своевременное и точное выполнение приказов и распоряжений руководства АО «АрселорМиттал Темиртау», распоряжений и указаний начальника управления, непосредственного и оперативного руководителей. 4.4 Соблюдение этики поведения, состояние морально-психологического климата в закрепленной группе детей. 4.5 Соблюдение правил техники безопасности и пожарной безопасности самим и закрепленной группой детей. 4.6 Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка для работников АО «АрселорМиттал Темиртау», инструкции об объектовом режиме на АО «АрселорМиттал Темиртау», Кодекса делового поведения, глобальных стандартов по профилактике смертельных несчастных случаев на АО «АрселорМиттал Темиртау». 4.7 Соблюдение требований документации СМК, СЭМ и СМПБ и З, системы управления средой для качественной работы 5S, системы WCM, действующих на АО «АрселорМиттал Темиртау», относящихся к его деятельности. 4.8 Соблюдение правил внутреннего распорядка и режима в оздоровительном лагере «Романтик» на АО «АрселорМиттал Темиртау» 4.9 Неразглашение сведений, составляющих служебную и коммерческую тайну АО «АрселорМиттал Темиртау». 4.10 Своевременное извещение непосредственного руководителя (администрацию подразделения) о невыходе на работу в связи с установлением его нетрудоспособности. 4.11 Создание условий для обеспечения сохранности собственности АО «АрселорМиттал Темиртау» на закрепленном участке, сохранность подотчётных материальных ценностей. 4.12 Выполнение других обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией.
Начальник управления по социальным объектам и администрированию А.Т. Салимбаев
Начальник оздоровительного лагеря «Романтик» Ф.А. Ашимова
Согласовано: Начальник бюро по ОУП ОР службы персонала Т.П. Габбазова
Лист регистрации изменений
Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ Н.Н. БУРДЕНКО» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой травматологии и ортопедии проф. _________________ Самодай В.Г. «01» сентября 2014г.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРНА КАФЕДРЫ ТРАВМАТОЛОГИИ И ОРТОПЕДИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ» Ф.И.О.: Диденко Сергея Александровича
Воронеж – 2014– 2015 гг. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ В ИНТЕРНАТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ» Цель послевузовского профессионального образования врача-интерна по специальности «травматология и ортопедия» – подготовка квалифицированного врача-специалиста-травматолога-ортопеда, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности. Задачи послевузовского профессионального образования врача-интерна по специальности «травматология и ортопедия». 1. Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
2. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-специалиста, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.
3. Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.
4. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.
5. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
6. Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА ТРАВМАТОЛОГА-ОРТОПЕДА, УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ» (интернатура) Врач-специалист должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК): Общекультурные компетенции (ОК) характеризуются: - способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности в качестве врача- травматолога-ортопеда. - способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности; - способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции по травматолого-ортопедическому профилю; - способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну. Профессиональные компетенции характеризуются: в диагностической деятельности: - способностью и готовностью к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата. - способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата и патологических процессов; - способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата; в лечебной деятельности: - способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности повреждений черепа и головного мозга, позвоночника и спинного мозга, повреждений опорно-двигательного аппарата (в т.ч. у пациентов с политравмой и травматической болезнью), термических поражениях, заболеваниях опорно-двигательного аппарата; своевременно выявлять жизнеопасные нарушения деятельности внутренних органов, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия; - способностью и готовностью назначать травматолого-ортопедическим пациентам адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора консервативного и оперативного лечения как профильным больным, так и пациентам с повреждениями нейрохирургического и вертебрологического профиля, пациентам с ранениями сосудов и нервов, инфекционными и неинфекционными артритами, огнестрельными и минно-взрывными ранениями, пациентам с комбинированными лучевыми и химическими поражениями; в реабилитационной деятельности: - способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма; - способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации травматолого-ортопедических больных (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры и массажа, мануальной терапии, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;
в профилактической деятельности: - способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья больных травматолого-ортопедического профиля (взрослого населения и детей на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения; - способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению различных видов травматизма и ортопедических заболеваний, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам; в организационно-управленческой деятельности: - способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций травматолого-ортопедического профиля; - способностью и готовностью использовать знания организационной структуры травматолого-ортопедической службы, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи, анализировать показатели работы их структурных подразделений травматолого-ортопедической службы, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам травматолого-ортопедического профиля.
Формирование профессиональных компетенций врача-специалиста предполагает овладение врачом системой профессиональных знаний, умений, навыков, владений.
|
