Студопедия — Обладнання класних кімнат
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обладнання класних кімнат






У навчальних класах і кабінетах встановлюються меблі згідно з діючим нормативним документом (ГОСТ 5994-93). Меблі повинні відповідати висоті тіла дітей. У класах початкової школи основним елементом обладнання є учнівська двомісна або одномісна парта. У більш старших класах використовуються учнівські столи. Заборонено використання табуреток і лав замість стільців (тобто меблів для сидіння без спинок).

Для учнів не допустима поза, при який кут нахилу грудної частини тіла до поперекової дорівнює 145 градусам (приводить до порушень функції зору та швидкого стомлення). Не допустима і випрямлена поза, оскільки відстань від поверхні парти до очей збільшується до 48 см. Зручна поза, при якій кут нахилу 160-170 градусів.

Учитель повинен контролювати правильну робочу позу учнів за шкільними меблями: ноги повинні упиратись у підлогу або підставку для ніг, при виконанні письмових робіт – невеликий нахил тіла вперед (170 градусів), відстань від робочої поверхні до очей для учнів 1-2 класів при прямому письмі – 26 см, при косому – 21 см, для учнів 9-10 років відстань повинна складати 24,2 см.

При поясненні викладача учень повинен сидіти, спираючись на спинку парти, передпліччя повинні вільно лежати на столі (парті)

Для учнівських меблів встановлено 6 розмірів для шести ростових груп. Дані за ростовими групами і приблизний розподіл за класами подано в таблиці 1.

Таблиця 1

Ростова група Група меблів Клас Колір маркування
                     
до 115   +                     оранжевий
до 130   + + +                 фіолетовий
130-145     + + + + +           жовтий
146-160         + + + + + + + + червоний
161-175               + + + + + зелений
                    + + + блакитний

Шкільні меблі повинні бути промаркованими. Маркування наноситься у вигляді лінії шириною 2 см або кола діаметром 2,5 см на обох сторонах парти, стола, стільця.

Розміщувати меблі у класній кімнаті прямокутної конфігурації слід так (рис.3):

- між зовнішньою стіною і першим рядом парт повинна бути відстань 0,6-0,7 м (в будівлях із цегли і місцевих матеріалів допускається 0,5 м);

- між рядами двомісних парт не менше 0,6 м;

- між третім рядом парт і внутрішньою стіною або шафами, які стоять біля стіни, не менше 0,7м;

- від передньої стіни з класною дошкою до передніх столів не менше 2,4-2,6 м;

- від задніх парт до задньої стіни не менше 0,65 м (якщо задня стіна зовнішня - не менше 1,0 м);

- від задніх парт до шаф, які стоять вздовж заднього краю стіни - не менше 0,8 м;

- між столом викладача і передньою партою не менше 0,65м;

- від демонстраційного столу до класної дошки не менше 1,0м;

- між столом викладача і переднім столом учнів не менше 0,5 м;

- найбільша відстань останнього місця від класної дошки - 10 м;

- висота нижнього краю дошки над підлогою для учнів першого класу 0,7-0,8 м, ІІ-ІV класів - 0,75-0,8 м.

Учні з пониженою гостротою зору повинні сидіти за першими партами в першому ряду (від світлонесучої стіни). Школярі з пониженим слухом розміщуються за першими і другими партами крайніх (першого і третього) рядів. Учні, які часто хворіють простудними захворюваннями, ревматизмом, ангінами, розміщуються у третьому ряду парт (біля внутрішньої стіни).

Для профілактики порушень постави не менше 2-ох разів на рік школярів пересаджують з першого ряду в третій і навпаки, не порушуючи відповідності групи меблів їх зросту. Шкільні меблі розставляються у шкільному приміщенні так, щоб ближче до дошки були менші розміри, далі - більші.

Кришки парт фарбуються у відтінки зеленого кольору або використовується кольорова гама натурального дерева, фарба повинна бути матовою.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 2306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия