Лекція №6 – 7Тема. Основи віршування (версифікація) План 1. Мова прозова віршова: спільні та відмінні риси. 2. Ритмічна організація віршової мови. Питання ритму художньої прози. 3. Системи віршування (силабічна, силабо-тонічна, тонічна, фольклорне віршування. Декламаційно-тонічне віршування.) Квалітативне та квантитативне віршування. 4. Поняття про стопу, основні види стоп. 5. Поняття рими, клаузули. Види рими та клаузули. 6. Способи римування. 7. Строфа. Її ритмотворча та змістовно-мелодійна функції. Основні види строф. 8. Методика визначення віршового розміру. Завдання для індивідуальної роботи студентів: 1. Виписати основні літературознавчі поняття до літературознавчих словників та запам’ятати їх суть. 2. Зробити опорний конспект до питання: «Тверді» строфічні форми». 3. Зробити схеми-опори до питань: «Види рим», «Види клаузули», «Способи римування», «Строфіка». До кожного випадку самостійно дібрати приклади з художніх творів. Практичне заняття №8 – 9 Тема. Основи віршування План 1. Мова прозова і віршова. Спільне і відмінне між ними. Ритмічна організація віршової мови. Питання ритму художньої прози. 2. Поняття стопи поетичного твору. Види стоп. 3. Системи віршування (силабічна, силабо-тонічна, тонічна, фольклорна). Квалітативне та квантитативне віршування. 4. Поняття рими та клаузули поетичного твору. Види рим. Види клаузул. Найпоширеніші способи римування. 5. Строфа, її ритмотворча і змістовно-мелодійна функція. Основні види строф. «Тверді» строфічні форми. Основні літературознавчі поняття: ритм, системи віршування, стопа, хорей, ямб, дактиль, амфібрахій, анапест, рима, клаузула, римування, строфа, дистих, терцет, катрен, п’ятивірш, септима, секстина, нона, децима, сонет, рондо, тріолет, рубаї. Завдання для індивідуальної роботи студентів: І. Визначити віршовий розмір, риму, клаузулу, римування уривків віршових творів: 1. «Енеїда» І.Котляревського. 2. «Причинна» Т.Шевченка. 3. «Щука» Л.Глібова. 4. «Швачка» П.Грабовського. 5. «Досвітні огні» Лесі Українки. 6. «Любіть Україну» В.Сосюри. 7. «Пісня про рушник» А.Малишка. 8. «Так ніхто не кохав» В.Сосюра Література теми 2: 1. Безпечний І. Теорія літератури. – Торонто: Молода Україна, 1984. 2. Богомолов Н.А. Стихотворная речь. – М., 1995. 3. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. – М., 1999. 4. Волинський П. Основи теорії літератури. – К., 1967. 5. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. Підручник. – К., 2001. 6. Гром’як Р. Т. Вивчення елементів теорії літератури. – Тернопіль: Підручники & посібники, 1998. 7. Качуровський І. Строфіка. – К.: Либідь, 1994. 8. Костенко Н.В. Українське віршування ХХ століття. – К., 1993. 9. Кузьменко В. Словник літературознавчих термінів. Навчальний посібник з літературознавства. – К., 1997. 10. Куца О. П. Основи літературознавства. Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей вищих закладів освіти. – Тернопіль, 2002. 11. Лесин В. Літературознавчі терміни. – К., 1985. 12. Літературознавчий словник-довідник / Р. Т. Гром’як, Ю. І. Ковалів та ін. – К.: ВЦ «Академія», 1997. 13. Моклиця М. Основи літературознавства. Посібник для студентів. – Тернопіль, 2002. 14. Неділько В. Елементи теорії літератури. – К., 1994. 15. Сидоренко Г. Віршування в українській літературі. – К., 1962. 16. Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства. – К.: Правда Ярославичів, 1998. 17. Хализев В. Теория литературы. — М., 1999. 18. Эткинд Е.Т. Материя стиха. Аспекты поэтической формы. – С.-П., 1998. Тема 3
|
