Владикавказский филиал Финуниверситета
Кафедра «Налоги. Бухгалтерский учет»
Написание реферата является одной из важных форм самостоятельной учебной деятельности.Студенты чаще всего испытывают трудности при формулировании цели и задач работы, составлении плана реферата, что приводит к нарушению его структуры.
В процессе работы над рефератом можно выделить 4 этапа:
► вводный – выбор темы, работа над планом и введением;
► основной – работа над содержанием и заключением реферата;
► заключительный – оформление реферата;
► защита реферата (на экзамене, студенческой конференции и т.д.)
Введение единых требований к форме, структуре рефератов, составленных с учетом рекомендаций преподавателей кафедры, должно создать у студентов четкое представление о реферате как письменном аттестационном испытании и о способах работы над ним.
Подготовка, оформление и защита реферата формируют следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
| №
п/п
| Код
| Компетенция
|
|
| ОК-1
| владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
|
|
| ОК-4
| Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
|
|
| OK-5
| умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
|
|
| OK- 6
| способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
|
|
| OK-7
| готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
|
|
| OK-8
| способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
|
|
| ОК-9
| способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
|
|
| ПК-1
| способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
|
|
| ПК-2
| способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
|
|
| ПК-3
| способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
|
|
| ПК-4
| способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
|
|
| ПК-5
| способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
|
|
| ПК-6
| способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
|
|
| ПК-7
| способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
|
|
| ПК-8
| способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
|
|
| ПК-9
| способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
|
|
| ПК-10
| способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
|
|
| ПК-11
| способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта
|
|
| ПК-12
| способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
|
|
| ПК-13
| способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
|
