Студопедия — Соотнесите имя человека и его характеристику. Для этого впишите в таблиц соответствующие букву под цифрой.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соотнесите имя человека и его характеристику. Для этого впишите в таблиц соответствующие букву под цифрой.






Имя Деятельность
1. Андрей Сахаров А. Инженер–математик, коллекционер вредоносных компьютерных программ и создатель модулей для их лечения.
2. Стивен Спилберг Б. Предприниматель и изобретатель, один из разработчиков персональных компьютеров и интерфейсов, бывший глава корпорации «Apple».
3. Константин Эрнст В. Физик–теоретик, один из создателей водородной бомбы, общественный деятель, правозащитник.
4. Евгений Касперский Г. Сценарист, продюсер и один из самых успешных американских кинорежиссёров. Снял такие фильмы, как «Челюсти», «Инопланетянин», «Парк юрского периода» и др.
5. Стив Джобс Д. Телевизионный деятель, генеральный директор Первого канала, продюсер, соучредитель журнала «Однако».

 

         
         

Задание 6. «Один и семеро» (15 баллов)

 

Джанни Родари — известный итальянский писатель. В детстве ты читал его книгу о приключениях Чиполлино. Перед тобой один из его рассказов. Внимательно прочитай текст и ответь на вопросы. Каждый ответ оценивается в 5 баллов.

 

Я знал одного мальчика... Но это был не один мальчик, а семеро. Да, да, судите сами!

Жил он в Риме, звали его Паоло, и отец его был вагоновожатым.

Но жил он и в Париже, звали его Жан, и отец его работал на автомобильном заводе.

Он жил в Берлине, звали его Курт, и отец его был виолончелистом.

Жил он в Москве, звали его Юрой, точно так же, как Гагарина, и отец его был каменщиком и изучал математику.

А еще он жил в Нью-Йорке, звали его Джимми, и у его отца была бензоколонка.

Сколько я вам уже назвал? Пятерых. Не хватает двоих. Одного звали Чу, он жил в Шанхае, и отец его был рыбаком. И, наконец, последнего мальчика звали Пабло, жил он в Буйнос-Айресе, и отец его был маляром.

Паоло, Жан, Курт, Юра, Джимми, Чу и Пабло – мальчиков вроде бы семеро, но все равно это был один и тот же мальчик, которому было восемь лет, он умел читать и писать и ездил на велосипеде, не держась за руль.

Ну и что же, что у Паоло были темные волосы, а у Жана светлые. Неважно, что у Юры белая кожа, а у Чу – желтая. Разве это так важно, что Пабло, когда приходил в кино, слышал там испанскую речь, а для Джимми экран разговаривал по-английски. Смеялись-то они все на одном языке!

Теперь все семь мальчиков выросли. И они никогда не станут воевать друг с другом, потому что все семь мальчиков – это один и тот же мальчик!

 

1. Как ты думаешь, что имел в виду автор этого рассказа?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Смогут ли мальчики по-настоящему понять друг друга? Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Что, по-твоему мнению, может помочь людям из разных стран лучше понимать друг друга?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 7. «Пьянству – бой!» (15 баллов).

По самым предварительным подсчётам, от алкоголя в России ежегодно погибает до 500 тысяч человек. Кроме того, более 50 тысяч человек погибает в результате пьяных разборок.

Попробуй обратиться к человеку, который злоупотребляет алкоголем. Найди пять аргументов, которые, возможно, могли бы повлиять на него. Каждый правильный аргумент оценивается в 3 балла.

 

  1. Ты должен бросить пить, потому что _________________________________________________________________________________________________________________ 2. Ты должен бросить пить, потому что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Ты должен бросить пить, потому что _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
4. Ты должен бросить пить, потому что ________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________     5. Ты должен бросить пить, потому что _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 8. «Эссе» (30 баллов)

При проверке эссе жюри будет руководствоваться следующими требованиями:

1. Обоснованность выбора темы.

2. Внутреннее смысловое единство, соответствие теме.

3. Владение теоретическим материалом (уместное и точное использование понятий, терминов и т.п.).

4. Знание социальных, исторических фактов, наличие литературных и жизненных примеров.

5. Аргументированность, убедительность суждений и выводов.

6. Свободная композиция, непринужденность повествования, грамотность.

 

Выбери одно из высказываний, которое станет темой твоего эссе:

1. «Личностью не родятся, личностью становятся» (российский психолог А.Н. Леонтьев, 1903–1979).

2. Семья более священна, чем государство (папа римский Пий XI, 1857–1939).

3. Без многого может человек обойтись, только не без человека (немецкий писатель, публицист Л. Берне, 1786–1937).

4. Общего у людей только одно: все они разные (философ Р. Зенд, 1929–1985).

5. «...сегодняшние молодые люди думают, что они самые умные, и не терпят никаких ограничений» (древнегреческий поэт Гесиод, VIII в. до н.э.).

6. «Дружба — самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если он имел все остальные блага» (древнегреческий философ Аристотель, IV в. до н.э.).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценки эссе             всего
Баллы первого эксперта              
Баллы второго эксперта              






Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 582. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия