Студопедия — Критерии оценки коллективной деятельности команд по разработке и реализации проектов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценки коллективной деятельности команд по разработке и реализации проектов






Критерии оценки разработанного проекта:

— значимость и актуальность выдвинутой проблемы;

— адекватность способов решения выдвинутой проблемы;

— соответствие проекта заданной структуре;

— внутренняя согласованность частей представленного проекта;

— ясность изложения сути проекта;

— реалистичность проекта;

— культура оформления проекта.

Критерии оценки процесса реализации проекта:

— соответствие реализации проекта его замыслу;

— умение внести необходимые коррективы в реализацию проекта;

— умение взаимодействовать с различными людьми в процессе реализации проекта;

— активность каждого участника проекта.

Критерии оценки отчета о реализации проекта:

— полнота ответов на вопросы к отчету;

— целесообразность включения иллюстративных материалов;

— культура оформления представленных материалов.

К ритерии оценки защиты проекта:

— умение раскрыть сущность реализованного проекта и его основные результаты;

— логичность и последовательность представления проекта;

— умение отвечать на вопросы: лаконичность и аргументированность;

— адекватное использование средств наглядности;

— соответствие выступления регламенту.

Каждый критерий оценивается баллами — от 0 до 3, где

— 0 баллов – не соответствует данному критерию.

— 1 балл – не в полной мере соответствует данному критерию.

— 2 балла – соответствует данному критерию.

— 3 балла – в полной мере соответствует данному критерию.

Условия определения победителей

Награждение победителей проводится:

— по коллективным номинациям.

— по индивидуальным номинациям;

Все участники регионального конкурса получат свидетельство «Участник конкурса», лучшие - дипломы и грамоты, а также рекомендации для участия в образовательном форуме на Селигере.

Победителей индивидуальных номинаций жюри конкурса рекомендует городской конкурсной комиссии по поддержке талантливой молодежи в качестве кандидатов на награждение премией в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

V. ФИНАНСОВЫЕ УСЛОВИЯ

За счет средств РГПУ им. А.И. Герцена и привлеченных средств.

 

 

Проректор по воспитательной работе Махов С. И.

 

Начальник управления развитием

воспитательной деятельности Богданова Р. У.


VI. ПРИЛОЖЕНИЯ

 

Приложение 1

Заявка

  Название вуза  
  Название проекта  
  Автор инициативы (ФИО, факультет, курс, группа)  
  Участники команды реализации проекта (ФИО, факультет, курс, группа)  
  Направление, в котором будет реализован проект (нужное подчеркнуть). — Инновации и техническое творчество (наука); — Лидерство; — Волонтерство; — Толерантность; — Информационный поток; — Творчество; — Национальный туризм; — Молодежное предпринимательство; — Спорт и здоровье; — Профориентация; — Культура и история. — Качество образования — Семья и семейные ценности
  Номинация конкурса — Вместе дружная семья — Синяя птица — На злобу дня — Веер инициатив — Сотрудничество поколений
  Образовательное пространство реализации проекта – «Жизнь университета»; – «Планета детства»; – «Мы – местному сообществу»
  Проблема, на решение которой направлен проект    
9. Целевая аудитория проекта  
  Предполагаемая база реализации проекта    
  Предполагаемые сроки реализации проекта    
  Основные цели и задачи проекта  
  Суть проекта (не более 10 предложений)    
  Ожидаемые результаты реализации проекта    
  Примечания    
  Контактные телефон, e-mail    

 

Приложение 2







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия