Методические указания к проведению практических занятийПрактическое занятие № 1 «Виды отдыха и социально – экономическая эффективность улучшения режима труда и отдыха» ВОПРОСЫ: 1. Социально – экономическая эффективность улучшения режима труда и отдыха. 2. Виды отдыха. 3. Отдых на природе. Отдых и полезные нагрузки. ЗАДАЧИ: 1. Рассказать об социально – экономической эффективности улучшения режима труда и отдыха. 2. Рассмотреть виды отдыха (организованный и неорганизованный, пляжный, дачный и др.) и их характеристику. 3. Рассмотреть основные цели отдыха и полезные нагрузки (суточный, недельный и годовой режимы труда и отдыха). ЛИТЕРАТУРА: 1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования /С.А. Полиевский, А.А. Иванов, Э.А. Зюрин, В.В. Церябинна; под ред. С.А. Полиевского. – М.:Издательный центр «Академия», 2013. – 368 с. 2. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с. 3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.
Практическое занятие № 2 «Золотые правила отдыха и туризма» ВОПРОСЫ: 1. Золотые правила отдыха и туризма. 2. Ключевые понятия индустрии туризма: турист, туристская индустрия, туристская путевка. Организаторы туризма: туроператор и турагент. 3. Развитие детско-юношеского отдыха и туризма в России. ЗАДАЧИ: 1. Ознакомиться с золотыми правилами отдыха и туризма. 2. Разобраться в понятиях индустрии туризма и определить важнейшие признаки. 3. Довести до сведения этапы развития детско-юношеского отдыха и туризма в России. Обсудить современный этап туристической деятельности с учащимися на базе учреждений дополнительного образования детей. ЛИТЕРАТУРА: 1. Абаскалова, Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учеб. пособие для студ. вузов/Н.П. Абаскалова, Л.А.Акимова, С.В. Петров. – М.; Новосибирск: АРТА, 2011, 304 с. 2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с. 3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с. Практическое занятие № 3 «Государственное регулирование безопасности в туризме» ВОПРОСЫ: 1. Правовые основы безопасности туристов и отдыхающих. 2. Государственное регулирование безопасности в туризме. 3. Федеральный закон №132 – ФЗ «Об основах туристской деятельности в РФ». ЗАДАЧИ: 1. Ознакомится с пирамидальной иерархией правовых актов (Конституция Российской Федерации, кодексы РФ, законы РФ о системе обеспечения безопасности. Указы и распоряжения Президента РФ, стандарты безопасности, инструкции, правила, памятки, руководства, методические указания, приказы и др.) 2. Рассмотреть основные цели государственного регулирования туристской деятельности. 3. Разъяснить суть положений Федерального закона «Об основах туристской деятельности в РФ ЛИТЕРАТУРА: 1. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 2. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с. 3. Федеральный Закон «Об основах туристской деятельности в РФ» - № 132-ФЗ
Практическое занятие № 4 «Опасности, влияющие на безопасность и качество отдыха и туризма» ВОПРОСЫ: 1. Природно - средовые опасности (опасности, связанные с рельефом местности.). 2. Экологические и эпидемиологические факторы, влияющие на качество и безопасность индустрии отдыха и туризма. 3. Опасности, связанные с нарушениями отдыхающими и туристами установленных правил. 4. Опасности субъективного характера, связанные с действиями человека в природной среде. ЗАДАЧИ: 1. Дать определение понятию «опасность» и выяснить причины возникновения. Рассмотреть опасности, связанные с рельефом местности (горные реки, крутизна горных склонов, осыпи, травяные склоны и т.п.). 2. Ознакомится экологическими и эпидемиологическими факторами, влияющими на качество и безопасность индустрии отдыха и туризма. 3. Рассказать об опасностях, связанных с нарушениями отдыхающими и туристами установленных правил. 4. Рассмотреть причины, связанные с низкой сознательностью и недисциплинированностью человека, а также организованные просчеты при организации путешествия. ЛИТЕРАТУРА: 1. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 288 с. 2. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с. 3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с. 5. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.
Практическое занятие № 5 «Организация безопасной перевозки туристов и отдыхающих. Страхование в сфере отдыха и туризма» ВОПРОСЫ: 1. Правила поведения на общественном транспорте и при поездке на автомобиле. 2. Страхование в сфере отдыха и туризма. 3. Обучение туристов и отдыхающих правилам и методам безопасного поведения оказанию первой помощи. Профилактика опасностей. ЗАДАЧИ: 1. Ознакомиться с рекомендациями по безопасному поведению пассажира в пути и его действия при различных аварийных ситуациях. 2. Рассказать о страхование в сфере отдыха и туризма (виды услуг страхования имущества, время вылета, порчи или утраты багажа, кражи личных денег и др.). 3. Рассмотреть наиболее распространенные методы профилактики опасных ситуаций. Определить порядок действий по безопасному поведению при природных опасностях (землетрясение, вулканы, оползни, метеорологические опасности). ЛИТЕРАТУРА: 1. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 288 с. 2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с. 3. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с. 4. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с. Практическое занятие № 6 «Безопасность в сфере отдыха и туризма» ВОПРОСЫ: 1. Виды туризма и их назначение (экологический, сельский, социальный, культурный, научный, экскурсионный, религиозный и паломнический). ЗАДАЧИ: 1. Проверить уровень знания по теме «Безопасность в сфере отдыха и туризма» (Контрольная работа №1) 2. Ознакомится с различными видами туризма и их охарактеризовать (экологический, сельский, социальный, культурный, научный, экскурсионный, религиозный и паломнический) ЛИТЕРАТУРА: 1. Абаскалова, Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учеб. пособие для студ. вузов/Н.П. Абаскалова, Л.А.Акимова, С.В. Петров. – М.; Новосибирск: АРТА, 2011, 304 с. 2. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 288 с. 3. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с. 4. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с. 5. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.
Практическое занятие № 7 «Понятие автономного существования человека в природе» ВОПРОСЫ: 1. Добровольная и вынужденная автономия. Основные причины вынужденного автономного существования человека в природе. 2. Ситуации вынужденной автономии и их причины. Условия выживания. Факторы выживания. 3. Способы определения съедобности. ЗАДАЧИ: 1. Дать определение понятию «автономное существование» и характеристику ее видам. 2. Определить причины вынужденного автономного существования человека в природе. Рассмотреть ситуации вынужденной автономии и их причины. 3. Изучить последовательность действий в тесте на съедобность. ЛИТЕРАТУРА: 1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с. 2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с. 3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с. 5. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.
Практическое занятие № 8 «Опасности спортивного туризма. Оформление походной документации» ВОПРОСЫ: 1. Оформление походной документации: маршрутный лист и маршрутная книжка. 2. Основные меры обеспечения безопасности 3. Регистрация в поисково-спасательной службе (ПСС) МЧС РФ. ЗАДАЧИ: 1. Ознакомится с правильностью заполнения походной документации. 2. Рассмотреть основные меры обеспечения безопасности (подготовка выезда на спортивный маршрут, определение цели, выбор района и времени маршрута путешествия в зависимости от уровня подготовки и туристского опыта участников, формирование туристкой группы и распределение обязанностей, сбор сведений о районе). 3. Рассказать о регистрации в поисково-спасательной службе (ПСС) МЧС РФ и ее значении.
ЛИТЕРАТУРА: 1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с. 2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с. 3. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с. 4. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.
Практическое занятие № 9 «Опасности водного туризма. Оказания первой помощи утопающему» ВОПРОСЫ: 1. Рекомендации при купании в южных морях. Ядовитые представители фауны морей и океанов. 2. Правила катания отдыхающих на прогулочной лодке. Опасности на рыбалке. 3. Опасности водного туризма. ЗАДАЧИ: 1. Обсудить разработанные рекомендации при купании в южных морях. Уточнить виды ядовитых представителей фауны морей и океанов. 2. Рассказать правила катания на прогулочной лодке и опасностях при рыбалке. 3. Ознакомится с опасностями отдыха на воде и мерами защиты (водные лыжи, каякинг, рафтинг, виндсерфинг) ЛИТЕРАТУРА: 1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с. 2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с. 3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с. Практическое занятие №10 «Основные правила, охватывающие отдельные группы видов деятельности человека в горах» ВОПРОСЫ: 1. Основные правила безопасности при движениях в горах 2. Правила хранения, контроля и использование альпинистского снаряжения.
ЗАДАЧИ: 1. Ознакомится с правилами безопасности при движении в горах, при лазании по скалам и восхождении на вершины, при спуске по веревке, при организации бивуака в горах, при ориентировании в горной местности. 2. Опробовать различные способы подъема и спуска с помощью снаряжения. Обсудить правила хранения и использование альпинистского снаряжения.
ЛИТЕРАТУРА: 1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с. 2. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 3. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с. 4. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.
Практическое занятие №11 «Методика обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма» ВОПРОСЫ: 1. Методика обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма. ЗАДАЧИ: 1. Обсудить методики обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма и составить план схему (методика обучения учащихся правилам безопасности во время активного отдыха; методика обучения учащихся правилам безопасности во время проведения различных видов похода; методика обучения учащихся действиям в опасных ситуациях). ЛИТЕРАТУРА: 1. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 2. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.
Практическое занятие №12 «Меры обеспечения и методика обучения безопасному отдыху и туризму» ВОПРОСЫ: 1. Личная безопасность пребывания туристов за рубежом. 2. Зоны повышенной опасности для туристов. 3. Действия туриста потерявшего документы.
ЗАДАЧИ: 1. Проверить уровень знаний по теме «Меры обеспечения и методика обучения безопасному отдыху и туризму» 2. Рассказать о личной безопасности пребывания туристов за рубежом, о размещении документов и денег туриста, находящего за границей. 3. Рассмотреть зоны опасности для туристов. Обсудить действия туриста потерявшего документы. ЛИТЕРАТУРА: 1. Абаскалова, Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учеб. пособие для студ. вузов/Н.П. Абаскалова, Л.А.Акимова, С.В. Петров. – М.; Новосибирск: АРТА, 2011, 304 с. 2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с. 3. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с. 4. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с. 5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.
|
