Студопедия — Химическое загрязнение окружающей природной среды
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Химическое загрязнение окружающей природной среды






Необходимо:

- изучать основные источники загрязнения, виды загрязнения, механизмы их воздействия на окружающую среду

- разрабатывать необходимый комплекс мероприятий, направленный на защиту окружающей среды, а также прогнозировать возможные варианты будущего

- контролировать выполнение природоохранного комплекса мероприятий путем организации и выполнения единой системы государственного экологического мониторинга

- воспитывать у населения экологическое сознание

Ксенобиотики - вещества, по своей структуре и биологическим свойствам чуждые биосфере.

- количество химических веществ, циркулирующих в настоящее время в сфере обитания человека, достигло 18 млн

- ежегодно появляется от 500 до 1000 новых химических соединений

Причины химического загрязнения биосферы:

- несовершенство используемых технологических процессов

- низкая производственная дисциплина

- сознательный синтез новых химических веществ

- незапланированное человеком появление новых химических веществ, являющихся побочным продуктом в ходе технологического процесса

- аварии различного масштаба

- военные действия

Классификация химических веществ по способу использования человеком:

- ингридиенты химического синтеза и специальных видов производства

- пестициды

- лекарства и косметика

- пищевые добавки

- топлива и масла

- растворители, красители, клеи

- побочные продукты химического синтеза, примеси и отходы

По условиям воздействия:

- загрязнители окружающей среды

- производственные токсиканты

- бытовые токсиканты

- вредные привычки и пристрастия (табак, алкоголь, наркотические вещества, лекарства)

- поражающие факторы при специальных условиях воздействия

- аварийного и катастрофического происхождения

- боевые ОВ и диверсионные агенты

По химической структуре:

1. Органические экотоксиканты

- полихлорированные дибензодиоксины (ПХДД) и дибензофураны (ПХДФ)

- пестициды

- полихлорированные бифенилы

- полиядерные ароматические углеводороды

- хлорированные фенолы

2. Неорганические экотоксиканты

- газы

- нитраты, нитриты

- алюминий, кадмий, мышьяк, свинец, ртуть и т.д.

3. Металлоорганические экотоксиканты (производные метилртути, алкильные производные свинца)

Попадая в окружающую среду, химические вещества претерпевают превращения (биотические - вещества образуются более токсичные, и абиотические - под воздействием например кислорода, менее токсичные вещества). Вещества воздействуют на экосистему в целом.

Характеристика изменений, происходящих в экосистеме в целом:

- накопление химических веществ в живых организмах, в почве, водоемах, грунтовых водах

- деструкция пищевой цепочки, в связи с выключением из нее видов наиболее чувствительных к действию химических веществ

- изменение и распад популяций

- изменение и обеднение видового состава биоценоза

- нарушение стабильности экосистемы и снижение способности системы к саморегуляции

- деградация экосистемы - вымирание или минрация животных, гибель растений, исчезновение живых организмов в районе (регионе), наступление пустыни (опустошение)

В отдельном звене экосистемы:

- поглощение химического вещества

- изменение внутренней среды организма

- нарушение процессов, обеспечивающих нормальную жизнедеятельность организма (нарушение фотосинтеза у растений, энергетического обмена у животных)

- изменение ассимиляционных процессов (синтеза белков и других структурных элементов) - нарушение процессов роста, развития, воспроизведения

- снижение устойчивости к неблагоприятным внешним влияниям, нарушение адаптационных механизмов, гибель организмов

Влияние химических веществ:

1. Аллергенное действие - способ вещества изменять иммунологический статус к сенсибилизации организма, возникновению аллергических реакций и заболеваний

2. Канцерогенное действие - способность вещества индуцировать возникновение злокачественных опухолей

3. Мутагенное

4. Эмбриотоксическое

5. Тератогенное

6. Токсическое - общетоксическое и специфическое

Общие характеристики стойких органических загрязнителей (СОЗ):

- сохраняются в окружающей среде в течение длительного воемени

- переносятся на бошие расстояния

- оказывают отравляющее действие на людей животных, самый широкий спектр

- около 60 тысяч химических веществ постоянно воздействуют на живые организмы

- разнообразие и большая численность делают невозможным контроль за содержанием каждого из них

"Черный список"

- составлен в 80-ых годах

- 180 соединений, 13 групп; около 60% - хлор- и бромсодержащие

"Грязная дюжина"

- в 2001 Стокгольмская конвенция

- выделены 12 СОЗ, особо опасных

- первые 8 - старые, снятые с производства пестициды

- 9ое - группа полихлорбифенилы (ПХБ) - запрещены в ряде стран, но в России не меньше 30 тысяч тонн на складах и в технических устройствах - 209 веществ

- гексахлорбензол (ГХБ) - используется в пиротехнике, раньше в качестве пестицида, гербицида; токсичен, устойчив, самонакопляется

- ПХДД (75 веществ)

- ПХДФ (135) - наиболее опасная химическая угроза для здоровья и окружающей среды

- последние две - диоксины

- еще приоритетные вещества, которые контролируются - свинец, мышьяк, ртуть, кадмий

Источники образования диоксинов:

- химическая промышленность

- целлюлозно-бумажная промышленность

- процессы хлорирования воды - чем больше в воде источников органических веществ природного и антропогенного происхождения, тем сложнее ее очистить

- сжигание твердых бытовых отходов, особенно материалов на основе поливинилхлорида

- выбросы автотранспорта, использующего горюче-смазочные материалы, содержащие присадки хлор- или броморганических соединений, а также бензин с добавкой свинца при наличии дихлоэтанового уловителя

- ракетное топливо

- металлургия

- корма, в которые попадают технические масла

- применяли растворы, содержащие хлор, для обработки мяса птиц для обеззараживания

Вызывают хлоракне (поражеие сальных желез)







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия