Студопедия — Методика наблюдения за эмоциональным возбуждением
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика наблюдения за эмоциональным возбуждением






Методика опубликована в книге: Практические занятия по психологии / Под ред. А. Ц. Пуни. - М.: ФиС, 1977. Шкала оценки внешних признаков эмоционального возбуждения включает в себя оценку поведения, внимания, мимики, пантомимики, движений, статических поз, речи, вегетативных сдвигов.

Поведение

Безразличие ко всему. Сонливость, зевота. Пониженная реактивность. ...................... 1

Поведение не отличается от обычного. Деловитость. Сознание направлено на предстоящую соревновательную деятельность (правильное и рациональное исполнение упражнений, тактических приемов и т. п.) ...................................................................... 2

Проявляется беспокойство, суетливость. Сознание направлено на возможный конечный результат (итог) соревнования ..................................................................................... 3

Частая смена настроений, раздражительность. ..................................................................... 4

Мимика, пантомимика

Лицо застывшее. Рот полуоткрыт. Глаза полузакрыты ....................................................... 1

Мимика и пантомимика не отличаются от обычных ........................................................... 2

В мимике проявляется некоторое напряжение, незначительные движения губами. Несильная жестикуляция при разговоре .......................................................................... 3

Мимика напряженная, челюсти сжаты, желваки на щеках, смещение губ в сторону, закусывание губ, резкие движения головой, частое мигание глаз, немотивированное прищуривание глаз. Бурная жестикуляция .............................................................. 4

Движения

Движения замедленные, вялые ..................................................................................................... 1

Движения спокойные, слитные, мягкие, как обычно ........................................................... 2

Некоторая резкость, порывистость движений. Лишних движений нет ........................ 3

Приложение 491

Движения резкие, несоразмерные, сопровождающиеся излишними усилиями. Движения рук иногда сопровождаются движениями всего тела ............................................ 4

Статические позы

Позы неудобные, но не меняющиеся, застывшие статические положения .................. 1

Позы удобные, непринужденные, оправданные обстоятельствами ................................ 2

Позы удобные, но проявляется тенденция к их неоправданной смене. ........................ 3

Позы неудобные, частая их смена .............................................................................................. 4

Речь

Речь замедленная, вялая, маловыразительная. Тихий голос ............................................. 1

Обычная речь ..................................................................................................................................... 2

Речь более учащенная, более громкая или более выразительная, чем обычно ........... 3

Речь частая. Окончания слов произносятся нечетко. Заметные изменения в интонации голоса ....................................................................................................................................... 4

Вегетативные сдвиги Пульс и дыхание обычные или замедленные. Побледнение кожных покровов лица. Легкое недомогание, ощущение вялости, слабости. Мышцы расслаблены больше, чем всегда, трудно напрячь их .............................................................................................. 1

Пульс и дыхание обычные. Цвет лица без изменений. Тонус мышц обычный .......... 2

Пульс несколько учащен (на 5-10 ударов в минуту). Дыхание чаще, чем обычно. Покраснение кожных покровов лица. Тонус мышц обычный или несколько повышен ......................................................................................................................................... 3

Пульс значительно учащен. Дыхание частое, поверхностное. Повышенное потоотделение. Повышенный диурез. Резкое покраснение кожи лица и тела. Мышцы напряжены ........................................................................................................................................... 4

Протокол оценок внешних проявлений эмоционального возбуждения

Внешние признаки Оптимальный уровень Чрезмерный Недостаточный
    уровень уровень ■
Поведение      
Мимика,      
пантомимика      
Движения      
Статические позы      
Речь      
Вегетатика      
Сумма баллов      

В каждой группе признаков шкала оценок строится по принципу нарастания внешнего проявления эмоционального возбуждения. Оценка 2 балла соответствует обычному - фоновому - эмоциональному состоянию, свойственному человеку, находящемуся в спокойной обстановке; оценка 1 балл - недостаточному эмоциональному возбуждению (предстартовой апатии); оценка 3 балла - повышенному по сравнению с обычным уровню эмоционального возбуждения (для многих спортсменов он является оптимальным, соответствующим состоянию готовности); оценка 4 балла - состоянию предстартовой лихорадки, когда внешние проявления эмоций свидетельствуют об их чрезмерной интенсивности.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1159. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия