Aнятue1Тема. Пересказ русской народной сказки «Снегурочка» Цель: 1. Обучение пересказу с опорой на серию сюжетных картинок (иллюстраций к сказке). 3. Закрепление представлений о временах года. 3. Обогащение лексики родственными словами путем выделения из кон 4. Обогащение лексики признаками — подбор признаков к предметам. Оборудование: Текст русской народной сказки «Снегурочка». Сюжетные картинки: Дед и баба грустные сидят. Дед и баба лепят Снегурочку. Снегурочка — помощница по дому. Снегурочка грустит весной. Снегурочка радуется граду. Снегурочка идет в лес с подружками. Снегурочка прыгает через костер. Снегурочка превращается в облачко и улетает. План занятия I. Отгадывание загадки о зиме: Снег на полях, лед на реках, Вьюга гуляет. Когда это бывает? Припоминание (называние) зимних месяцев, зимних забав и развлечений. II. Упражнение в выделении родственных слов из короткого текста. Идет снег. Огромные снежные хлопья кружатся в воздухе и падают на землю. На дворе настоящий снегопад. Саня и Соня лепят снеговика. На варежку Сони упала пушистая снежинка. Коля и Петя играют в снежки.. III. Рассказывание логопедом русской народной сказки «Снегурочка». IV. Беседа по содержанию сказки: Кто главный герой сказки? Почему сказка называется «Снегурочка»? Почему старик со старухой стали лепить Снегурочку? Из чего они слепили Снегурочку? Подберите признаки к Снегурочке. Чему радовались старик со старухой? Какая Снегурочка была зимой, а какой стала весной? Почему весной Снегурочка стала грустной? Что обрадовало ее? Почему? Куда пошла Снегурочка с подружками? Что с ней случилось в лесу? Почему она растаяла? Эта сказка веселая или грустная? Кому понравилась сказка «Снегурочка»? V. Физкультминутка. VI. Повторное рассказывание сказки с установкой на запоминание. VII. Работа с иллюстрациями. 1. Рассматривание иллюстраций и припоминание подходящих отрывков из сказки к каждой. 2. Размещение иллюстраций на доске в соответствии с сюжетной линией сказки. VIII. Коллективный пересказ сказки с опорой на иллюстрации, с использованием приема договаривания фраз, начатых логопедом. IX. Самостоятельный пересказ сказки детьми по цепочке с опорой на иллюстрации (без помощи логопеда). X. Итог. Припомните родственные слова к слову снег. Какое родственное слово можно добавить к ним после знакомства со сказкой «Снегурочка»? Закрепление вне занятия 1. Игра «Подбери признаки» (снег, зима, Снегурочка). 2. Игра «Образуй родственные слова» (снег, зима, Снегурочка). 3. Аппликация «Снегурочка». 4. Рисование иллюстрации к сказке. 5. Рассказывание сказки «Снегурочка» своим родственникам.
|
