Студопедия — Многофункциональность глагола to do.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Многофункциональность глагола to do.






do (did, done)

смысловой   вспомогательный   усилительный   заместитель

 

В предложении глагол to do может быть:

1 ) смысловым со значением делать.

I do(he does)my (his) morning exercises regularly. Я делаю,(он делает)утреннюю зарядку регулярно.

 

2 ) вспомогательным для образования во­просительной и отрицательной форм в Pre­sent и Past Indefinite. В вопросительном предложении глагол to do ставится перед подлежащим, смысловой глагол следует за подлежащим.

 

Do you go to the Institute every day? Вы ходите в институт каждый день?
Yes, I do.No, I don't. Да. Нет.
Doeshe study English? Он изучает английский?
Yes, he does.No,he does not. Да. Нет
Didthey work at the plant last year?   Они работали на заводе в прошлом году?
Yes, they did.No, they didn't. Да. Нет.

3 ) глаголом-усилителем для усиления зна­чения действия (просьбы), выраженного смысловым глаголом. В этом случае перед смысловым глаголом стоит do (does) в настоящем времени и did — в прошедшем; смысловой же глагол стоит в форме инфини­тива без частицы to.

В русском предложении усиление значения переда­ется частицами же, ведь или словами действительно, несомненно и др.

 

This device doeshelp them a lot in their work. Этот прибор действительно очень помогает им в их работе.
Why didn't you translate this article? — But I didtranslate it. Почему вы не перевели эту статью? — Да я же пе­ревел ее.

 

4) глаголом-заместителем для замены смыслового глагола во избежание его повторения. В этом случае глагол to do обычно употребляется в том времени, в котором стоит предшествующий глагол, и переводится тем глаголом, который он заменяет, или совсем не переводится.

Metals conduct electricity better than semiconduct­ors do. Металлы проводят элект­ричество лучше, чем по­лупроводники.

ГЛАГОЛЫ SHOULD И WOULD







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия