Пример описания исследования погрешностей мер и ансамблей мер

Объекты исследований: меры массы однозначные в наборе.

Средства исследований: прибор для измерения мер – весы рычажные, которые используются как нуль-индикатор.

Методика исследований: сравнительные измерения номинально одинаковых мер или меры и ансамбля мер с одинаковыми значениями. Различие номинально одинаковых значений подтверждает наличие постоянной систематической погрешности либо одного объекта измерений (если погрешность второго пренебрежимо мала), либо обоих объектов.

Результаты исследований

Таблица 2

РЕЗУЛЬТАТЫ СРАВНИТЕЛЬНЫХ ИЗМЕРЕНИЙ ОДНОЗНАЧНЫХ МЕР И АНСАМБЛЕЙ МЕР

Мера и номинальное значение	Противопоставляемая мера или ансамбль мер	Результаты сопоставлений	Оценка наличия погрешности
М1 гиря 50 г	М2 гиря 50 г	М1 > М2	Обнаружены неодинаковые постоянные погрешности мер М1 и М2
М1 гиря 100 г	М2 гири 50 г + 20 г +20 г + 10 г	М1 < М2	Обнаружены неодинаковые постоянные погрешности меры М1 и ансамбля М2

Выводы

Наблюдаемые расхождения результатов измерений (если погрешности методические, "условий" и субъективные считать практически одинаковыми), вызваны погрешностями мер, постоянными для каждой из мер.

Пример описания исследования методических погрешностей при измерении размеров детали неидеальной формы

 

Объекты исследований, средства исследований и методика не описаны, приведены только схемы измерений, входящие в методику исследований. При выполнении исследований следует привести достаточно полное описание.

 

 

 

 

Рис.5 Схемы измерений

Выводы

Наблюдаемые расхождения результатов измерений (если погрешности инструментальные, "условий" и субъективные считать практически одинаковыми), вызваны методической составляющей, связанной с неправильностью формы детали и постоянной для каждой из исследуемых деталей.

Оценку методической погрешности при измерении изогнутой пластины можно представить как разность между наибольшей высотой и толщиной пластины

 

D м = Xmax – Xmin.