Студопедия — Что было бы, если бы...
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Что было бы, если бы...






А теперь следует замечательное упражнение, которое постоянно при­меняю. Для этого Вам необходимо личный экземпляр этой книги или блок­нот, а также спокойное местечко и некоторое время.

Расслабьтесь, чтобы дать свободный ход Вашим мыслям, и ответьте на следующие три вопроса. Пожалуйста, не давайте оценок тому, что Вы напи­шете ниже. Просто пишите то, что приходит Вам на ум. Никаких условий. Никаких ограничений. Дайте Вашим мыслям свободно излиться на бумагу.

1. Если бы я не должна была (не должен был) работать, чтобы обеспе­чить себе на жизнь, то чем больше всего хотелось бы заниматься? (То есть, делать то, что Вы любите).

 

2. Если бы мне дали миллион марок, не облагаемых налогом, то что первое я бы с ним сделал (а)? (Не давайте, пожалуйста, ответа типа “Опла­тил бы свои счета” или “Вернул бы свои долги”. Естественно, вы бы это сделали. Забудьте о простом ВЫЖИВАНИИ. Мы говорим о БОЛЬШИХ день­гах. Я хотел бы, чтобы Вы пошли и подумали, что же В ДЕЙСТВИТЕЛЬ­НОСТИ Вы больше всего хотели бы сделать).

3. Если бы я узнал (а), что мне осталось жить шесть месяцев, то что бы я стал (а) делать в оставшееся время моей жизни? (Речь идет о шести месяцах полного здоровья. Никаких болезней или болей). Что бы Вы стали делать?

Когда Вы закончите это прекрасное упражнение, то уделите себе не­много времени и покоя и внимательно прочитайте Ваши ответы — сделайте это как можно быстрее.

Некоторые Ваши слова покажутся Вам смешными или невероятными. Это хорошо. Некоторые прямо бросятся Вам в глаза! Но и это нормально. Это упражнение должно прояснить для Вас ГЛАВНОЕ, то, что является су­тью Ваших слов.

Замечательный вопрос, который Вы должны задать себе относительно всего написанного Вами, звучит так: если я делал (а) то или другое или владел (а) тем или другим, чтобы это мне дало?

Возможно, Вы должны будете неоднократно задавать себе этот вопрос для каждого из Ваших ответов. И каждый раз, когда Вы отвечаете на этот вопрос, Вы будете на один шаг приближаться к главной сути Вашего ответа...

Вы постигнете эту суть, когда Вы не сможете ответить на данный воп­рос никаким другим образом. Когда это произойдет, то задавайте себе боль­ше вопросов. Примите этот ответ, и если он Вам нравится, — примите его всем сердцем.

Мечты и надежды

Суть тех мечтаний, которые были у Вас в детстве и которые Вы в дан­ном упражнении открыто изложили, является указанием на ту жизнь, кото­рую Вы ведете, и на ту личность, которой Вы хотите быть. Суть тех мечта­ний — это ключ к Вашей истинной цели жизни. Пожалуйста, уясните себе, что — КАЖДЫЙ ИМЕЕТ ЦЕЛЬ ЖИЗНИ.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия