Студопедия — Воспроизведите диалог в лицах.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Воспроизведите диалог в лицах.






37. Составьте диалог на тему "В дамской парикмахерской", используя слова и словосочетания из диалога 2, и воспроизведите его в лицах.

38. Прочтите словарь к диалогу 3:

VOCABULÁRIO

borracha f резина; зд. резиновые набойки pregar vt сшить
colar vt клеить reforçar vt подбить, набить
costura f шов salto m каблук
desfazer-se vr разойтись (о шве) sapateiro m сапожник; обувная мастерекая
esperar um bocadoподождать немного forro m стелька
sola f, meia-sola f подошва, подметка  

3. NO SAPATEIRO

Cliente. — Bom dia. Quero que me ponham meias-solas de coiro nestes sapatos e reforcem os saltos com borracha.

Sapateiro. — Sim, senhor. Podemos arranjar os sapatos já. Faz favor de se sentar e esperar um bocado.

Cl. — Obrigado. Gostaria também que colassem os forros e pregassem a costura que se desfez.

S. — Sem dúvida.

S. — Está bem assim?

Cl. — Sim, muito bem. Rápido e bem feito. Quanto lhe devo?

S. — Duzentos escudos.

Cl. — Aqui estão. Bom dia.

S. — Obrigado. Bom dia.

Переведите диалог З на русский язык. Обратите внимание на выделенные курсивом предложения. Объясните употребление Modo Conjuntivo.

Перескажите диалог от 1-го лица в настоящем и прошедшем временах. Воспроизведите его в лицах.

41. Составьте диалог на тему "В мастерской ремонта обуви", используя слова из словаря к диалогу 3, и воспроизведите его в лицах.

42. Прочтите словарь к диалогу 4:

VOCABULÁRIO

bracelete m браслет mas que não se demoreно только не позднее
conserto m ремонт deixe verразрешите посмотреть
relógio m de pulsoнаручные часы estar estragadoиспортиться
rubi m рубин, зд. камень (в часах) estar paradoостановиться
solto p.p. выпавший fabrico m зд. производство
trocar vt поменять limpeza f чистка
vidro m стекло marca f марка фабричная

4. NA OFICINA DE CONSERTO DE RELÓGIOS

Cliente. — Bom dia. Poderia consertar o meu relógio? Ele está parado. Talvez necessite de uma limpeza.

Relojoeiro.Deixe ver. Qual é a marca do relógio do sr.?

C. — É um relógio de pulso de fabrico soviético. Tantos anos não se atrasava nem se adiantava, estava sempre certo.

R. — Desde que o bracelete está estragado e o mecanismo precisa de uma limpeza, a reparação necessitará algum tempo. Talvez se precise tam bém trocar o vidro e um rubi solto. Convinha ao sr. se ficasse pronto na sexta-feira de manhã?

C. — Convém, sim. Mas que não se demore. Qual a vida metódica sem um bom relógio?

R. — Sem dúvida. Obrigado e bom dia.

C. — Bom dia.

Переведите диалог 4 на русский язык. Обратите внимание на выделенные предложения. Объясните употребление Modo Conjuntivo. Перескажите диалог от 3-го лица в настоящем и прошедших временах. Воспроизведите диалог в лицах.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 450. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия