Студопедия — Сопротивление делегированию
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сопротивление делегированию






ЗАДАНИЕ.

1. Набрать с клавиатуры следующий текст:

Сопротивление делегированию

Лишь некоторые менеджеры бывают последовательны в поручении дел своим подчиненным. Многие практикуют делегирование с большой неохотой или в недостаточной мере.

Ниже приведены внешние и внутренние причины противодействия делегированию:

1. Вы настолько заняты работой (посетители, телефоны, совещания и т.д.), что у Вас нет времени на объяснение делегируемых заданий и контроль за ними.

5. Вы, возможно, сами не настолько осведомлены о задачах и проблемах, чтобы знать, что именно нужно делегировать своим сотрудникам.

7. Вы отказываетесь от делегирования, поскольку считаете, что можете сами выполнить работу быстрее, чем Ваши сотрудники, и таким образом пытаетесь сэкономить время.

2. Вы опасаетесь конфликта со своим начальником, если переадресуете то, что поручено Вам.

8. Вы особенно привержены определенной задаче или деятельности, потому что, например, то или другое дело доставляет Вам удовольствие.

10. Вы опасаетесь того, что Ваши подчиненные могут решить задачу лучше, чем Вы (конкуренция).

3. Вас тревожит возможность потерять контроль над делом, как только Вы его выпускаете из своих рук.

6. Вы сомневаетесь в возможностях и способностях сотрудника и не хотите рисковать.

9. Вы боитесь потерять часть своего авторитета и имиджа, если то, что Вы до сих пор делали сами, теперь берет на себя Ваш сотрудник.

4. Вы не знаете, как Вам следует реагировать, если подчинённый отклонит делегирование.

Кто неэффективно делегирует, тот неэффективно управляет!

2. Отформатировать текст, применив следующие параметры форматирования: размер шрифта всего текста 14 пт.

F заголовок – полужирный, выравнивание по центру;

F первый и второй абзацы – выравнивание текста по ширине, первая строка отступ, интервал перед 3 пт, после 6 пт;

F текст с нумерацией – выравнивание по левому краю;

F последний абзац – выравнивание по центру, границы сверху, снизу, заливка – узор, оттенки серого 10%, применить к абзацу.

3. Используя вкладку Главная–Буфер обмена выделить каждый фрагмент, вырезать его в буфер, вставить из буфера на нужной позиции.

4. Основной текст (с нумерацией) – интервал после 6 пт.

5. Отформатируйте вставленный из Буфера обмена текст, чтобы он выглядел следующим образом:

 

Сопротивление делегированию

Лишь некоторые менеджеры бывают последовательны в поручении дел своим подчиненным. Многие практикуют делегирование с большой неохотой или в недостаточной мере.

Ниже приведены внешние и внутренние причины противодействия делегированию:

1. Вы настолько заняты работой (посетители, телефоны, совещания и т.д.), что у Вас нет времени на объяснение делегируемых заданий и контроль за ними.

2. Вы опасаетесь конфликта со своим начальником, если переадресуете то, что поручено Вам.

3. Вас тревожит возможность потерять контроль над делом, как только Вы его выпускаете из своих рук.

4. Вы не знаете, как Вам следует реагировать, если подчинённый отклонит делегирование.

5. Вы, возможно, сами не настолько осведомлены о задачах и проблемах, чтобы знать, что именно нужно делегировать своим сотрудникам.

6. Вы сомневаетесь в возможностях и способностях сотрудника и не хотите рисковать.

7. Вы отказываетесь от делегирования, поскольку считаете, что можете сами выполнить работу быстрее, чем Ваши сотрудники, и таким образом пытаетесь сэкономить время.

8. Вы особенно привержены определенной задаче или деятельности, потому что, например, то или другое дело доставляет Вам удовольствие.

9. Вы боитесь потерять часть своего авторитета и имиджа, если то, что Вы до сих пор делали сами, теперь берет на себя Ваш сотрудник.

10. Вы опасаетесь того, что Ваши подчиненные могут решить задачу лучше, чем Вы (конкуренция).

Кто неэффективно делегирует, тот неэффективно управляет!

 








Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия