Студопедия — В I Государственной Думе самой многочисленной была фракция:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В I Государственной Думе самой многочисленной была фракция:






а) трудовиков;

б) монархистов;

в) кадетов.

г) демократов

д) анархистов.

 

27.Какая партия выступала за «социализацию» земли:

а) партия кадетов;

б)!!!партия эсеров;

в) партия октябристов.

г) РСДРП (обе фракции)

д) партия трудовиков

 

28. Что явилось основной причиной роспуска I и II Государственных Дум в ходе революции 1905 – 1907г.г.?:

а) неприемлемый для власти аграрный проект, предложенный значительной частью Думы;

б) предложенный проект о решении рабочего вопроса;

в) предложенный ею проект о ликвидации монархии.

г) штурм Зимнего дворца

д) захват власти большевиками.

29.Какие три типа политических партий действовали в революции 1905-1907 гг.:

а) пролетарские, народных социалистов, кадетов;

б) кадетов, октябристов, монархистов;

в)революционно-демократические, либерально-буржуазные и монархические

г) революционно-демократические, народные, монархистские

д) консервативные, народные, анархистские

 

30.К какому политическому лагерю можно отнести организацию «Союз русского народа»:

а) к монархическому

б) к буржуазно-либеральному

в) к революционному

г) к анархистскому

д) социал-демократическому

 

31. «Союз 17 октября» (октябристы), Партия народной свободы (кадеты) относились к партиям…

а) либеральным

б) социалистическим

в) монархическим

г) революционным

д) социал-демократическим

 

32. Государственная Дума в России в начале ХХ века, проработавшая полный срок, – …
а) третья
б) первая
в) вторая
г) четвертая

д) пятая

 

33. Причиной изменения партийного состава и характера деятельности III и IV Государственных дум стал(о)…
а) принятие нового избирательного закона 3 июня 1907 г.
б) «Кровавое воскресенье»
в) поражение Декабрьского вооруженного восстания в Москве
г) указ Николая II от 17 октября 1905 г.

д) вступление России в Первую Мировую войну.

 

34. Осуществлявший аграрную реформу в 1906-1911 гг. П.А. Столыпин занимал пост …
а) Председателя Совета Министров
б) министра сельского хозяйства
в) министра без портфеля
г) уполномоченного по делам сельского хозяйства

д) Председателя Государственной Думы.

 

35. Целью столыпинской аграрной реформы являлось(ась)…
а)создание широкого слоя крестьян-собственников
б) отмена крепостного права
в) восстановление временнообязанного положения крестьян
г) национализация земли

д) укрепление крестьянской общины.

 

36. Осуществление аграрной реформы П.А. Столыпина сопровождалось …
а) созданием хуторов и отрубов
б) раскулачиванием зажиточных крестьян
в) конфискацией помещичьих земель
г) национализацией земли

д) укреплением крестьянской общины

 

37. Дофеодальный институт, сохранявшийся в русской деревне и ставший основным препятствием для капитализации крестьянских хозяйств в начале ХХ в. ─ это

а) выкупные платежи;

б) помещичье землевладение;

в) община.

г) барщина

д) рассеянная мануфактура

 

38. Укажите сущность аграрной реформы П.А. Столыпина:

а) развитие тяжелой промышленности для нужд сельского хозяйства, укреплении обороноспособности страны;

б) национализация всей земли и передача ее крестьянам в вечное пользование;

в)!разрушение общины и свободный выход из нее крестьян с закреплением их наделов в частную собственность, с целью создания высокоэффективных фермерских хозяйств

г) прекращение временнообязанного положения крепостных крестьян

д) снижение выкупных платежей, частичное отчуждение помещичьей земли

 

39.Главным противоречием политической системы Российской империи в период 1907-1917 гг. являлось:

а) противоречие между исполнительной и законодательной властью;

б) противоречие между тенденцией к формированию гражданского общества и неограниченной самодержавной властью;

в) наличие разногласий внутри правительства

г) противоречие между законодательной и судебной системами

д) противоречие между государственной властью и церковью

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 2255. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия