Студопедия — Б). наглядности,
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Б). наглядности,






В). доступности,

Г). прочности знаний.


13. Из предложенного списка выберите три группы методов, соответствующие классификации методов обучения на основе целостного подхода к деятельности (по Ю.К. Бабанскому):


А). Информационно-рецептивные методы

Б). Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности

В). Методы закрепления знаний

Г). Методы стимулирования и мотивации учения

Д). Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности

Е). Инструктивно-репродуктивные методы


14. Исключите лишний тип урока:


А). урок изучения нового материала;

Б). урок-семинар;

В). комбинированный урок;

Г). урок обобщения и систематизации ЗУНов;

Д). контрольный урок.


15. Решите задачу: В пятых классах школы 80 человек писали итоговую контрольную работу по математике. Из них на «5» написали – 12 человек, на «4» - 32 человека, двое на «2», а остальные на «3». Какой процент качества знаний и обученности пятиклассников по математике? Процент качества знаний – 55%, процент обученности – 97,5

16. Соотнесите технологии обучения и их авторов: 1-в, 2-г, 3-а, 4-б


А). Дж. Кэрролл

Б). Л. В. Занков,

В). П. Я. Гальперин

Г). А. Г. Ривин

1. теория поэтапного формирования умственных действий

2. технология коллективного взаимообучения

3. технологии полного усвоения

4. технология развивающего обучения


17. Исключите прием обучения по технологии развития критического мышления, который не используется на стадии вызова:


А). Взаимоопрос

Б). Перепутанные логические цепи

В). Разбивка на кластеры

Г). Парная мозговая атака


18. Заполните пропуски. Теория воспитания – __ раздел __ педагогики, система ведущих научных идей, раскрывающих общие закономерности __ воспитания __, формирования __ личности __.

19. Выберите из предложенных положений 4 принципа воспитания:


А). научности,

Б). ориентации на ценности и ценностные отношения,

В). наглядности,

Г). субъектности,

Д). целостности,

Е). систематичности и последовательности,

Ж). принятия ребенка как данности,

З). доступности.


20. Соотнесите воспитательные концепции, системы и их авторов:


А). В. А. Караковский

Б). Е. В. Бондаревская

В). О. С. Газман

Г). М.И.Рожков

Д). Н. Е. Щуркова

 

1. Воспитание ребёнка как человека культуры

2. Педагогическая поддержка ребенка и процесса его развития

3. Системное построение процесса воспитания

4. Формирование образа жизни, достойной Человека

5. Воспитание как педагогический компонент социализации ребёнка


21. Из перечисленных понятий выберите методы организации деятельности и формирования опыта поведения:


А). упражнение;

Б). этическая беседа;

В). рассказ;

Г). педагогическое требование;

Д). наказание;







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 603. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (5.16 сек.) русская версия | украинская версия