МОЗ, 9 семестр
| Общее количество часов по учебному плану – 34,9 час.
| | 14 час.Аудиторная работа
| 20,9 час.Самостоятельная работа
| | Формы аудиторных учебных занятий (час.)
| Виды самостоятельной учебной работы (час.)
| | № п/п
| № темы
| Лек-ции
10 час.
| Сем.зан.
4 час.
| Подготовка к семинарским занятиям
18 час.
| Выполнение индивидуальных заданий
2,9 час.
| Самостоятельное изучение темы
| Подготовка реферата по отдельным темам
| |
| Тема 1
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 2
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 3
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 4
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 5
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 6
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 7
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 8
|
| 0,5
|
| 0,9
|
|
| |
| Тема 9
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
| 2,9
| -
| -
| | Формы контроля самостоятельной работы студентов
| 3. Выборочная и фронтальная проверка выполнения индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра
4. Защита точки зрения студента в ходе дискуссии
| Примечание: студенты допускаются к экзамену при выполнении всех видов самостоятельной работы
| | | | | | | | | | |
МОЗВ
| Общее количество часов по учебному плану – 35,8 час.
| | 16 час.Аудиторная работа
| 19,8 часа.Самостоятельная работа
| | Формы аудиторных учебных занятий (час.)
| Виды самостоятельной учебной работы (час.)
| | № п/п
| № темы
| Лек-ции
10 час.
| Сем.зан.
6 час.
| Подготовка к семинарским занятиям
14 час.
| Выполнение индивидуальных заданий
4 час.
| Самостоятельное изучение темы
1,8час.
| Подготовка реферата по отдельным темам
| |
| Тема 1
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 2
|
|
|
|
| 0,9
|
| |
| Тема 3
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 4
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 5
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 6
|
|
|
|
| 0,9
|
| |
| Тема 7
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 8
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 9
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
|
| 1,8
| -
| | Формы контроля самостоятельной работы студентов
| 1. Выборочная и фронтальная проверка выполнения индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра
2. Защита точки зрения студента в ходе дискуссии
| Примечание: студенты допускаются к экзамену при выполнении всех видов самостоятельной работы
| | | | | | | | | | |
МОЗС
| Общее количество часов по учебному плану – 42,1 час.
| | 16 час.Аудиторная работа
| 26,1 час.Самостоятельная работа
| | Формы аудиторных учебных занятий (час.)
| Виды самостоятельной учебной работы (час.)
| | № п/п
| № темы
| Лек-ции
10 час.
| Сем.зан.
6 час.
| Подготовка к семинарским занятиям
14 час.
| Выполнение индивидуальных заданий
4 час.
| Самостоятельное изучение темы
8,1 час.
| Подготовка реферата по отдельным темам
| |
| Тема 1
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 2
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 3
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 4
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 5
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 6
|
|
|
|
|
|
| |
| Тема 7
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Тема 8
|
| 0,5
|
|
| 2,1
|
| |
| Тема 9
|
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
|
| 8,1
| -
| | Формы контроля самостоятельной работы студентов
| 1. Выборочная и фронтальная проверка выполнения индивидуальных заданий на семинарских занятиях в течение семестра
2. Защита точки зрения студента в ходе дискуссии
| Примечание: студенты допускаются к экзамену при выполнении всех видов самостоятельной работы
| | | | | | | | | | |
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...
|
|
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
|
|
