Тема: Композиция танцев классического наследия (XIX века).Контрольные вопросы: В какой исторической эпохе происходили события отраженные в опере П. Чайковского «Евгений Онегин»? Определите основу хореографического текста экосеза из оперы П. Чайковского «Евгений Онегин» (балетмейстер А. Горский). Охарактеризуйте структурное построение, стиль, характер и манеру исполнения экосеза из оперы П. Чайковского «Евгений Онегин», в постановке А. Горского. В какой исторической эпохе происходили события отраженные в опере М. Глинки «Иван Сусанин»? Определите основу хореографического текста танца краковяк из оперы М. Глинки «Иван Сусанин» (балетмейстер Р. Захаров). Охарактеризуйте структурное построение, стиль, характер и манеру исполнения танца краковяк из оперы М. Глинки «Иван Сусанин», в постановке Р. Захарова. Задания для самостоятельной работы: 1. Ознакомится с либретто оперных спектаклей П. Чайковского «Евгений Онегин», М. Глинки «Иван Сусанин». 2. Освоить хореографический текст, композиционное построение, характер и манеру исполнения экосеза из оперы П. Чайковского «Евгений Онегин» в постановке А. Горского, танца краковяк из оперы М. Глинки «Иван Сусанин» в постановке Р. Захарова. 3. Проанализировать структурное построение, хореографический текст, рисунок, характер и манеру исполнения. Раздел 4. источники изучения историко-бытовых танцев
Тема: основные источники изучения историко-бытовых танцев XIV – XVI веков Контрольные вопросы: Назовите основные и дополнительные источники изучения бытовых танцев XIV–XVI веков. Перечислите теоретическое наследие авторов прошлых эпох, как источников изучения бытового танца XIV – XVI веков. Какие произведения искусств могут быть использованы в качестве источников изучения бытовых танцев XIV – XVI веков? Назовите труд Туано Арбо (каноник Жеан Табуро), в чем его значение для дальнейшего исследования историко-бытовой хореографии. Перечислите труды отечественных авторов балетной педагогики XX века, как источников изучения историко-бытовых танцев XIV–XVI веков. Какие произведения В. Шекспира могут служить источниками изучения форм, характера и манеры исполнения бытовых танцев XVI века? Задания для самостоятельной работы: 1. Изучить литературное наследие В. Шекспира, учебно-методическую литературу: С. Худенков «История танцев всех времен и народов», Н. Ивановский «Бальный танец XVI – ХIХ веков», М. Васильева-Рождественская «Историко-бытовой танец», Л. Блок «Классический танец», И. Воронина «Историко-бытовой танец» и т.д.
|
