Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. Высшего профессионального образованияВысшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО Факультет филологии и медиакоммуникации Кафедра русской и зарубежной литературы «Утверждаю» проректор по учебной работе ____________ Т.Ю. Стукен «__»_______________2011 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История зарубежной литературы» цикл ФГОС ВПО Б. 3 базовая часть к образовательной программе по направлению подготовки бакалавра «Филология»
Омск – 2011 Программа дисциплины «История зарубежной литературы»
Разработана: Профессор кафедры современной русской литературы и журналистики, д.ф.н. Н.Н. Мисюров
Доцент кафедры русской и зарубежной литературы, к.ф.н. Е.В. Беликова
Программа рассмотрена на заседании кафедры русской и зарубежной литературы (протокол № от «» августа 20… г.)
Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ и согласована с факультетами, осуществляющими профессиональную подготовку по этим направлениям подготовки/специальностям:
Декан факультета филологии и медиакоммуникации О.С. Иссерс
Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История зарубежной литературы. Античная литература» являются изучение глубинных основ современной мировой (европейской) цивилизации через изучение ее базового культурного компонента – античного художественного наследия. Эта культурная почва породила гуманизм и демократию, философию и филологию; античные эстетические и гражданские ценности, философия искусства и законы творчества сформировали сам образ мышления и картину мира современного европейского человека. Значение дисциплины не ограничивается ее изначальными историко-литературными задачами (введение в мировую культуру), поскольку основополагающие методы и классические принципы научного мышления и исследования, терминологический аппарат многих теоретических и прикладных наук так или иначе связан с античностью, с достижениями эллинистической мысли. Обширный комплекс художественных шедевров античности, доставшихся в наследие европейской культуре, «школа великого, благородного и прекрасного» имеет безусловную ценность не только для каждого человека, но и для всего человечества.
|
