Студопедия — История развития телерентгенографии. 16 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

История развития телерентгенографии. 16 страница






 

Вдруг все смолкло, послышался шум. имевший нечто величественное: дверь быстро растворилась настежь, и мы увидели блестящий трон, а на нем императрицу. Сойдя с трона, окруженная царедворцами, она вошла в бальную залу при всеобщем почтительном молчании и неподвижности. Поговорив с некоторыми лицами, государыня дала знак к продолжению танцев. Бал продолжался до 11 часов, когда гофмаршал пришел доложить ее величеству, что ужин готов, все перешли в очень обширную, великолепно убранную залу, освещенную 900-ми свечей, в которой красовался фигурный стол на 400 кувертов. На хорах залы начался вокальный и инструментальный концерт, продолжавшийся во все время банкета, были кушанья всевозможных наций> *.

 

Русские помещики-магнаты, владельцы сотен тысяч крепостных душ в различных губерниях, в устройстве балов и праздников не желали отставать от царского двора. Для этих увеселений они со-

 

* Михневич В. Исторические этюды русской жизни. Т. 2, с. 274-275.

 

оружалп специальные здания и фонтаны, выписывали самых знаменитых иностранных музыкантов, певцов, танцоров.

 

<Вот мы в Таврическом дворце на достопамятном чисто Вольтосаровском пиршестве 28 апреля 1791 года, обошедшемся в 500000 рублей. Ничего подобного Петербург не видел ни прежде, ни после. Целые тысячи рабочих в течение нескольких недель

 

были заняты убранством дворца и сада, сооружением <храмов>, павильонов, триумфальных ворот, каскадов и всяких других затей прихоти и вкуса. Для иллюминации потребовалось 300 пудов воску и 20000 разнообразных, причудливой формы, шкаликов и фонарей. Пруды покрылись раззолоченными гондолами; фонтаны били ароматической водой, например лавандовой; в тени деревьев раздавалось пение соловьев и других певчих птиц; в аллеях сада курились фимиамы; для развлечения гостей были предложены театр, балет, концерты - вокальный и инструментальный. Блестящее общество состояло из 3000 гостей. При появлении императрицы ее встретила

 

<тройная кадриль, составленная из 24 пар. В ней участвовали знатнейшая молодежь, на подбор красавицы и красавцы в белых атласных костюмах, усеянных бриллиантами, которых в итоге было на 10 миллионов рублей. Танцы аранжировал придворный балетмейстер Пик; танцевавшими предводительствовали великие князья.

 

В конце бала явился сам Пик и отличился каким-то удивительным соло. В заключение была спета оперными силами итальянская кантата> *.

 

Танцевальная культура России в XIX веке стояла на большой высоте. Русская школа классического танца с каждым десятилетием, с каждым новым творческим этапом заявляла о себе как

 

о сильной художественно-педагогической системе. Петербург и Москва постепенно становились самыми значительными <хореографическими центрами> Европы, где прекрасно обученный кордебалет и одаренные солисты позволяли отечественным и иностранным балетмейстерам осуществлять самые сложные балетные спектакли.

 

Высокий профессионализм русского балетного театра, необыкновенная популярность хореографических представлений оказывали влияние на стиль и манеру исполнения бытовых танцев, систему их преподавания, прививали любовь к танцевальному искусству.

 

В жизни России XIX века танец занимал значительное место. Человек, появляющийся в обществе, должен был знать большое количество бальных танцев.

 

Начиная с Петровской эпохи, во всех государственных и частных высших и средних учебных заведениях, военных школах, ино-

 

странных пансионах танец был обязательным предметом. Его изучали и в Царскосельском лицее и в скромных ремесленных и коммерческих училищах. В России не только прекрасно знали все

 

* Михневич В. Исторические этюды русской жизни. Т. 2, с. 275.

 

новейшие и старинные бальные танцы, но и умели их исполнять в благородной манере. Это объяснялось тем, что учителями бального танца чаще всего были не танцмейстеры-ремесленники, а крупнейшие мастера русской балетной сцены, прославленные балетмейстеры и артисты, такие, как А. Глушковский, Огюст Пуаро, А. Новицкая, Л. Стуколкин, Е. Санковская и многие другие. Они прививали своим ученикам благородную манеру исполнения, музыкальность и стремились к тому, чтобы учащиеся получали <совершенно новую форму в осанке, в поступи, в положении корпуса> *. Иностранные специалисты - владельцы частных танцевальных классов - невольно перенимали русскую манеру обучения.

 

Как и в XVIII столетии, учитель танцев являлся не последней фигурой в жизни не только губернских и уездных, но и столичных городов. Зачастую роль танцмейстера он совмещал с преподаванием светских манер, организацией балов, вечеров и маскарадов. А. Глушковский, хорошо знавший быт русского общества, замечает в своих мемуарах: <Балетмейстеры (то есть учителя танцев) играли в то время также немаловажную роль в высшем кругу общества. Зимой не проходило ни одного вечера, в который бы вельможи не давали бала; на балы всегда приглашали и учителей танцев> **.

 

Некоторые частные танцевальные классы, доступные представителям различных сословий, существовали по нескольку десятилетий. Среди них известны были классы Мунарети и П. Иогеля, о котором А. Глушковский пишет: <Между многими балами, которыми были, по обыкновению, богаты нынешние святки (1849 года), общественными и частными, мы с наибольшим удовольствием должны остановиться на одном: это бал П. А. Иогеля, почтенного учителя и наставника нашего и, наверное, половины Москвы, ветерана танцевального искусства, поставившего на ноги не одно поколение, не одной тысяче сообщившего легкость и грацию, уже полвека занимающегося уроками бальных танцев. Его балы как бы составляют середину между балами общественными и частными. Они соединяют в себе все преимущества тех и других, отлагая их неудобства. В них нет недоступности балов частных, на которые не всякий может попасть, в них нет чуждаемости балов общественных. Простота и патриархальность - вот что господствует на этих балах, с присоединением непременной веселости. На этих балах одно общество: это ученики П. А. Иогеля, которые всегда за непременный и весьма приятный долг считают явиться на этот бал с тем, чтоб изъявить дань своего уважения своему старому учителю, доставить ему и себе удовольствие посещением этого бала> ***. И далее: <В январе 1800 года П. А. Иогель в первый раз начал давать уроки.

 

* Глушковский А. П. Воспоминания балетмейстера, с. 194.

 

** Там же, с. 123.

 

*** Там же, с. 198.

 

В нынешнем году этому исполнится 50 лет, и бал 28 января будет как бы юбилеем полувековой деятельности почтенного артиста> *.

 

Многие из преподавателей стремились обобщить и зафиксировать свой педагогический опыт, описать танцевальные схемы и движения, создать учебники и самоучители. В XIX столетии вышло немало пособий и книг по бальному танцу, принадлежащих перу русских авторов. Причем систематизацией массовых танцев занимаются не только столичные педагоги.

 

Л. Петровский - учитель танцев при Слободской украинской гимназии в Харькове - издает в 1825 году книгу <Правила для благородных общественных танцев>. Эта книга, как и позднее вышедшие учебники Л. Стуколкина и Н. Гавликовского, представляет известную ценность и в настоящее время.

 

Количество танцев, популярных в России в XIX веке, очень велико. Сюда входит ряд названий из репертуара XVIII столетия, такие, как полонез, гросфатер, <Гавот Вестриса>. Уже в самом начале века большим успехом пользуется вальс в <два па>, в Париже его называют <русским вальсом>.

 

В 20-е годы вальс и мазурка в четыре пары, экосез, французская кадриль, котильон и лансье становятся повсеместно известными танцами.

 

В первой половине столетия в некоторые богатые дворянские дома на музыкальные вечера приглашаются прославленные поэты, артисты, композиторы, художники.

 

Позже, в 50-е годы, купечество и буржуазия начинают устраивать собственные балы, конкурируя с вечерами и раутами дворянства. Балы и танцевальные вечера систематически устраиваются в институтах и гимназиях.

 

На всех этих вечерах танцевали вальс, мазурку, па-де-шаль и особенно алеман, который в России исполнялся необыкновенно поэтично и одухотворенно.

 

На более скромных семейных празднествах <под фортепьяно> исполнялись многие бальные танцы, среди которых первое место принадлежало котильону и кадрили.

 

С мазуркой и вальсом в 50-х годах стала соперничать полька - живой массовый танец. Первоначально она состояла из целого ряда фигур, часть которых впоследствии исчезла бесследно. В России полька входила в программу всех балов и празднеств.

 

Особенно любила исполнять польку молодежь. На гимназических и студенческих балах она была одним из самых любимых танцев. Наравне с полькой любители танцев с увлечением изучают краковяк, венгерку, вальс-мазурку.

 

В самом конце века в репертуар танцевальных вечеров входят такие танцы, как падекатр, миньон, шакон, фигурный вальс. На маскарадах и костюмированных балах нередко танцевали галоп -

 

* Глушковский А. П. Воспоминания балетмейстера, с. 197.

 

танец с живым и быстрым темпом, необыкновенно легкий для освоения.

 

На протяжении всего XIX века на русских балах и праздниках исполнялись характерные танцы: фанданго, русская, казачок, кавказская лезгинка.

 

Балы и танцевальные вечера XIX века запечатлены во многих произведениях русской классической литературы. Особенно яркие страницы посвящены им в <Евгении Онегине> А. Пушкина и <Войне и мире> Л. Толстого.

 

СЕВЕРНЫЙ ХОРОВОД*

 

(музыкальный размер 2/4)

 

Северный хоровод является танцем, наиболее распространенным в Архангельской области. Он обычно исполняется в различные праздники на улице или на лугу.

 

Сценический вариант данного хоровода создан на основе народного, откуда и заимствованы построения танца.

 

Особенность манеры исполнения: девушки идут, <словно лебеди плывут>, корпус выпрямлен, взгляд устремлен вперед, даже друг на друга исполнительницы смотрят почти не поворачивая головы. Движения плавные, величавые.

 

Основной шаг танца на каждую четверть такта - простой, мягкий, плавный.

 

В танце участвуют шестнадцать девушек. Число участниц может быть увеличено до двадцати или уменьшено до двенадцати.

 

Исполняется танец в спокойном, умеренном темпе, состоит он из девяти фигур.

 

Костюмы исполнительниц. Сарафан из однотонного, блестящего шелка или атласа, очень широкий и длинный, до пола, обязательно на подкладке. Отделан внизу широким позументом, лентой или кружевом. Белая кофта с длинными, широкими рукавами, собранными у запястья на небольшой манжете, которая заканчивается небольшой оборкой. На шее бусы. Поверх сарафана надевается парчовая <кофтена>, широкая, расклешенная. На голове высокий прямой кокошник, он завязывается сзади большим бантом, концы которого свисают вниз. Кокошник из парчи, расшит бисером и жемчугом. На ногах черные ботинки или полуботинки на небольшом каблуке.

 

* Сценическая обработка и вались Л. Степановой. Музыка народная в обработке Н. Чайкиной. Рисунки и схемы А. Зайцевой.

 

ОПИСАНИЕ ТАНЦА

 

Исходное положение

 

Исполнительницы стоят в кулисах заднего плана сцены в затылок друг другу в следующем порядке: с левой стороны от зрителя первая шеренга (1-я, 3-я, 5-я, 7-я, 9-я, 11-я, 13-я и 15-я девушки), с правой стороны вторая шеренга (2-я, 4-я, 6-я, 8-я, 10-я, 12-я, 14-я, 16-я).

 

Перед началом танца исполняются четыре такта музыкального вступления.

 

 

Первая фигура- 16 тактов

 

1-4 такты. С обеих сторон сцены одновременно выходят шеренги девушек и идут вдоль заднего плана сцены навстречу друг другу. Руки опущены вниз (схема 69).

 

5-8 такты. Встретившись на середине заднего плана сцены, каждые две девушки (из первой и второй шеренг) подают друг другу правую руку, соединяя их перед корпусом на уровне пояса и, повернувшись лицом к зрителям, идут парами вперед к переднему плану сцены (рис. 43). Свободные руки опущены вниз. S-16 такты. Дойдя до середины переднего плана сцены, девушки в парах разъединяют руки, опускают их вниз и расходятся в разные стороны.

 

При этом девушки второй шеренги проходят впереди девушек первой шеренги; девушки первой шеренги идут по кругу против часовой стрелки и доходят до правого верхнего угла сцены, а девушки второй шеренги идут по ходу часовой стрелки и доходят до левого верхнего угла (схема 70).

 

Вторая фигура - 32 такта

 

1-16 такты. Обе шеренги девушек идут по диагонали к нижним углам сцены. Руки опущены вниз. Встречаясь в центре сцены, каждая девушка второй шеренги пропускает впереди себя девушку первой шеренги (схема 71).

 

17-28 такты. Дойдя до нижних углов сцены, ведущие обеих шеренг поворачиваются спиной к зрителям и ведут за собой всех остальных к заднему плану сцены. 1-я девушка ведет свою шеренгу вдоль левых кулис, 2-я - вдоль правых кулис (схема 71). 29-30 такты. Дойдя до верхних углов сцены, девушки в обеих

 

 

шеренгах поворачиваются лицом к середине сцены и делают четыре шага вперед навстречу друг другу, соблюдая равнение в шеренгах.

 

31-32 такты. Девушки в шеренгах поворачиваются лицом к зрителям и идут за ведущими девушками к переднему плану сцены. На последнюю четверть тридцать второго такта все поворачиваются лицом к середине сцены.

 

Третья фигура - 16 тактов

 

1-2 такты. Девушки через одну выходят из шеренг и идут навстречу друг другу к середине сцены. 3-я девушка встречается с 4-й девушкой, 7-я - с 8-й, 11-я - с 12-й, 15-я - с 16-й (схема 72). 3-4 такты. Встретившись на середине сцены, девушки обходят друг друга с правой стороны, затем отступают назад, проходя с левой стороны (рис. 44).

 

Одновременно остальные девушки на первый и второй такты отступают назад, делая четыре шага, на третий и четвертый такты

 

 

кружатся на месте, делая полный поворот в правую сторону. Руки у всех опущены вниз и слегка отведены от корпуса. 5-6 такты. 3-я, 4-я, 7-я, 8-я, 11-я, 12-я, 15-я, 16-я девушки отступают назад и возвращаются на свои места. Одновременно остальные девушки делают четыре шага вперед, и таким образом все возвращаются на свои места в шеренгах.

 

7-8 такты. Девушки в каждой шеренге поворачиваются: одна - правым плечом к середине сцены, другая - левым, становясь лицом друг к другу, затем соединяют правые руки, поднимая их от локтя вверх, и кружатся на месте по ходу часовой стрелки (рис. 45, схема 73). В конце восьмого такта, разъединив и опустив руки, становятся лицом к середине сцены, как в начале этой фигуры. 9-16 такты. Повторяются движения первого-восьмого тактов, но вперед выходят другие девушки. 1-я девушка встречается со 2-й, 5-я - с 6-й, 9-я - с 10-й, 13-я - с 14-й. Остальные отходят к правым и левым кулисам. В конце шестнадцатого такта девушки обеих шеренг поворачиваются спиной к зрителям.

 

Четвертая фигура - 16 тактов

 

1-16 такты. 1-я и 2-я девушки ведут

 

свои шеренги по кругу: 1-я девушка

 

по часовой стрелке, 2-я против часовой

 

стрелки (схема 74). На шестнадцатом

 

такте обе шеренги образуют один общий круг. Все стоят лицом

 

к центру. 1-я и 2-я девушки находятся в середине заднего плана

 

сцены, а 15-я и 16-я девушки - на середине переднего плана

 

сцены. Руки у всех опущены вниз (схема 75).

 

Пятая фигура - 32 такта

 

1-2 такты. 2-я, 3-я, 7-я, 11-я, 15-я, 14-я, 10-я и 6-я девушки проходят внутрь круга и идут против часовой стрелки, обходя каждую рядом стоящую девушку, и становятся вновь в круг с правой стороны па свободные места 1-й, 5-й, 9-й, 13-й, 16-й, 12-й, 8-й и 4-й девушек. 2-я девушка становится на место 3-й девушки, 3-я девушка- на место 7-й, 7-я-на место 11-й и т. д. (схема 75). Одновременно остальные девушки кружатся на месте, делая полный поворот вправо.

 

3-4 такты. Повторяются движения первого и второго тактов, но теперь девушки, которые кружились, идут вправо по кругу на свободные места, двигаясь против часовой стрелки. 1-я девушка

 

идет на место 5-й девушки, 5-я - на место 9-й, 9-я - на место 13-й, и т. д., а остальные девушки кружатся на месте. Руки у всех опущены вниз.

 

5-32 такты. Повторяются движения первого-четвертого тактов в той же последовательности.

 

Таким образом, передвигаясь по кругу вправо, на последнюю четверть тридцать второго такта все приходят на свои места.

 

Шестая фигура - 32 такта

 

1-8 такты. Девушки поворачиваются левым плечом к центру круга. Правую согнутую в локте руку кладут на правое предплечье девушке, которая стоит впереди, и идут по кругу против часовой

 

 

стрелки. Левая рука опущена вниз (рис. 46). В конце восьмого такта, пройдя половину круга, девушки разъединяют руки, и круг разрывается на середине заднего плана сцены между 15-й и 16-й девушками и на середине переднего плана сцены между 1-й и 2-й девушками.

 

9-16 такты. 1-я, 3-я, 5-я, 7-я, 9-я, 11-я, 13-я и 15-я девушки продолжают идти по кругу против часовой стрелки. У первой девушки согнутая в локте правая рука остается приподнятой от локтя вверх. 1-я девушка доходит до середины переднего плана сцены, а 15-я - до середины заднего плана сцены.

 

Одновременно 2-я, 4-я, 6-я, 8-я, 10-я, 12-я, 14-я и 16-я девушки, разъединив руки и повернувшись правым плечом к центру круга, кладут левую руку на предплечье девушке, которая стоит впереди, и идут по внутреннему кругу по ходу часовой стрелки. 2-я девушка доходит до середины переднего плана сцены, а 16-я девушка - до середины заднего плана.

 

У 16-й девушки левая рука приподнята от локтя вверх (схема 76). Положение рук, как на рис. 45.

 

На последнюю четверть шестнадцатого такта 2-я, 4-я, 6-я, 8-я, 10-я, 12-я, 14-я, 16-я девушки, разъединив руки, поворачиваются левым плечом к центру круга.

 

 

17-24 такты. Девушки образуют снова общий круг, как в начале этой фигуры, и повторяют движения первого - восьмого тактов (схема 77).

 

25-32 такты. Повторяются движения девятого - шестнадцатого тактов (схема 76). В конце тридцать второго такта, образовав один

 

 

общий круг, девушки разъединяют руки и поворачиваются лицом к центру круга (схема 73).

 

г

 

Седьмая фигура - 32 такта, >

 

1-2 такты. Девушки сходятся по четыре в <звездочки>: 3-я, 1-я, 12-я и 4-я - на середине переднего плана сцены, '5-я, 7-я, 9-я, 11-я - у левых кулис, 6-я, 8-я, 10-я и 12-k-у правых кулис 13-я, 15-я,

 

16-я и 14-я - на середине заднего плана сцены. Девушки поднимают от локтя вверх правую руку, кисть правой руки - на уровне плеча и направлена вперед. Левая рука опущена вниз.

 

3-4 такты. Девушки в каждой четверке соединяют правые руки, и <звездочки> идут по своему кругу по ходу часовой стрелки. Левые руки опущены вниз (схема 79).

 

5-6 такты. Разъединив правые руки, каждая девушка кружится на своем месте, делая полный поворот влево, против часовой стрелки.

 

7-26 такты. Последовательно повторяются движения третьего - шестого тактов.

 

27-28 такты. Повторяются движения третьего и четвертого тактов.

 

29-32 такты. Девушки в <звездочках> разъединяют правые руки и, повернувшись по двое, лицом друг к другу, то есть 3-я к 1-й, 2-я

 

к 4-й, 7-я к 5-й, 11-я к 9-й, 15-я к 13-й, 14-я к 16-й, 6-я к 8-й и 10-я к 12-й, берутся под правые руки.

 

Кружась в правую сторону по часовой стрелке, расходятся в разные стороны: нечетные пары к левым кулисам, четные к правым (схема 80).

 

На последнюю четверть тридцать второго такта, разъединив руки, все поворачиваются лицом к середине, образуя две линии, одна против другой по обеим сторонам сцены (схема 81).

 

Восьмая фигура - 32 такта

 

1-2 такты. Девушки в обеих линиях, через одну, идут навстречу друг другу, как в третьей фигуре. 3-4 такты. Дойдя до середины сцены, 1-я, 5-я, 9-я и 13-я девушки поворачиваются вправо, а 2-я, 6-я, 10-я и 14-я девушки - влево и возвращаются на свои места. Одновременно остальные девушки кружатся на месте, делая полный поворот: нечетные вправо, по часовой стрелке, а четные влево, против часовой стрелки (схема 82). Руки у всех опущены вниз. На последнюю четверть четвертого такта девушки обеих линий поворачиваются лицом к зрителям.

 

5-16 такты. 1-я девушка поворачивается направо и ведет свою шеренгу вдоль левых кулис, а затем по кругу, по ходу часовой стрелки, а 2-я девушка поворачивается влево и ведет свою шеренгу вдоль правых кулис, а затем по кругу, против хода часовой стрелки (схема 83).

 

На последнюю четверть шестнадцатого такта обе шеренги девушек приходят на свои места и поворачиваются лицом к середине сцены.

 

17-32 такты. Повторяются движения первого - шестнадцатого тактов, но навстречу друг другу выходят уже другие девушки (см схему 83).

 

Девятая фигура - 16 тактов

 

1-2 такты Девушки в обеих шеренгах стоят лицом к середине

 

сцены и, сложив руки впереди на поясе, делают плавный поясной

 

поклон, благодаря друг друга за танец (рис 47)

 

3-4 такты. Девушки медленно выпрямляются и опускают руки

 

вниз.

 

 

5-8 такты. Повернувшись спиной к зрителям, обе шеренги девушек идут навстречу друг другу к середине заднего плана сцены (схема 84) и на последнюю четверть восьмого такта образуют полукруг, повернувшись лицом к зрителям (схема 85). 9-12 такты. Девушки, не нарушая построения, идут к переднему плану сцены (схема 85).

 

13-14 такты. Сложив руки впереди на поясе, девушки кланяются зрителям плавным поясным поклоном 15-16 такты. Девушки медленно выпрямляются.

 

После небольшой паузы, опустив руки вниз, девушки с нечетными номерами поворачиваются левым плечом к г зрителям, и уходят одна за другой в первую левую кулису. Девушки с четными номерами 'поворачиваются правым плечом к зрителям и уходят и первую правую кулису.

 

ПРОЩАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ*

 

(музыкальный размер 3/4)

 

Исполнялся танец в конце свадебного праздника. Его возглавлял гофмаршал, в руках которого был жезл В роли маршала часто выступал сам Петр I, В этом танце участвовали невеста и жених, которых окружали шафера с зажженными свечами, дамы шаферов и провожающие. Танец напоминал торжественное шествие, построенное на простых шагах и поклонах.

 

Вступление к танцу - 12 тактов

 

Исходное положение участвующих в танце у точки 5 лицом к зрителю стоят жених и невеста, впереди которых гофмаршал В правой руке маршала жезл Направо от невесты стоят 3-я, 2-я, 1-я дамы Налево от жениха - б-я, 5-я, 4-я дамы У точки 2 стоят 1-й, 2-й, 3-й шафера. У точки 8-4-й, 5-й, 6 и шафера В правой руке шаферов зажженные свечи, которые они держат выше уровня плеч. Левая рука опирается на талию

 

1-3 такты Маршал идет вперед с правой ноги к точке 1 (каждый шаг занимает одну четверть).

 

4-й такт. Маршал поворачивается влево (первая, вторая четверти) и опускает жезл, на пол (третья четверть), что является как бы сигналом к началу <хода> окружающих,

 

5-7 такты. Шафера идут простыми шагами навстречу, обходят друг друга с правое стороны и поворачиваются лицом к маршалу

 

8-й такт. Шафера с левой ноги отходят назад В конце восьмого такта, встают лицом друг; к другу,

 

9-12 такты. Жених я невеста проходят вперед между шаферами, направляясь к маршалу. Когда невеста и жених дойдут до 2-го и 5-го шаферов, все шафера идут к своим дамам.

 

Образуется колонна в следующем порядке: впереди маршал, заним невеста и жених, шестая, третья, пятая, вторая и четвертаяпары, замыкает колонну первая пара,

 

Первая фигура - 7 пактов

 

Исходное положение кавалеры стоят с левой стороны, дамы -с правой. Правая рука дамы придерживает платье. Ее левая рука - в правой руке кавалера. Руки на уровне плеч, локти согнуты. В левой

 

руке кавалера - свеча, которая поднята выше уровня плеч.

 

13-й такт. Кавалер делает левой ногой шаг вперед (первая четверть) Шаг правой ногой вперед (вторая четверть). Шаг левой ногой на

 

 

* Описание и композиция танца принадлежат <автору книги.

 

pliй, слегка поворачиваясь корпусом к даме и немного наклонив голову (третья четверть). Дама делает те же движения, начиная с правой ноги.

 

14-й такт. Кавалер ставит правую ногу сзади левой в III позицию (первая четверть). Шаг левой ногой вперед (вторая четверть). Шаг правой ногой вперед (третья четверть). Дама делает те же движения с другой ноги.

 

15-й такт. Танцующие идут простыми шагами вперед: кавалер с левой ноги, дама с правой.

 

16-19 такты. Маршал, а за ним жених и невеста идут влево от зрителя к точке 5. Остальные танцующие, расходясь через пару, образуют круг. Шестая пара идет вправо, третья пара - влево, и т. д. В конце девятнадцатого такта маршал останавливается в центре круга.

 

Вторая фигура - 4 такта

 

20-22 такты. Кавалеры и дамы, подавая друг другу правую руку, делают круг на месте. У кавалера в левой руке свеча. Левая рука дамы придерживает платье. 23-й такт. Поклон друг другу.

 

Финал - 7 тактов *

 

1-2 такты. Маршал проходит вперед простыми шагами к точке 1. Одновременно гости из круга проходят к середине, образуя две линии.

 

3-4 такты. Жених и невеста идут вперед, гости делают им поклон. 5-6 такты. Невеста и жених продолжают идти к точке 1. Одновременно маршал, проходя между ними, идет в середину к точке А. 7-й такт. Все участники танца склоняются перед маршалом.

 

РУССКИЙ

 

ЖЕНСКИЙ

 

ТАНЕЦ XVIII ВЕКА**

 

(музыкальный размер 2/4)

 

Музыкальное сопровождение - старинная русская песня <Во селе, селе Покровском>. В танце участвуют восемь девушек. Костюм: сарафан с широкими рукавами, не длинный, на голове небольшой кокошник. В руках платок.

 

* Повторение первых сени тактов музыкального сопровождения.

 

** Танец сочинен автором книги.

 

Схема танца: линии, крест, круг, колонна парами, полукруг, <ручеек>. Весь танец построен на простых шагах, русском переменном ходе, припадании.

 

Вступление -12 тактов

 

На последние такты девушки выходят и встают друг за другом (гуськом) (схема 86).

 

Исходное положение: голова склонена слегка направо, в правой руке, согнутой в локте, девушка держит за угол небольшой легкий яркий платок. Левая рука слегка отведена от корпуса. Ввиду того что в танце есть сложные ходы, исполнительницы названы по номерам: 1-я, 2-я и т. д.

 

Первая фигура - 12 тактов

 

1-8 такты. 1-я девушка ведет за собой всех, начиная от точки 4 и описывая полукруг, движется по направлению к точке А. На пятом такте меняется положение рук: левая свободно переводится вперед, правая отведена в сторону. Голова наклоняется вместе с руками влево.

 

9-12 такты. 4-я девушка, а за ней 3-я, 2-я и 1-я поворачивают направо; одновременно 5-я, 6-я, 7-я и 8-я расходятся на крест: 1-я и

 

 

2-я к точке 7, 3-я и 4-я к. точке 1, 5-я и 6-я к точке 3, 7-я и 8-я к точке 5. 4-я, 7-я, 2-я и 5-я девушки держатся за правые руки. 1-я девушка держит правой рукой левую руку 2-й, 3-я - левую руку 4-й, 5-я -левую руку 6-й, 8-я -левую руку 7-й (схема 87).

 

 

Вторая фигура - 12 такте

 

1-4 такты. Ход русским шагом вправо (по часовой стрелке). На четвертый такт середина креста меняется: поворачиваясь левым плечом вправо, в середину встают 1-я, 3-я, 6-я и 8-я девушки, занимая точки: 1-я и 2-я девушки точку 3, 3-я и 4-я - 5, 6-я и 5-я - 7. 8-я и 7-я - 1.

 

Примечание. Основу креста образуют восьмая, третья, первая и шестая исполнительницы (схема 88),







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 431. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия