Студопедия — Продолжаем оранжевой нитью
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Продолжаем оранжевой нитью






5 ряд: Вяжем за заднюю стенку 36 ст.бн. по кругу. (36)

6 ряд: 3 ст.бн., 2 петли вместе, 2 ст.бн., 2 петли вместе, 14 ст.бн., 2 петли вместе, 11 ст.бн. (33)

7 ряд: 3 ст.бн., 2 петли вместе, ст.бн., 2 петли вместе, 25 ст.бн. (31)

8 ряд: 3 ст.бн., 2 петли вместе, 13 ст.бн., 2 петли вместе, 11 ст.бн. (29)

9 ряд: 3 ст.бн., 2 петли вместе, 24 ст.бн. (28)

10 ряд: 2 ст.бн., 2 петли вместе, 24 ст.бн. (27)

11ряд: 2 ст.бн., 2 петли вместе, 23 ст.бн. (26)

12 ряд: 2 петли вместе, 2 петли вместе, 22 ст.бн. (24)

13 ряд: 2 петли вместе, 10 ст.бн., 2 петли вместе, 10 ст.бн. (22)

14-19 ряд: 22 ст.бн. по кругу (22)

20 ряд: (2ст.бн. в одну петлю, 10 ст.бн) повторить 2 раза (24)

21 ряд: (2ст.бн. в одну петлю, 2ст.бн. в одну петлю, 10 ст.бн) повторить 2 раза (28)

22 ряд: провязываем 1ст.бн. затем 1 в.п. подъема, разворачиваем вязание и вяжем 26 ст.бн. (остаются не провязанными 2 ст.бн.) (26)

23 ряд: 1 в.п. подъема, разворачиваем вязание 12 ст.бн., 2ст.бн. в одну петлю, 2 ст.бн. в одну петлю, 12 ст.бн. (28)

24 ряд: 1 в.п. подъема, разворачиваем вязание, 28 ст.бн. (28)

25 ряд: 1 в.п. подъема, разворачиваем вязание, 8 ст.бн., 2 петли вместе, 2 ст.бн., 2 петли вместе, 2 петли вместе, 2 ст.бн., 2 петли вместе, 8 ст.бн. (24)

26 ряд: 1 в.п. подъема, разворачиваем вязание, 6 ст.бн., 2 петли вместе, 2 ст.бн., 2 петли вместе, 2 петли вместе, 2 ст.бн., 2 петли вместе, 6 ст.бн. (20)

27 ряд: 1 в.п. подъема, разворачиваем вязание, 5 ст.бн., 2 петли вместе, 2 ст.бн., 2 петли вместе, 2 ст.бн., 2 петли вместе, 5 ст.бн. (17)

28 ряд: 1 в.п. подъема, разворачиваем вязание, 4 ст.бн., 2 петли вместе, 2 петли вместе, 1 ст.бн., 2 петли вместе, 2 петли вместе, 4 ст.бн. (13)

Плотно набиваем деталь

 

29 ряд: Равномерно набираем 24 ст.бн. по кругу (24)

30-33 ряд: по кругу 24 ст.бн. (24)

34 ряд: (5 ст.бн. 2 ст.бн. в одну петлю) повторить 4 раза (28)

35-36 ряд: 28 ст.бн. по кругу (28)

Набиваем оставшуюся пустоту.







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 317. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия