Урок 103

 

 

Тема. Вимова та написання слів із дзвінкими приголосними в кінці слова й складу

Мета:закріплювати вміння учнів вимовляти і писати слова з дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу перед глухим; розвивати навички зв’язного мовлення, вміння давати повні відповіді на запитання; виховувати уважність.

 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

Учитель

 

 

Учні

Добрий день, другий клас! Дуже рада бачить вас!

 

На урок прийшли ми знову

І навчатися готові!

 

II. актуалізація опорних знань

1 Хвилинка каліграфії

Яя ля ям ять ся тя Як яс ял ня

Ясенякір яблуня ЯлтаЯринка

Ялинка сяє ясними вогнями.

— Поясніть уживання великої букви.

— Назвіть послідовно звуки і букви у слові яблуня.

 

— Доберіть до слова Яринка назви ознак.

— Підкресліть у реченні глухі приголосні.

2 Зоровий диктант

Після дощу пахло вологістю. Кожне село має свою історію. леся слухала солов’їний спів. Проворна синичка клює зерно. По синьому озеру пливе човен.

 

3 Вправи на повторення

 

Прочитайте слова. які виділені букви позначають глухі звуки, а які — дзвінкі?

Колодка, стежка, скибка, сад, суп, сніг, мороз, обід, лікті, хатка, редька.

Зверніть увагу! В українській мові дзвінких приголосних більше, ніж глухих. І в словах дзвінкі звуки трапляються частіше. Цим і пояснюється милозвучність, краса нашої мови.

 

III. повідомлення теми і мети уроку

 

— Сьогодні ми підсумуємо наші знання про дзвінкі і глухі при- голосні звуки.

 

IV. узагальнення й систематизація отриманих знань та вмінь