Студопедия — для школьного организатора
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

для школьного организатора

[email protected] by June, 14 2015

Информационное письмо № 2

 

Институт археологии им. А.Х. Халикова Академии наук Республики Татарстан объявляет о проведении конкурса грантов на участие в Международной полевой археологической школе в Болгаре для студентов, аспирантов и молодых исследователей.

Целью проведения конкурса является поддержка наиболее перспективных исследований в области археологии, проводимых студентами, аспирантами и молодыми исследователями.

На конкурс принимаются заявки по научным проектам следующего типа:

1. Проекты проведения исследований в области экспериментальной археологии, которые полностью или частично могут быть реализованы в ходе работы Школы.

2. Проекты проведения исследований с использованием методов естественных наук.

3. Проекты научно-реставрационных работ, которые полностью или частично могут быть реализованы в ходе работы Школы.

4. Проекты проведения исследований по археологии Среднего Поволжья.

В результате проведения конкурса будут отобраны 20 заявок.

Средства, выделяемые ИА АН РТ по проектам, поддержанным в рамках данного конкурса, могут использоваться только для возмещения транспортных расходов на участие победителя конкурса - студента, аспирант или молодого исследователя в работе Международной полевой археологической школы в Болгаре.

Требования к заявке.

Пакет документов, предоставляемый на конкурс, включает в себя:

1. Титульный лист (название проекта, тип проекта (1-4), ФИО автора).

2. Краткая аннотация проекта (не более 1 стр. Шрифт Times New Roman, кегель 12, межстрочный интервал 1), включающая в себя:

a. Научный руководитель проекта (если руководителем является автор проекта, указывается его фамилия).

b. Научная проблема, на решение которой направлен проект.

c. Цель проекта (указывается предполагаемый конкретный результат реализации проекта, не более одного).

d. Актуальность и научная новизна.

e. Краткое содержание проекта (не более 0,5 стр.).

f. Какие конкретно этапы реализации проекта будут выполнены в рамках работы Школы (если есть).

3. Приложения (иллюстрации, схемы, таблицы) – если есть.

Форма подачи заявок.

Заявки подаются в виде файла формата PDF, в электронном виде, на почту Школы. Название файла должно представлять собой латинскую транслитерацию фамилии автора.

Сроки подачи заявок.

Заявки принимаются до 15 мая 2015 года.

Условия проведения конкурса.

Победители конкурса будут определены экспертной комиссией, в состав которой входят члены оргкомитета и руководители секций Школы. Решение комиссии будет опубликовано 15 июня 2015 г. на сайте Института археологии АН РТ в разделе «Международная полевая археологическая школа», а также в соответствующих группах в социальных сетях.

Победители конкурса должны подтвердить свое участие в работе Школы до 1 июля 2015 года, в противном случае они лишаются права на получение гранта.

Ключевые даты:

15 мая – окончание приема конкурсных проектов;

15 июня – публикация результатов конкурса;

1 июля – подтверждение своего участия слушателями;

1 августа – опубликование итогового списка участников Школы.

 

Оргкомитет

[email protected]

 

Инструкция по проведению конкурса «British Bulldog» в образовательном учреждении

для школьного организатора

«British Bulldog» – игровой конкурс по английскому языку (Конкурс). Конкурс проводит ООО «Центр продуктивного обучения», который является центральным оргкомитетом Конкурса. Центральный оргкомитет обеспечивает общее руководство проведением Конкурса, в том числе работу с региональными организаторами/оргкомитетами, которые в свою очередь работают с районными организаторами/оргкомитетами и/или непосредственно с образовательными учреждениями (ОУ). В ОУ назначаются школьные организаторы, в качестве которых обычно выступают учителя, преподающие в школе английский язык или другие смежные дисциплины. Школьный организатор проводит конкурс в ОУ.

Участие в конкурсе платное. Размер регистрационного взноса ежегодно устанавливается организаторами Конкурса. Для того чтобы принять участие в Конкурсе ОУ в установленный центральным оргкомитетом срок (обычно за месяц до дня проведения Конкурса) необходимо подать соответствующую заявку в региональный оргкомитет. Участие в Конкурсе является добровольным. Принудительное участие в Конкурсе запрещено.

Конкурс проводится непосредственно в ОУ, в один и тот же день для всех участников по отдельным вариантам заданий для 4-х возрастных групп (3-4, 5-6, 7-8, 9-11 классы).Варианты заданий для участников 5-6, 7-8 и 9-11 классов состоят из 60 вопросов, вариант заданий для участников 3-4 классов состоит из 50 вопросов, направленных на различные виды языковой деятельности (владение правилами грамматики, лексики, чтение и понимание текстов, понимание устной речи и т.п.). Первые 10 вопросов – аудирование. На каждый вопрос участник должен выбрать один из трех предложенных вариантов ответов. В Конкурсе также могут принимать участие ученики 2-х классов. Участники из 2-х классов выполняют задания, подготовленные для 3-4 классов.

Дата проведения Конкурса – 18 декабря 2012 года. Проведение Конкурса в другие сроки не допускается! Проведение конкурса ранее установленного срока автоматически влечет за собой дисквалификацию всех участников из ОУ!

За 2-3 дня до проведения Конкурса школьный организатор получает от регионального оргкомитета или отрайонного координатора комплект материалов, необходимых для проведения Конкурса, состоящий из:

- буклет с заданиями (для каждой параллели);

- диск с аудированием;

- бланк ответов;

- персональный конверт ОУ;

- персональная этикетка ОУ;

- бланк анкеты ОУ;

- инструкции по проведению Конкурса в образовательном учреждении.

Центральный оргкомитет направляет в регион все эти материалы в количестве, превышающем заявку от школы. Поэтому в случае увеличения количества желающих принять участие в Конкурсе, школьный организатор может получить дополнительные материалы, отправив соответствующий запрос в региональный оргкомитет. Наряду с этим, специально разработанную форму бланка ответов (черно-белый вариант), пригодную для тиражирования на любом копировальном аппарате, можно найти на сайте центрального оргкомитета www.runodog.ru. Копирование оригинальных (цветных) буклетов с заданиями и бланков ответов не допускается!

Первые десять вопросов Конкурса для каждого возрастного варианта – аудирование, поэтому ко дню проведения Конкурса в ОУ подготавливаются в необходимом количестве свободные аудитории, способные вместить всех конкурсантов, и оборудованные аудио системами, позволяющими воспроизводить записи с компакт-диска. Также необходимо, чтобы в каждом классе был один дежурный преподаватель, обеспечивающий проведение Конкурса.

Для организации Конкурса рекомендуется рассадить участников в классах по одному человеку за парту. Конкурсанты могут иметь при себе только письменные принадлежности и бумагу для черновиков. Не допускается использование книг, конспектов, технических средств, а также общение с другими участниками.

Проведение Конкурса рассчитано на 90 минут, 15 из которых должны быть зарезервированы для объяснения участникам условий Конкурса и правил заполнения бланков ответов. Школьный организатор/дежурный преподаватель раздает конкурсантам бланки ответов и проводит инструктаж по их заполнению. Важно объяснить участникам Конкурса следующее:

- для заполнения бланка ответов следует использовать ручку с синими или черными чернилами насыщенного тона; использование карандаша не допускается;

- информация в бланк ответа должна быть вписана печатными буквами аккуратно и четко; любая лишняя пометка может быть некорректно распознана программой обработки и засчитана как ошибка; претензии к проверке работ с такими пометками не принимаются;

- поля фамилия, имя, код школы и класс (личные данные) требуют особого внимания – для каждого символа одна клетка (на бланке ответов представлены образцы их заполнения).

Сначала заполняется блок с личными данными (поля фамилия, имя, код ОУ, класс). Школьный организатор/дежурный преподаватель сообщает участникам код ОУ, который указан на конверте учебного заведения (рекомендуется написать код на доске). В случае возникновения каких-либо вопросов, школьный организатор/дежурный преподаватель дает участникам соответствующие пояснения. Затем конкурсантам раздаются буклеты с заданиями, и с этого момента начинается отсчет времени ответов на вопросы – 75 минут; включается диск с аудированием.

Тексты аудирования записаны на дисках, которые школьный организатор получает в региональном оргкомитете вместе с другими материалами Конкурса. Тексты аудирования для каждой возрастной группы записаны дважды и проигрываются в следующем порядке:

- трек 1 (level I) – 3-4 классы;

- трек 2 (level II) – 5-6 классы;

- трек 3 (level III) – 7-8 классы;

- трек 4 (level IV) – 9-11 классы.

Запись для каждой возрастной группы начинается со слов «Level …. Listening test».

На обратной стороне Инструкции по проведению Конкурса в ОУ для дежурного преподавателя находится расшифровка текстов аудирования. Тексты могут быть прочитаны вслух только в случае возникновения технической неисправности аудио системы. В остальных случаях чтение текстов не допускается.

По истечении отведенного на выполнение заданий времени (75 минут) осуществляется сбор бланков ответов участников и проводится их первичная обработка. Буклеты с заданиями остаются у конкурсантов, а диски с аудированием – в ОУ. Школьный организатор/дежурный преподаватель проверяет заполнение участниками обязательных полей бланка ответов: фамилия, имя, код школы и класс. Если одно или несколько из указанных полей не заполнено, школьный организатор/дежурный преподаватель вносит эту информацию самостоятельно. Исправление или заполнение других полей бланка ответов категорически запрещены!

На основании полученных бланков ответов школьный организатор составляет список участников Конкурса. В список включаются фамилии и имена только тех участников, которые сдали работы. Если список был подготовлен заранее, необходимо исключить фамилии тех, кто не сдал работы, и добавить фамилии и имена тех, кто не был указан в списке.

Затем заполняется бланк анкеты ОУ, в котором обязательно указываются его полное наименование,код, контакты и количество участников по параллелям.

Заполненные бланки ответов, список участников и анкета ОУ помещаются в специальный конверт, в котором материалы Конкурса поступили в школу. На этикетке школьный организатор указывает фактическое число участников Конкурса по каждой параллели. Это число должно совпадать с количеством бланков ответов. Бланки ответов необходимо скомпоновать по параллелям в алфавитном порядке и одинаково ориентировать; не допускается использование скрепок, файлов и т.п. Следует размещать списки участников в конверте отдельно от бланков ответов; вкладывание бланков ответов в списки крайне не желательно.

Не позднее, чем на следующий день после проведения Конкурса школьный организатор передает конверт с заполненными бланками ответов в региональный оргкомитет. В случае значительной удаленности школы от регионального оргкомитета, в тот же срок по согласованию с руководителем регионального оргкомитета, школьный организатор обеспечивает отправку конверта в региональный оргкомитет по почте.

Региональный оргкомитет отправляет полученные конверты в центральный оргкомитет Конкурса, где проводится обработка бланков ответов участников. После завершения проверки работ, результаты, включающие в себя информацию о количестве набранных баллов участниками, занятых ими местах и т.п., а также дополнительные материалы, необходимые для обеспечения завершения проведения Конкурса, направляются в регион. Региональный оргкомитет сообщает в ОУ о поступлении таких материалов и о сроках, в которые школьный организатор может их получить. Школьным организаторам рекомендуется также самостоятельно узнавать информацию в региональном оргкомитете о поступлении результатов Конкурса. Рассылка итоговых материалов обычно проводится до 15 марта следующего за датой проведения Конкурса календарного года.

Оглашение результатов, вручение сертификатов, дипломов и других дополнительных материалов участникам рекомендуется проводить в торжественной обстановке.

Решение по претензиям принимает центральный оргкомитет Конкурса. В случае возникновения со стороны участников или организатора претензий к качеству проверки работ конкурсантов школьный организатор адресует их в региональный оргкомитет в срок до 01 сентября 2013 года. После указанной даты претензии не принимаются, а все работы участников подлежат уничтожению.

 

Центральный оргкомитет конкурса «British Bulldog»

Санкт-Петербург, 2012




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ФРЕЗЕРНАЯ ОБРАБОТКА | Table of contents. За 2-3 дня до проведения Конкурса школьный организатор получает от регионального оргкомитета или отрайонного координатора комплект материалов

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 316. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия