Студопедия — Pre-Reading
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Pre-Reading






 

L-sama и Кандзака Хаджимэ

 

А: З-здравствуйте. Я автор (опасливо оглядывается)

L: Ой, да ладно тебе, чего дрожишь-то? Если что, слуга S сегодня не придет!

А: П… правда? (снова оглядывается)

L: Правда-правда.

А: Хм… мм… ах, так ты наконец-то поняла, что неформальные нападки на меня не действуют и решила стать честнее?.. ну раз так, то мне точно нечего бояться!

L: (поморщилась) Ну короче поздравляю тебя с долгожданной публикацией третьей книги.

А: Ну-у, ха-ха-ха, я должен благодарить всех моих читателей. Благодарю, благодарю! (искренние чувства)

L: И то верно. Несмотря на то, что тебе постоянно указывают на недочеты, и ты постоянно рыдаешь над собственными косяками, и все равно еще НИ РАЗУ не исправил ни один из них, они продолжают читать твои работы. Как же тут не поблагодарить.

А: Ой…

L: Да-да, кстати о косяках: ты сам же писал, что Драгу Слейв – это «заклинание, которое требует полной отдачи всех запасов магической энергии у человека», но что мы видим в Dragon Magazine? Лина запускает сразу НЕСКОЛЬКО.

А: А, это? Ну вообще я сказал «запасы», но на самом деле Драгу Слейв не забирает сразу всю ману, а лишь требует гораздо больше маны по сравнению с другой магией, если сравнить сказанное с видео-игрой. Сколько бы воды не было в бассейне, если мы захотим черпнуть воды ведром, ведро не вместит себя воды больше собственного объема. Хотя вот Гига Слейв действительно полностью лишает мага всей энергии.

L: Странное объяснение, не находишь?

А: Не стоит вдумываться в мои слова.

L: Итак, следующий вопрос! Он о Silent Split-е…

А: Стоп, что-то тут не так.

L: …ай! Прошу прощения. Просто ты тут все болтал об играх… я просто слишком увлеклась…

А: …не, я конечно и не против…
L: Ну ладно! Давайте-ка лучше продолжим нашу рубрику «Общение с L и конкурсы с читателями», которая на удивление всем понравилась недавно! В прошлый раз я спрашивала вас о дне рождении автора, ну а сегодня…

А: Эй-эй, ты снова начинаешь?

L: Но ведь… всем понравилось же!

А: Действительно. Правильных ответов пришла целая гора, я чуть не разорвался. Так что мне пришлось прекратить принимать послания.

L: Кстати, правильный ответ был: 19640717. А надо было всего лишь перепечатать вопль Демии на 143 странице второй новеллы, но не японской, а английской раскладкой на компьютере (прим. пер: кстати, реально:D На японской клавиатуре цифры тоже заняты хираганой, а Демия на 143 странице орал: ぬよおうわやぬや!- что в переводе на английскую раскладку значит 19640717:D Хитро!) Правда, кое-кто вообще писал, что тебе 1500 лет…

А: Так я получается старее хаоса?

L: Итак, следующий вопрос…

А: Минутку! Дай-ка мне тоже этот лист! (вырывает лист из рук L)

«Вопрос с вариантами ответа: кто же главный герой Рубак?

1) Лина__верс 2) Хоме__ни 3) Фус__н

Первые 10 тысяч ответивших получат письмо лично от а…»

L: Ну, я просто подумала, что им будет сложно…

А: Эй…

L: Ну вон, даже второй вариант подозрительно звучит!

А: ААААА! Ты что, хочешь чтобы они меня преследовали?!

L: Да тебя-то все равно фиг найдешь.

А: Ну да… «первые 10 тысяч ответивших», то же мне…

L: Я просто хотела сделать читателям сюрприз.

А: Думала?! Я же умру пока буду им писать!!! Дорогие читателииииии! Простите, но даже если вы ответили, я ничего не напишуууу!!!

L: Ну ла-адно… ну тогда может устроим конкурс фанарта, как тебе?

А: Ну это я еще могу стерпеть…

L: Ну вот и славно, значит конкурс! Участвовать могут абсолютно все: новички и профессионалы, старики и дети, девушки и юноши! Можете рисовать хоть младенев, увидевших свет несколько секунд назад, хоть четырехсотлетних немощных героев, хоть супер-милых и красивых главных персонажей – все пойдет. И помните, что посылать нам заряженные магией рисунки ЗАПРЕЩАЕТСЯ. Рисовать можете на чем угодно и как угодно, но мы не сможем принять от вас фрески и рисунки на стекле (в том числе и витражи). А также не присылайте нам слишком большие арты, иначе у нас будут трудности с их переноской для проверки.

А: Э-эй… а ничего что ты так? Ну, даже никого не спрашивая…

L: Ниче не знаю. Короче тема такова: рисуем любого, НЕ появившегося в журнале и новеллах персонажа.

А: Эй-эй-эй-эй! Но это уже не фанарт, а просто творчество!

L: Да ладно тебе. По-другому скучно. Можно еще рисовать и тех персонажей, что появлялись мельком. Мы примем все: и шедевры, и не очень. Никого ругать не будем. Дата окончания конкурса не определена. Мы внимательно рассмотрим каждый ваш арт и каждый месяц будем присылать самому понравившемуся художнику что-нибудь от Автора в качестве подарка. Какие-нибудь открыточки из старой цветной бумаги или особенные карточки…

А: Хм, прям очередной «Брось вызов читателю» в каком-то смысле… …но ты уверена, что это вообще можно?

L: Ниче не знаю, я ж сказала. А вообще держу пари, что мы получим рисунки Зорома и дуллаханов, Дэмии и Литохана, а еще Рода, Родимуса, Зольфа без бинтов. Круто будет посмотреть как фанаты рисуют и драготролля из Атласа. А вот лицо Сейграма без маски или отпечаток лапы Бога-Дракона Воды – не принимаются. Но думаю, что наибольшей популярностью будет пользоваться загадочная линина сестричка и конечно же Я, L! (Нарисуйте меня красавицей!) …ах да, кстати, а что там насчет моего появления в книге?

А: Ну нет уж! Чего захотела!

L: Ну почему-у? Если я появляюсь в новелле, то история закончится в течение 30 страниц!

А: АААА! ВОТ ПОЭТОМУ И НЕ ПОЗВОЛЮ!

L: Щитааааа???

(дальше следует жестокая сцена, которую пришлось вырезать в соответствии с правилами публикации)

L: Ээм, к сожалению у автора внезапно случился приступ тяжелого хронического заболевания и он больше не может продолжать беседу с нами. Прошу понять и простить его. Ну что ж, вот уже и конец подошел походу… спасибо вам большое, господа!

 

(Послесловие・Конец)

 

Pre-Reading

1. Read the quotations. Do you think the American poetess describes Russian nature
or she speaks metaphorically? In what way does G.F. Kennan produce a particular
effect on the reader when describing "the Russian "?

An American poetess, greatly impressed by the trip to Russia, wrote in her diary more than 150 years ago, "it is like forest and steppe in summer, full of peace and grace and charm... But it has also the strength and terror of steppe and forest; and under the winter of injustice and tyranny and cruelty, its impulses, its energies, its affections, become pitiless blasts and devouring wolves."

Much later George F.Kennan, a key figure in the emergence of the Cold War, commented on Russia's identity in his Memoirs, "West and East, Pacific and Atlantic, Arctic and tropics, extreme cold and extreme heat prolonged sloth and sudden feats of energy, exaggerated cruelty and exaggerated kindness, ostentational wealth and dismal squalor, violent xenophobia and uncontrollable yearning for contact with the foreign world, vast power and the most abject slavery, simultaneous love and hate for the same objects... the Russian does not reject these contradictions. He has learned to live with them, and in them. To him, they are the spice of life."

2. The word-combinations 'national character', 'ethnic identity', 'geopolitical factors' are essential for understanding the main idea of the text. Work with dictionaries or use other information sources to define their meanings.

3. The nouns listed below are used in the text. They are close in meaning. Match the words to their definitions.

1. value a. sth you consider likely to be true even though no

one has told you directly or even though you have no proof

2. assumption b. a strong feeling that something is true or real

3. belief c. a perfect example

4. principle d. a system of beliefs that influences someone's decisions and behavior

5. ideal e. a basic rule or belief about what is right and morally good, that

influences the way you behave and treat other people

6. philosophy f. the degree to which someone or sth is important or useful

Fill in the gaps using the words 'assumption ', 'belief, 'ideal', 'philosophy'. 'principle ', 'value'.

1. The school has a child-centered____________.

2. These documents will be of great__________ to future historians.

3. There is an___________ that all the people who live around are rich.

4. That's my____________ of what a house should be.

5. I usually follow the___________ that it's better not to get involved in other people's

quarrels.

6. It's my ____________ that her death was not an accident.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 570. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия