Студопедия — Структура, характеристики и классификации волевых качеств
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структура, характеристики и классификации волевых качеств






Дискуссионным вопросом является вопрос о волевых качествах, которые рассматриваются в психологии как конкретные проявления воли. Волевые качества определяются как характеристики личности, указывающие на уровень развития саморегулирования, на умение человека преодолевать различного рода препятствия в конкретных видах деятельности. Актуальным является вопрос о превращении в черты характера личности волевых качеств, как выработанных в опыте личности устойчивых и обобщенных форм сознательной саморегуляции поведения и деятельности. Устойчивое и обобщенное проявление волевых качеств трактуется как черта характера, а процесс их развития в определенной мере оценивают как процесс характерообразования.

В структуре волевых качеств выделяют:

два компонента - мотивационный и исполнительский (18);

два компонента: моральный (мировоззрение, идеалы, установки, мотивы) и психофизиологический (врожденные нейродинамические свойства: сила, подвижность и баланс нервных процессов) (9); специфические горизонтальную и вертикальную структуры (8);

три компонента – гностический (интеллектуальная активность), мотивационный (связан со стеническими эмоциями) и операционный (организация и мобилизация специфических действий и усилий) (12).

К характеристикам волевых качеств относят:

генерализованность, отражающую проявление волевых качеств в разных видах деятельности;

устойчивость как степень постоянства проявления волевых качеств в однотипных ситуациях;

интенсивность как степени выраженности времени и количества попыток преодоления трудностей в конкретной ситуации;

взаимодействие волевых качеств, индивидуализировано проявляющееся у конкретной личности в конкретной деятельности или в конкретной ситуации.

Построение классификаций волевых качеств затруднено из-за недостаточной степени их изученности. Исследователи не находят единства даже по вопросу числа волевых качеств. Так, Добрынин Н.Ф. (3) выделял три волевых качества (решительность, энергичность и настойчивость), Пуни А.Ц. (14) – девять (целеустремленность, настойчивость и упорство, решительность и смелость, инициативность и самостоятельность, выдержка и самообладание), Петухов С.А. (11) - до нескольких десятков волевых качеств. Критериями классификаций волевых качеств выступали следующие: генерализованность, вид деятельности и характер преодолеваемых препятствий, детерминированность волевых качеств объективными условиями деятельности, этапы принятия решения и этапы волевого действия, функциональное назначение волевых качеств, направленность регуляции и т.д.

По критерию генерализованности (следствие структурированности волевых качеств в зависимости от индивидуальных особенностей личности), вида выполняемой ею деятельности и характера преодолеваемых препятствий различают (14) общие волевые качества, отражающие разносторонность их проявления и совершенствования в различных видах деятельности, и специализированные волевые качества, характерные только для данных препятствий и для данной деятельности.

По взаимодействию волевых качеств как их соотношению и реализации в конкретных условиях деятельности Пуни А.Ц. (14) выделял ведущие волевые качества, детерминированные относительно устойчивыми объективными условиями деятельности, и волевые качества, поддерживающие, подкрепляющие ведущие.

По проявлению волевых качеств на разных этапах принятия решения различали (3) решительность, связанную с этапом принятия решения, и такие волевые качества, как энергичность и настойчивость, связанные с этапом исполнения решения.

В связи с этапами волевого действия Рубинштейн С.Л. (15) анализировал инициативность, самостоятельность, независимость, проявляющиеся на начальном этапе волевого действия; решительность – на этапе принятия решения; энергичность, настойчивость – на этапе исполнения действия; самоконтроль, выдержку, самообладание – на этапах принятия и исполнения решения.

По критерию функционального назначения волевых качеств и в зависимости от особенностей преодолеваемых личностью препятствий выделяются (11) следующие группы волевых качеств:

фиксирующие и удерживающие стремления: целеустремленность, настойчивость, инициативность, последовательность;

подкрепляющие четкость мировоззренческих позиций: принципиальность, ответственность, критичность, дисциплинированность;

характеризующие относительную независимость личности: самостоятельность, решительность, самокритичность, уверенность;

сознательно задерживающие внешние проявления мыслей, чувств, стремлений: выдержка, самообладание, сдержанность;

характеризующие повышенную сопротивляемость личности: выносливость, терпение, твердость, стойкость, упорство;

характеризующие динамичность, мобильность личности: энергичность, настойчивость, исполнительность, организованность, деловитость;

характеризующие осознанное преодоление опасности: мужество, смелость, отвага, доблесть, бесстрашие, самоотверженность, самопожертвование.

В предпринятом исследовании (7) самооценок волевых качеств выделены три группы факторов, по-видимому, отражающих направленность волевой регуляции и дающих возможность для типизации волевых качеств. Такие качества, как ответственность, инициативность, самостоятельность, обязательность, энергичность связывают с социально-нормативной регуляцией. Выдержку, терпеливость, спокойствие, целеустремленность связывают с эмоционально-волевой регуляцией; решительность, настойчивость, смелость - с мотивационной регуляцией.

Современные классификации волевых качеств носят преимущественно описательный, эмпирический характер. Однако с учетом неразработанности в психологии проблемы воли описательные классификации можно расценивать как один из этапов ее познания.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 1275. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия