Студопедия — Ты разбудишь стражей мысли
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ты разбудишь стражей мысли








Снаружи. Внутри.
Эта луна без приливов
.



Мы просто бродили по пустым улицам Эдинбурга. Никого. Только мы.
С ним я забывала обо всем, никаких проблем, суматох, рутины. Я чувствовала себя как раньше, когда еще был жив Гарри, и все было на своих местах. Такое было впервые за долгие напряженные годы.
И с этим не хотелось расставаться. Он был словно лестницей, ведущей из моего тумана. Только потом я вспомню, что большинство лестниц заканчиваются клетками.
С Томом даже приятно молчать. Какое-то тепло разливается по телу, когда он держит меня за руку, обнимает.

Том, как и в прошлый раз, проводил до входной двери. Было уже поздно и ему пора уходить, но я не хочу этого, и он понимает.
Я улыбнулась. По-детски, невинно. И я думала, что знаю, чего хочу.
Он набросился на меня и прижал к двери, страстно целуя то в губы, то в шею, исследуя руками мою спину и талию.
Я наслаждалась.
Все было не так, не так как обычно. И этот его поцелуй, который не бывает прощальным, заставлял задыхаться, и отвечать. Так же страстно, как никогда.
Я с большим трудом оторвалась, что бы открыть дверь и войти внутрь.
Не прерывая поцелуя, он провел меня в спальню и бережно положил на кровать. Я стала стягивать с него рубашку, обнажая оливковую кожу и проводя рукой по его груди. Я закусила губу.
Он боролся с молнией на моем платье и наконец, совладав с ней, стянул его и оглядел меня.
- Тебе не кажется, что стоит закрыть окно. Ты, скорее всего, замерзнешь, хотя нет, я не допущу этого, но его все же стоит прикрыть. – И он направился к распахнутому окну.
Окно, которое я всегда держала открытым. Окно, которое спасало меня ночами.
Я будто вернулась в себя, осознав, что я делаю, что собиралась сделать.
В горле комом встали слова Малфоя, не давая пошевелиться. Но напоминая, кем я становлюсь.
Я вскочила и быстро накинула халат, игнорирую удивленный взгляд Тома.
- Прости, я... я... в общем, тебе сейчас лучше уйти.- Я кивнула в сторону двери и отвернулась. Понимая, что продолжения действительно не будет, он оделся и остановился около меня.
- Ты уверена? Что-то не так?- ему должно быть обидно, но мне еще хуже.
- Да, и будет лучше, если такое больше не повторится.
Том поцеловал меня в щёку на прощание и ушел.
Я открыла окно и выпила чаю.
Плохой день.

***

Сегодня я не стала ждать Эмми в приемной комнате. У меня вообще не было желания её видеть, но можно было предположить, что во всем виноват Малфой и она всего лишь его жертва.
Еще можно предположить, что она ему докладывала ему все обо мне, вот только зачем ему что-то обо мне знать. Можно что угодно предположить, но ничего нельзя сделать.
Малфой во всем виноват.
И сейчас я стояла в его кабинете.
- Ты - ублюдок.- Бросила я с порога, но он даже не поднял в удивление бровь. Вряд ли он таким образом раскаивается.- Ты хоть понимаешь, как ей потом будет плохо, когда ты наиграешься?
- Грейнджер, за собой лучше следи.- Он продолжал что-то писать, и меня стало выводить его безразличие. – Она взрослая девочка.
Пусть, меня это действительно не должно касаться. У меня есть свои проблемы.
Я замолчала и села в кресло. Я впервые села в кресло в Малфоевском кабинете.
Оно было на удивление мягкое, совсем не похоже на остальную обстановку.
Он оторвался от своих бумаг и посмотрел на меня. Наверное, Малфой этого не ожидал, а мне было все равно.
- Можешь особо не расслабляться, подожди меня пять минут и мы пойдем вниз на проверку нового заклинания.
Мы. Звучит смешно.
Я сидела напротив и наблюдала за ним, за тем как он пишет, за тем как откидывается назад, поджимает свои тонкие губы и проводит рукой по светлым волосам.
Он мой враг.
Закрыв глаза, я погрузилась в размеренный звук пишущего пера. Можно даже сказать, что я слегка заснула.
Знакомый до боли голос вытянул меня из легкого дрема.
- Грейнджер, запомни, со мной не засыпают.
Он стоял надо мной с недовольным видом на лице.
- Эмми вчера проверила, да?- я встала и, обогнув его, прошла к выходу.
- Ты тоже хочешь?
Он даже не сдвинулся с места.
- Нет, ясно?- я открыла дверь - Пошли.


Мы спустились на нижний этаж и прошли в лабораторию. Нет, скорее Зал Практики.
Малфой сразу пожал руки нескольким мужчинам в белых халатах и затем представил меня. Он едва заметно скривил в презрении верхнюю губу, когда произнес мое имя. Имя.
- Господа и дамы,- невысокий мужчина в больших очках почтительно склонил ко мне голову,- мы собрались здесь для просмотра на практике нового заклинания Потери Сознания. Оборотного заклинания не требуется, так как сознание возвращается через два дня, в течение которых вы будете находиться в обмороке.
- А какие могут быть последствия?
- Возможно частичная потеря памяти или как при неудачном наркозе, вы будете все чувствовать и слышать, не имея возможности двигаться до окончания действия заклинания.
Я еще ни разу не была на подобных мероприятиях, поэтому для меня было большим удивлением, когда все пятеро мужчин подняли палочки и из лучей в конце белого Зала, появился человек. Но как?
Заметив мое глубочайшее удивление, Малфой тихо объяснил:
- Это не настоящий человек, он существует только в течение эксперимента. На нем можно испытывать подобные заклинания, так как он не чувствует боли, но повторяет все, что должно происходить с человеком при действие заклинания. Ты же вроде самая умная грязнокровка, а элементарных вещей не понимаешь,- он отвернулся в сторону подобия человека.
Интересное изобретение.
- Ну, кто хочет попробовать?- произнес все тот же мужчина в очках.
- Давайте я.- Малфой. Не дожидаясь ответа, он поднял палочку и из неё вылетел фиолетовый луч.
Что-то не так. Луч пролетел мимо искусственного человека, ударил в стену и рикошетом полетел в... меня?!
Уворачиваться было уже поздно. В голове будто что-то выключилось и я упала, теряя сознание.








Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия