Студопедия — Раздел организованной учебной деятельности: Конструирование.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел организованной учебной деятельности: Конструирование.






Тақырыбы/Тема: Бабочки

Мақсаты/Цель:продолжить знакомить с насекомыми.

Білімділік міндеті/Образовательная задача: закрепить умение конструировать из природного материала, выкладывая бабочек из фасоли, семечек, скорлупы фисташек, гороха.

Дамытушылық міндеті/Развивающая задача: развивать мелкую моторику рук

Тәрбиелік міндеті/Воспитательная задача: воспитывать любовь к природе.

Көрнекі құралдар/используемый материал: незаконченная композиция с контурами бабочек разных форм, фасоль, горох, фисташки, семечки, веточки, проволока мягкая, раздаточный материал.

Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: көктем- весна, көбелек- бабочка, әсем- красивые

 

іс –әрекет кезеңдері/ Этапы деятельности Тәрбиешінің Іс-әрекеті/ Действия воспитателя Балалардың іс-әрекеті/ Деятельность детей
Мотивациялық – Қозғаушылық/ Мотивационно-побудительный Читает детям стихотворение К.Ильяшевой “ Бабочки” Белые красные Желтые, разные. Бабочки легкие Нежно порхают. К ним приближаюсь, Они улетают. Хочу я спросить их Нк где же тот художник, Который рисует такие узоры, И где он берет столь чудесные краски, Расписывать крылья у них, Словно в сказке? Словарная работа: Порхают, расписывать. Напоминают детям о том, что сейчас весна, а весной просыпаются насекомые и в том числе красивые, нежные бабочки. Билингвальный компонент: Весна- көктем, көбелек- бабочка, красивые- әдемі. Показывает детям иллюстрации с изображением разных ярких бабочек. Предлагает им стать художниками, которые создают узоры, расписывают крылья у бабочек Проявляют интерес, слушают стихотворение.     Повторяют слова порхают, расписывать.   Повторяют: весна- көктем, ккөбелек- бабочка, красивые- әсем. Рассматривают иллстрации с изображением бабочек. Проявляют интерес и желание создать бабочек из необычногоматериала- фасоли, гороха, семечек, фисташек, веточек.
Ұйымдастырушылық –іздестіру/ Организационно поисковый Предлагает детям рассмотреть приготовленный материал и образцы бабочек на рисунке. Обращает внимание детей на то, что материал необычный, его нужно приклейвать, можно выкладывать разные формы крыльев не из одного вида материала, а из разных, можно видоизменять формы бабочек и сочетание материалов. Усики бабочек можно сделать из мягкой проволки или из внточек. Сначала предлагает детям выложить бабочек на незаконченной композиции по контуру, затем по своему желанию. В процессе выкладывания бабочек проводит индивидуальную работу, поощрает детей, проявляющих творчество. Рассматривают материал, рисунок.   Пробуют сминать, скручивать проволоку. Рассматривают незаконченную композицию. Выкладывают бабочек по образцу и по своему выбору.
Рефлексиялық – түзетушілік/ Рефлексивно корригирующий Рефлексия. Предлагает детям посмотреть работы друг друга, отмечает оригинальное исполнение некоторых из них, одобряет проявление творчества. Предлагает детям превратиться в бабочек и полетать. Бабочка крсавица, Детям очень нравится, Крылья расправляет И легко порхает (А.Майков) Предлагает продолжить выкладывание бабочек из разных материалов на песке во время прогулки.   Рассматривают работы друг друга, отмечают понравившиеся бабочки.   Участвуют в игре, выполняют движения по тексту.    

Күтілетін нәтеже/Ожидаемый результат:

Нені біледі/что ребенок знает(Знать):рассказывают о бабочках, выкладывают бабочек на незаконченной композиции, делятся впечатлениями со сверстниками о поделках.

Қандай түсініктерді игерді/как ребенок освоил материал(Иметь):из рассыпчатаго материала можно выкладывать разные фигурки, рисунки.

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері/как освоенный материал ребенок применяет в деятельности(Уметь): выкладывают по контуру и без него разные фигурки из природного материала, видоизменяют формы бабочек и сочетание материалов, делятся впечатлениями со сверстниками о поделках.

Тәрбиеші/Воспитатель:__________ Қолы/подпись

 

Жастан 5 жасқа дейінгі балалардың №5 «Радуга» тобы үшін

Йымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 521. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия