Студопедия — Проектирование одношовного втачного рукава с локтевой вытачкой.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проектирование одношовного втачного рукава с локтевой вытачкой.






Ответ:На основе чертежа конструкции втачного рукава опр-т положение шва. Чаще шов располагают посередине ширины рукава в готовом виде, но он может быть смещён вправо от неё. Тогдаширина переднего переката вверху равна отрезку РпР2, а внизу – половине ширины рукава внизу в готовом виде. Возможны и другие решения.

Если нижний шо проходит посередине рукава, его положение опр-т точки О12111 ,которые находят след. образом:

РпО1=0,5*РпРл; Л1Л21=0,5*Л1Л3; ММ11=0,5*ММ2

Производят развёртку рукава относительно линии переднего переката:

РпО1=РпО1; Л1Л221Л21; ММ3=ММ11

Последнюю линию рукава проводят через точки Р1223 и продолжают вниз на 0,5см, обозначая точку М31.Вершина передней линии рукава (точка Р11)лежит на пересечении перпендикуляра из точки Рп к линии РпЛ1.

Точки 1’,8’ и Р11 соединяют плавной кривой линией. Производят развёртку рукава относительно линии локтевого переката:

РлР2=РлО1; Л3Л213Л212М42М11(откладывает на перпендикуляре, восстановленном из точки М2 к линии М2Л3).

Для построения локтевой вытачки из точки Л3 восстанавливают перпендикуляр к линии Л3М2, который явл-ся стороной вытачки:

Л3Л423Л413Л21

Для плавности линии локтевого переката вытачка не должна доходить до него на 1…2см.

Локтевую линию проводят через точки Р241, Л424.

Вершина локтевой линии (точка Р21) лежит на пересечении перпендикуляра, восстановленного из точки Рл к линии РлЛ3.

Для построения линии оката рукава точки Р21 и Р3’ соединяют прямой, которую делят пополам, и обозначают точку 6.

Отрезок (6-7), равный 1…1,5 см, откладывают вниз по перпендикуляру к Р3’ Р21. Точки Р3’,7, Р21 соединяют плавной кривой линией.

Далее проводят проверку правильности построения чертежа конструкции и сопряжения линий в местах соединений.

Вопрос №20
Дать характеристику 9 вариантов полных фигур, рекомендации по выбору силуэтов, покроев. Ответ проиллюстрировать схемами
.

1.Грудные железы выступают над животом, лопатки над ягодицами.

Силуэт: Прямой, полуприлегающий
Покрой рукавов: Изделие с втачным рукавом, возможен реглан

В конструкцию рекомендуется вводить вертикальные рельефные швы идущие из плечевого шва.
Вырез горловины удлиняющий шею.
Рукава могут быть длинными и короткими.

Длинные рукава могут быть расширены внизу, заканчиваться манжетой.

На бёдрах можно проектировать карманы от линии бёдер,можно проектировать складки.

Вертикальные планки зрительно вытягивают фигуру. Не следует подчёркивать линию талии. Можно использовать цветовые сочетания:тёмный верх светлый низ.

2.Грудные железы выступают над животом, степень выступания,лопаток и ягодиц, одинаковый

Фигурам этого варианта подходит та же рекомендация, что и в первом варианте. На спинке можно отказаться от рельефных швов, но в этом случает обязателен вертикальный шов по середине.

3.Грудные железы выступают над животом, ягодицы над лопатками

Подходят все предыдущие рекомендации, рельефные швы на спинке можно закончить на уровне линии бёдер. Ниже линии талии можно проектировать хлястики и подрезы

4.Лопатки выступают под ягодицами, степень выступания грудных желёз и живота одинаково.

Полочка может быть с рельефами или без них, на спинке обязательно проектировать рельефные швы, которое берут своё начало из линии проймы

5.Одинаковая степень выступания грудных желёз и живота, лопаток и ягодиц. Женщины пропорционального сложения, могут позволить себе прилегающий и полуприлегающий силуэт, отрезную линию талии, узкие пояса, расширенную по низу юбку. Все детали и их размер должны быть согласованы между собой.

6.Одинаковая степень выступания грудных желёз и живота, ягодицы выступают над лопатками. Силуэт: полуприлегающий без подчёркивания линии талии. Если спина и плечи узкие, то можно проектировать кокетки и подрезы.
7.Живот выступает над грудными железами, лопатки над ягодицами. Проектируют рельефные швы на спинке и полочке. На верхней части полочки можно проектировать: кокетки, сборки, складки. В нижней части должно быть как можно меньше деталей.
8.Живот выступает над грудными железами, степень выступания лопаток и ягодиц одинаковое. Подходят рекомендации 7-ого и 9-ого вариантов.

9.Живот выступает над грудными железами, ягодицы над лопатками.
Рекомендуемый силуэт: прилегающий расширенный к низу(трапеция). Рельефные швы проектируют близко друг к другу, что значительно уменьшает объём. В верхней части проектируют: кокетки, накладные детали, сборки, отдельные воротники расширяющие плечи, втачные рукава с объёмом в верхней части. Следует отказаться от завышенной линии талии, поясов, карманов на уровне бёдер, крупного и яркого рисунка, поперечных полос, крупной клетке на юбке.

 


 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 1138. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия